阅读下面的文字,回答问题。
让大众文化滋养人的心灵
纪东冲
①千古文人使客梦,几代人的青春里都住着一个金庸。10月30日,作家金庸离世,感念他的文字迅速在朋友圈刷屏,怀念他的文章成为不少微信公众号头条选题,许多网友纷纷留言遥想当年读他作品时的动人一刻。
②一个文化人的离世,引发如潮感怀,这本身就是一个值得思考的文化现象。如果不是被他的作品吸引过、感染过,如果他的作品不曾陪伴过自己的青春,人们不会对他如此感念。“飞雪连天射白鹿,笑书神侠倚碧鸳”,人们记诵这一嵌入14部作品首字的“名句”背后,正是金庸武侠作品作为一种大众文化产生的对读者心情怡养、心智启迪、心灵温润的影响。数十年来,金腐武侠作品一纸风行,深刻启示我们,大众文化作为与大众精神生活息息相关的文化品类,更要以滋养人的心灵为已任。
③有人这样回想:“多少‘70后’‘80后’曾在被窝里、在课堂书桌下,阅读金庸先生的小说。”有人这样写看他作品后的收获:“这二十几年,金庸的小说是我随身携带、反复阅读最多的作品。所思所想每年都有不同,有纯粹创作技艺方面的认知的变化,亦有文化历史价值观多个方面的新发现。”
④一些人急于评价说金庸的作品太“俗”,难登大雅之堂;一些人说他的作品堪称经典,其文化底蕴与历史深度开辟了大众文化的新境界。相较于此,金庸作品读者的留言与感想,道尽的是他的作品让很多读者不能忘怀这一不争的事实。也许,对作品历史地位与高度的评价,可以留给时间。但对于大众文化作品来说,首先要能陪伴大众、滋养心灵,这才是最关键的,也是最紧要的。
⑤可以说,金庸的武侠作品,以故事、以人物滋养着读者的心灵。他写的虽然是武侠小说,但他的群侠“更贴近于生活,更像是平民英雄,也有自身的爱恨纠缠,也有迷茫的困顿无助。但如羽化之蝶,历尽劫波,终成大侠”。更重要的是,他的群侠不少都有着一种卓然洒脱的精神人格,有着一种“侠之大者,为国为民”的家国情坏,一种见义勇为、持守正义、重信然诺的世间道义,包含着积极的、健康的、向上的精神与价值理念。从一定的意义上说,金庸运用的是武侠这一大众喜闻乐见的题材,抒写世道人心,浸润着厚重的历史与文化,承载着中华优秀传统文化内涵。
⑥“只要有正能量、有感染力,能够温润心灵、启迪心智,传得开、留得下,为人民群的作品,那些是群众所喜爱,这就是优秀作品。”金庸作品赢得大众喜爱也从另一面提醒我们,那些机械化生产、快餐式消费哗众取宠,却终因非不分,善恶不辨、以丑为美的作品,那些只写一已悲欢、杯水风波的作品,或许能一时不能滋养人,感象人,终会被大众遗忘,更会被历史尘封。
⑦金庸走了,但他给读者留下了众多的作品。我们期待更多作家深受大众喜爱的作品,更好地满足人民日益增长的美好生活需要,更好地陪伴人的成长、滋养人的心灵。
1.文章的中心论点是什么?
2.文章首段在全文中有什么作用?
3.画线句子“这才是最关键的,也是最紧要的”中的“这”指什么?
