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某校七年级生物探究性学习小组的同学在学习了生物的分类和鉴别后，进行了一次分类比赛，请你根据所学的生物分类知识回答（选图中番号填在相应空格上）：
（1）丁丁同学将上述生物分成两类，把A、F、G分成一类，把B、C、D、E分为另一类，分类的依据是身体内有无 ．
（2）茜茜同学将B、C、F分成一类，把A、D、E、G分为一类，分类的依据是生物 ．
（3）从呼吸方式看，芳芳同学认为，动物D、E进行气体交换的器官是 ，终身用鳃进行呼吸的是 ．
（4）图中的D会飞，蝙蝠也会飞，但D属于鸟类而蝙蝠却属于哺乳动物，是因为蝙蝠繁殖和哺育后代的方式具有 特征，鸟的繁殖和哺育后代的方式具有 的特点．
（5）从发育过程看，如图所示动物中，在幼虫的生长发育过程中有蜕皮现象的是 ，进行变态发育的是 （均填图中番号）．
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某校七年级生物探究性学习小组的同学在学习了生物的分类和鉴别后，进行了一次分类比赛，请你根据所学的生物分类知识回答
（1）王丁同学将上述生物分成两类，把虾、蚯蚓、蝗虫、乌贼分成一类，把鱼、青蛙、鳄鱼、虎、鸟、鲸分为另一类，分类的依据是身体内有无________ ．
（2）茜茜同学将虾、乌贼、鱼、青蛙、鳄鱼、鲸分成一类，把蝗虫、虎、蚯蚓、鸟分为另一类，分类的依据是生物________ ．
（3）从呼吸方式看，芳芳同学认为，鳄鱼、虎、鸟、鲸这些动物进行气体交换的器官是________ ，终身用鳃进行呼吸的是________ ；幼体用鳃呼吸，成体主要用肺呼吸的是________ ，鸟的呼吸特点是能进行________ ．
（4）从生殖方式看，兵兵同学认为，上述动物在生殖发育过程中，具有胎生哺乳特点的是________ ．
（5）从外部形态结构看，如图所示动物中，身体由许多环状体节构成的是________ ；身体分节、体表有外骨骼的是________ ．
（6）从动物所属类别看，如图所示动物中，青蛙属于________ 动物，鳄鱼属于________ 动物，蝉和蝴蝶属于________ 动物．
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七年级探究性学习小组的同学在学习了《生物圈中的绿色植物》相关知识后，利用课余时间，用银边天竺葵作实验材料，对“绿色植物进行光合作用”实验作了进一步探究。请根据以下图示，回答下列问题。
（1）请根据图示，写出正确操作步骤：________________________（用箭头和序号表示）。
（2）上述图②操作有误，请改正_________________________________。
（3）步骤①中，A 、B两装置形成了相互对照，其变量是______________；步骤⑥中，a与b相互对照所得出的结论是____________________________。请写出发生在b中的生理活动表达式_______________________________________。
（4）进行步骤④和⑤的目的，是为了检验叶片中是否含有___________。
（5）步骤⑦中，一昼夜后试管中澄清的石灰水变浑浊，主要原因是_________________。
（6）受该实验的启发，在农业生产中，为了提高温室内农作物的产量可采取哪些有效措施？______________________、_____________________（请答出两条）。
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七年级探究性学习小组的同学在学习了《生物圈中的绿色植物》相关知识后，利用课余时间，用银边天竺葵作实验材料，对“绿色植物进行光合作用”实验作了进一步探究。请根据以下图示，回答下列问题。
（1）请根据图示，写出正确操作步骤：________________________（用箭头和序号表示）。
（2）上述图②操作有误，请改正_________________________________。
（3）步骤①中，A 、B两装置形成了相互对照，其变量是______________；步骤⑥中，a与b相互对照所得出的结论是____________________________。请写出发生在b中的生理活动表达式_______________________________________。
（4）进行步骤④和⑤的目的，是为了检验叶片中是否含有___________。
（5）步骤⑦中，一昼夜后试管中澄清的石灰水变浑浊，主要原因是_________________。
（6）受该实验的启发，在农业生产中，为了提高温室内农作物的产量可采取哪些有效措施？______________________、_____________________（请答出两条）。
