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列表比较是我们历史学习中常用的方法。 找出表中历史时期与阶段特征不吻合的选项
选项
历史时期
阶段特征
A
先秦时期
中华文化萌生，初步奠定中华文明的基础
B
秦汉时期
封建社会初步发展和首次出现“大一统”局面。
C
隋唐时期
由统一走向分裂，社会混乱，经济衰退。
D
明清时期
统一的多民族国家进一步发展和巩固，封建社会由盛转衰。
A. A B. B C. C D. D
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列表比较是我们历史学习中常用的方法。找出下表中历史时期与阶段特征不吻合的选项：
选项
历史时期
阶段特征
A
先秦时期
中华文化萌生，初步奠定中华文明的基础。
B
秦汉时期
封建社会初步发展和首次出现“大一统”局面。
C
隋唐时期
由统一走向分裂，社会混乱，经济衰退。
D
明清时期
统一的多民族国家进一步发展和巩固，封建社会由盛转衰。
A. A
B. B
C. C
D. D
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列表比较是我们历史学习中常用的方法。找出下表中历史时期与阶段特征不吻合的选项
选项
历史时期
阶段特征
A
夏商周时期
中华文化萌生，初步奠定中华文明的基础。
B
秦汉时期
封建社会初步发展和首次出现“大一统”局面。
C
隋唐时期
由统一走向分裂，社会混乱，经济衰退。
D
明清时期
统一的多民族国家进一步发展和巩固，封建社会由盛转衰。
A. A
B. B
C. C
D. D
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总结概括某一时期的阶段特征是学习历史很重要的方法。下面是一位初一同学在学了某一时期历史后作的概括，你认为这一时期是（ ）
A. 先秦时期 B. 春秋战国时期
C. 秦汉时期 D. 三国两晋南北朝时期
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列表比较同类知识是学习历史的重要方法。符合表格中空白处的正确选项是
姓名
国籍
作品
但丁
意大利
莎士比亚
英国
《罗密欧和朱丽叶》
A.《蒙娜丽莎》 B.《神曲》 C.《哈姆雷特） D.《最后的晚餐》
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列表比较同类知识是学习历史的重要方法。观察下表，符合表格中空白处的正确选项是
姓名
国籍
作品
但丁
意大利
莎士比亚
英国
《罗密欧和朱丽叶》
A.《蒙娜丽莎》 B.《神曲》
C.《哈姆雷特） D.《最后的晚餐》
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列表比较同类知识是学习历史的重要方法。观察下表，符合表格中空白处的正确选项是
姓名
国籍
作品
但丁
意大利
莎士比亚
英国
《罗密欧和朱丽叶》
A．《蒙娜丽莎》 B.《神曲》
C．《哈姆雷特） D.《最后的晚餐》
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列表比较同类知识是学习历史的重要方法。观察表格中空白处的正确选项是（ ）
姓名
国籍
作品
但丁
意大利
莎士比亚
英国
《罗密欧和朱丽叶》
A．《战争与和平》 B．《神曲》
C．《哈姆雷特》 D.《向日葵》
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列表比较同类知识是学习历史重要方法。观察下表，表格中空白处正确选项是（ ）
姓名
国籍
作品
但丁
意大利
莎士比亚
英国
《罗密欧和朱丽叶》
A．《蒙娜丽莎》 B．《神曲》 C．《哈姆雷特》 D．《最后的晚餐》
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列表比较同类知识是学习历史的重要方法。观察下表，符合表格中空白处的正确选项是（ ）
姓名
国籍
作品
但丁
意大利
莎士比亚
英国
《罗密欧和朱丽叶》
A．《蒙娜丽莎》 B．《神曲》 C．《哈姆雷特》 D.《最后的晚餐》
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