4.第⑥段主要运用了哪些论证方法?试分析其作用。
5.请结合选文,说说“金庸作品让很多读者不能忘怀”的原因。
九年级语文现代文阅读中等难度题
阅读下面的文字,回答问题。
让大众文化滋养人的心灵
纪东冲
①千古文人使客梦,几代人的青春里都住着一个金庸。10月30日,作家金庸离世,感念他的文字迅速在朋友圈刷屏,怀念他的文章成为不少微信公众号头条选题,许多网友纷纷留言遥想当年读他作品时的动人一刻。
②一个文化人的离世,引发如潮感怀,这本身就是一个值得思考的文化现象。如果不是被他的作品吸引过、感染过,如果他的作品不曾陪伴过自己的青春,人们不会对他如此感念。“飞雪连天射白鹿,笑书神侠倚碧鸳”,人们记诵这一嵌入14部作品首字的“名句”背后,正是金庸武侠作品作为一种大众文化产生的对读者心情怡养、心智启迪、心灵温润的影响。数十年来,金腐武侠作品一纸风行,深刻启示我们,大众文化作为与大众精神生活息息相关的文化品类,更要以滋养人的心灵为已任。
③有人这样回想:“多少‘70后’‘80后’曾在被窝里、在课堂书桌下,阅读金庸先生的小说。”有人这样写看他作品后的收获:“这二十几年,金庸的小说是我随身携带、反复阅读最多的作品。所思所想每年都有不同,有纯粹创作技艺方面的认知的变化,亦有文化历史价值观多个方面的新发现。”
④一些人急于评价说金庸的作品太“俗”,难登大雅之堂;一些人说他的作品堪称经典,其文化底蕴与历史深度开辟了大众文化的新境界。相较于此,金庸作品读者的留言与感想,道尽的是他的作品让很多读者不能忘怀这一不争的事实。也许,对作品历史地位与高度的评价,可以留给时间。但对于大众文化作品来说,首先要能陪伴大众、滋养心灵,这才是最关键的,也是最紧要的。
⑤可以说,金庸的武侠作品,以故事、以人物滋养着读者的心灵。他写的虽然是武侠小说,但他的群侠“更贴近于生活,更像是平民英雄,也有自身的爱恨纠缠,也有迷茫的困顿无助。但如羽化之蝶,历尽劫波,终成大侠”。更重要的是,他的群侠不少都有着一种卓然洒脱的精神人格,有着一种“侠之大者,为国为民”的家国情坏,一种见义勇为、持守正义、重信然诺的世间道义,包含着积极的、健康的、向上的精神与价值理念。从一定的意义上说,金庸运用的是武侠这一大众喜闻乐见的题材,抒写世道人心,浸润着厚重的历史与文化,承载着中华优秀传统文化内涵。
⑥“只要有正能量、有感染力,能够温润心灵、启迪心智,传得开、留得下,为人民群的作品,那些是群众所喜爱,这就是优秀作品。”金庸作品赢得大众喜爱也从另一面提醒我们,那些机械化生产、快餐式消费哗众取宠,却终因非不分,善恶不辨、以丑为美的作品,那些只写一已悲欢、杯水风波的作品,或许能一时不能滋养人,感象人,终会被大众遗忘,更会被历史尘封。
⑦金庸走了,但他给读者留下了众多的作品。我们期待更多作家深受大众喜爱的作品,更好地满足人民日益增长的美好生活需要,更好地陪伴人的成长、滋养人的心灵。
1.文章的中心论点是什么?
2.文章首段在全文中有什么作用?
3.画线句子“这才是最关键的,也是最紧要的”中的“这”指什么?
4.第⑥段主要运用了哪些论证方法?试分析其作用。
5.请结合选文,说说“金庸作品让很多读者不能忘怀”的原因。
九年级语文现代文阅读中等难度题查看答案及解析
阅读下面的文字,回答问题。
中华传统文化博大精深,那些传统的节日,以丰富的形式,深厚的文化内涵滋养着我们的心灵。例如你读到了“千门万户瞳瞳日,总把新桃换旧符”这样一联诗,你一定想到了春节,想到了辞旧迎新,想到了放鞭炮,贴春联……每到此时,无论身在何处,都要回家团圆。
读了以上文字,你想到的一联诗句是 ① , ② (填写古诗词)。与 ③ (节日)相关,其中的民俗活动有 ④ ,其文化内涵是 ⑤ 。
九年级语文综合性学习简单题查看答案及解析
阅读下面的文字,回答问题。
用文化滋养时代的心灵
李洪兴
①我们离经典有多远?2018年的第一天,不少人走进国家图书馆稽古厅,一睹文津阁《四库全书》真容。原稿原书原函,离人们只有最后一层专藏库玻璃门的距离。参观之余,领一页字帖,坐在展厅里一笔一画地抄写书中内容,文韵也随着人群流动。文化的书函,在这样一次“观四库、抄经典”的读者体验活动中被打开。
②读者、观众与经典的距离,已经越来越近。故宫打开《千里江山图》卷轴,中国美术馆展示徐悲鸿的“奔马”与“战马”,国家典籍博物馆将鲁迅生前收藏的大量中外美术类书刊整理陈列……在不同场地、以适宜的方式择精品而展,成了打开文化的一种共同选择。虽然只是吉光片羽,却也让人们在“拈花”之间,感受到穿越千年、跨越万里的经典散发出文化的沁人芳香。