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某生物兴趣小组收集了下列几种常见的动物，请你根据所学的知识，回答如下问题：
蜗牛 蝴蝶 蛙 扬子鳄 鸽子 大熊猫
（1）某同学将蜗牛和蝴蝶划分为一类，而将扬子鳄等其它四种动物划为另一类，他进行分类的依据是______________________。
（2）图中属于我国一级保护的爬行动物是______________；图中属于体温恒定的脊椎动物有___________。
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某生物兴趣小组收集了下列几种常见的动物，请你根据所学的知识，回答如下问题：
（1）某同学将蜗牛和蝴蝶划分为一类，而将扬子鳄等其它四种动物划为另一类，他进行分类的依据是 ___________________________________。
（2）图中属于我国一级保护的爬行动物是___________；图中属于体温恒定的脊椎动物有________________。
（3）各种动物在形态结构方面都体现了与其生活环境相适应的特点，从生物进化的角度看，这是________________的结果。
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在学习“尝试对动物进行分类”时，甲同学据所学无脊椎动物知识画出对水螅、涡虫、蝗虫、水蛭、秀丽隐杆线虫5种动物的分类图，乙同学据所学脊椎动物知识画出对乙图中5种动物的分类图，请分别据甲、乙图回答有关问题：
（1）写出甲图中①、②、③、④、⑤缺失的内容：①___________________、②___________________、③___________________、④___________________、⑤___________________
（2）请据乙图判断下列说法是否正确
①图中所有动物体内都有脊柱。（___）
②归为B类动物都具有用肺呼吸的特点。（___）
③归为C类动物终生生活在水中。（___）
④归为C类动物体的生殖过程都离不开水。（___）
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在学习“尝试对动物进行分类”时，甲同学据所学无脊椎动物知识画出对水螅、涡虫、蝗虫、水蛭、秀丽隐杆线虫5种动物的分类图，乙同学据所学脊椎动物知识画出对乙图中5种动物的分类图，请分别据甲、乙图回答有关问题：
（1）写出甲图中①、②、③、④、⑤缺失的内容：
①_____、②_____、③_____、④_____、⑤_____
（2）请据乙图判断下列说法是否正确，正确的画“√”，错误的画“×”：
①图中所有动物体内都有脊柱。_____
②归为B类动物都具有用肺呼吸的特点。_____
③归为C类动物终生生活在水中。_____
④归为C类动物体的生殖过程都离不开水。_____。
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在学习“尝试对动物进行分类”时，甲同学据所学无脊椎动物知识画出对水螅、涡虫、蝗虫、水蛭、秀丽隐杆线虫5种动物的分类图，乙同学据所学脊椎动物知识画出对乙图中5种动物的分类图，请分别据甲、乙图回答有关问题：
（1）写出甲图中①、②、③、④、⑤缺失的内容：①___________________、②___________________、③___________________、④___________________、⑤___________________
（2）请据乙图判断下列说法是否正确
①图中所有动物体内都有脊柱。（___）
②归为B类动物都具有用肺呼吸的特点。（___）
③归为C类动物终生生活在水中。（___）
④归为C类动物体的生殖过程都离不开水。（___）
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在学习“尝试对动物进行分类”时，甲同学据所学无脊椎动物知识画出对水螅、涡虫、蝗虫、水蛭、秀丽隐杆线虫5种动物的分类图，乙同学据所学脊椎动物知识画出对乙图中5种动物的分类图，请分别据甲、乙图回答有关问题：
（1）写出甲图中①、②、③、④、⑤缺失的内容：①___________________、②___________________、③___________________、④___________________、⑤___________________
（2）请据乙图判断下列说法是否正确
①图中所有动物体内都有脊柱。（___）
②归为B类动物都具有用肺呼吸的特点。（___）
③归为C类动物终生生活在水中。（___）
④归为C类动物体的生殖过程都离不开水。（___）