③藏,是为了存,也是为了传。这个传,不仅是传诸后世,也是传诸众人。一位学者在美国考察时,佛利尔美术馆馆长允许他在库房里对感兴趣的玉器进行测量线绘,并赠送了一些玉璧的原版彩色照片。这位学者想在书中使用相关素材,致信征询,馆长表示“很高兴在你的书里用了一些佛利尔收藏玉器(照片)”。无论是历史文物还是经典文本,最珍贵的莫过于其历史与文化价值,倘若不能被更多人欣赏、研究、传承,也就很难实现“价值外溢”,更谈不上价值增值。
④当前,我们的文化视野不断打开,但文物的“开放度”依旧有待提升。例如,有的场所作为历史遗迹,长期以“保护”的名义被“铁将军”把门;有的文保建筑,明明是开放的,普通群众却“没资格”进入;有的文物,被一些单位藏着掖着,生怕失去了研究的“首发权”。“文化遗产有自己的生命历程、自己的责任……服务于当下和未来,这样才是有尊严”。就像故宫博物院,开放区域越来越大,展出文物越来越多,文创形式也越来越丰富,才无愧于近600年积淀。可以说,从实物到数字,从文物修复到展示,开放的文化有着更大辐射力,从“馆舍天地”走向“大千世界”,才能涵养出真正的文化自信。
⑤面对文明的瑰宝、文化的结晶,人们会有一种与时间对话、与历史握手的感受。这是一代代人传承、发展着的文化,在最鲜活心灵中的投射,促人思考从哪里来、到哪里去的根本性问题。这样的震撼,很多人感受得到,却表达不好。现代景观社会,各种“奇观”炫目,目迷五色却难以静心,思想容易扁平化。这个时候,让现代人有更多机会近距离接触、感受这些文明的宝藏,有利于形成自己的文化观念、审美趣味,让心灵和生活都更加丰盈;更有利于涵养时代的文化水位,让时代和社会都更加丰厚。这又何尝不是美好生活、全面发展所需?
⑥《文心雕龙》有言,“心生而言立,言立而文明。”在古人看来,人可以用内心感知天地之道、世界万物,当“情以物迁,辞以情发”时,便容易产生文学、艺术,最终积累成文化、文明。但别忘了,对世界的审美感知、对文化的一次触摸不能空无对象。只有真正推开文化的大门、打开经典的书函,让更多的人走进去,才能在新时代实现“美美与共”。
1.概括本文的中心论点?
2.第①段在文中有什么作用?
3.第④段中将故宫博物院和有的场所、文保建筑、文物放在一起写,有什么作用?请加以分析。
4.结合全文,说说最后一段中加点的词语“美美与共”指的是什么?
5.读完全文,简要谈谈你对文化走向“大千世界”有什么看法?
九年级语文现代文阅读中等难度题查看答案及解析
阅读《用文化滋养时代的心灵》,回答问题
用文化滋养时代的心灵
(李洪兴)
①从“馆舍天地”走向“大千世界”,才能真正涵养出真正的文化自信。
②我们离经典有多远?2018年的第一天,不少人走进国家图书馆稽古厅,一睹文津阁《四库全书》真容。原稿原书原函,离人们只有最后一层专藏库玻璃门的距离。参观之余,领一页字帖,坐在展厅里一笔一画地抄写书中内容,文韵也随着人群流动。文化的书函,在这样一次“观四库、抄经典”的读者体验活动中被打开。
③读者、观众与经典的距离,已经越来越近。故官博物院打开《千里江山图》卷轴,中国美术馆展示徐悲鸿的“奔马”与“战马”,国家典籍博物馆将鲁迅生前收藏的大量中外美术类书刊整理陈列……。在不同场地、以适宜的方式择精品而展,成了打开文化的一种共同选择。虽然只是吉光片羽,却让人们在“拈花”之间,感受到穿越千年、跨越万里的经典散发出文化的沁人芳香。
④藏,是为了存,也是为了传。这个传,不仅是传诸后世,也是传诸众人。无论历史文物还是经典文本,最珍贵的莫过于其历史与文化价值,倘若不能被更多人欣赏、研究、传承,也就很难实现价值外溢,更谈不上价值增值。
⑤当前,我们的文化视野不断打开,但文物的“开放度”依旧有待提升。例如,有的场所作为历史遗迹,长期以“保护”的名义被“铁将军”把门;有的文保建筑,明明是开放的,普通群众却“没资格”进入;有的文物,被一些单位藏着掖着,生怕失去了研究的“首发权”。文化遗产有自己的生命历程、自己的责任,服务于当下和未来,才是有尊严的。就像故宫博物院,开放区域越来越大,展出文物越来越多,文创形式也越来越丰富,这才无愧于近600年积淀。可以说,从实物到数字,从文物修复到展示,开放的文化有着更大辐射力,从“馆舍天地”走向“大千世界”,才能涵养出真正的文化自信。
⑥面对文明的瑰宝、文化的结晶,人们会有一种与时间对话、与历史握手的感受。这是一代代人传承、发展着的文化,在最鲜活心灵中的投射,促使人思考从哪里来到哪里去的根本性问题。这样的震撼,很多人感受得到,却表达不好。现代社会,各种“奇观”炫目,人目迷五色难以静心,思想容易扁平化。这个时候,让现代人有更多机会近距离接触、感受这些文明的宝藏,有利于大众形成自己的文化观念、审美趣味,让心灵和生活都更加丰盈,更有利于涵养时代的文化水源,让时代和社会都更加丰厚。这又何尝不是全面发展、美好生活所需?
⑦只有真正推开文化的大门,让更多的人走进去,才能在新时代实现“美美与共”。
1.本文的中心论点是什么?
2.文化开放具有实现“美美与共”的重要意义,结合文章③--⑥段内容,说说文化开放会带来哪些好处。
3.第⑤段主要运用了哪些论证方法?有什么作用?
4.简述第③段的论证过程。
九年级语文现代文阅读中等难度题查看答案及解析
(二)阅读下面文字,完成下列小题。
桃李生长在春日里,也植根于中华传统文化中。文人墨客由桃李花开时的 ① (生机盎然 兴味盎然)联想到人的青春年华,从此青春有了一个花样美称 “桃李年”。而从《诗经》中的那句“投我以桃,报之以李”开始,“投桃报李”就成为了互相馈赠、礼 (shànɡ)往来这一传统礼仪的形象表达。同时,桃李花朵芬芳果实甜美,虽默默无言,但仍吸引人们到树下赏花尝果,树下因此被踩出一条小路来。司马迁便借此用“桃李不言,下自成蹊”来赞美飞将军李广的美德。当然,更 ② (鲜为人知 广为人知)的是,桃李可以代指弟子门生。白居易就曾用“令公桃李满天下,何用堂前更种花”来表达对裴令公弟子满门的赞誉。
1.对文中加点字的注音、笔顺及横线处应填写字形的判断全都正确的一项是:
A. 馈赠 guì “长”字的第一笔是:丿 礼上往来
B. 馈赠 guì “长”字的第一笔是:一 礼尚往来
C. 馈赠 kuì “长”字的第一笔是:丿 礼尚往来
D. 馈赠 kuì “长”字的第一笔是:一 礼上往来
2.在文中①②处依次填入词语,最恰当的一项是:
A. 生机盎然 鲜为人知 B. 生机盎然 广为人知
C. 兴味盎然 鲜为人知 D. 兴味盎然 广为人知
3.司马迁用“桃李不言,下自成蹊”来赞美飞将军李广,由此可知飞将军李广具有的特点是:
A. 诚恳真挚,深得人心 B. 骁勇善射,战果丰硕
C. 弟子满门,德高望重 D. 智谋超群,意气风发
九年级语文选择题中等难度题查看答案及解析
阅读下面文字,完成下列小题。
桃李生长在春日里,也植根于中华传统文化中。文人墨客由桃李花开时的 ① (生机盎然 兴味盎然)联想到人的青春年华,从此青春有了一个花样美称 “桃李年”。而从《诗经》中的那句“投我以桃,报之以李”开始,“投桃报李”就成为了互相馈赠、礼 (shànɡ)往来这一传统礼仪的形象表达。同时,桃李花朵芬芳果实甜美,虽默默无言,但仍吸引人们到树下赏花尝果,树下因此被踩出一条小路来。司马迁便借此用“桃李不言,下自成蹊”来赞美飞将军李广的美德。当然,更 ② (鲜为人知 广为人知)的是,桃李可以代指弟子门生。白居易就曾用“令公桃李满天下,何用堂前更种花”来表达对裴令公弟子满门的赞誉。
(1)对文中加点字的注音、笔顺及横线处应填写字形的判断全都正确的一项是(____)
A.馈赠 ɡuì “长”字的第一笔是:丿 礼上往来
B.馈赠 ɡuì “长”字的第一笔是:一 礼尚往来
C.馈赠 kuì “长”字的第一笔是:丿 礼尚往来
D.馈赠 kuì “长”字的第一笔是:一 礼上往来
(2)在文中①②处依次填入词语,最恰当的一项是(_____)
A.生机盎然 鲜为人知 B.生机盎然 广为人知
C.兴味盎然 鲜为人知 D.兴味盎然 广为人知
(3)司马迁用“桃李不言,下自成蹊”来赞美飞将军李广,由此可知飞将军李广具有的特点是(____)
A.诚恳真挚,深得人心 B.骁勇善射,战果丰硕
C.弟子满门,德高望重 D.智谋超群,意气风发
九年级语文选择题中等难度题查看答案及解析
回到学校,文学社制作了一期游学专刊。下面的文字是本期卷首语中的一段,请你将它补写完整。
山东这片土地孕育了厚德载物、自强不息的齐鲁文化,滋养了文人墨客的豪迈情怀。这种情怀体现在编年体史书《①______》中曹刿“肉食者鄙,未能远谋”的自信与担当;体现在杜甫远眺东岳时“②______,③______ ”的高远志向;体现在苏东坡“④______,鬓微霜,又何妨”的报国雄心;体现在李清照“天接云涛连晓雾,⑤______”的磅礴之气……千百年来,这份豪情怀激越昂扬,给人以奋发向上的力量,奏响了中华民族文化篇章的最强音。
九年级语文情景默写简单题查看答案及解析
阅读下面一段文字,完成题目。
成长是无尽的阶梯,一步一步地攀登,逐渐摆脱低俗事物的纷rǎo( ),用传统文化来滋养心灵。有句话说:柔日读史,gāng( )日读经。意思是说,意志懈dài( )时读史以明志,读史书,能养浩然正气; ,读经书,能塑静俭德性。
(1)根据拼音写出汉字。
(2)仿照画线句子,联系上下文,在横线上续写句子。
九年级语文综合性学习中等难度题查看答案及解析
阅读下面的文字,回答问题。
“离开桑菲尔德我感到痛苦,我爱桑菲尔德;——我爱它,因为我在那里过着丰富、愉快的生活,至少过了短短的一个时期。我没有受到践踏。我没有被弄得僵化、我没有被埋在低劣的心灵中,没被排斥在同光明、活力、崇高的一切交往之外。我曾经面对面地同我所尊敬的人,同我所喜爱的人,——同一个独特、活跃、宽广的心灵交谈过,我已经认识了你,罗切斯特先生;感到自己非从你这儿被永远拉走不可,真叫我害怕和痛苦。我看到非走不可这个必要性,就像看到非死不可这个必要性一样。”
1.下列各项填入空格正确的一项是( )
选文出自 的《简·爱》,这段文字的主要内容是 。
A. 英国作家夏洛蒂·勃朗特 “我”感到痛苦,以及感到痛苦的原因
B. 法国作家夏洛蒂·勃朗特 “我”在留下和离开之间挣扎的痛苦和矛盾心理
C. 英国作家夏洛蒂·勃朗特 “我”勇敢宣布自己对罗切斯特先生的爱情并解释离开原因
D. 法国作家夏洛蒂·勃朗特 “我”在罗切斯特先生面前极力维护自己做人的尊严
2.下列各项表述有误的一项是( )
A. 因成功地创作了《简·爱》,作者当之无愧地跨入世界著名文学家之列。书中写的虽然不全是作者本人的生平,但其中的许多情节都取材于作者的亲身经历。
B. 小说成功塑造了一个富于激情、幻想和反抗精神的女性形象。她在与现实和理想的抗争中还渐走向成熟,毅然放弃幸福,选择自由。
C. 这部作品通过孤女简·爱的自述,描绘了她坎坷曲折的人生遭遇。她虽身份低微,相貌平平,却以真挚的情感和高尚的品德赢得了东家罗切斯特的尊敬和爱恋。
D. 这部作品内心独白很多,有许多色彩斑斓的景物描写,艺术感染力很强。
九年级语文名著阅读中等难度题查看答案及解析
根据拼音写出相应的汉字。
文化艺术,它化解了人类的沮丧与艰难,令我们心情开朗、如痴如狂。那拨动人心的力量,正是生气àng(______)然的青春本质。文人的心灵实在是一种zhù(______)藏器,收藏着无数种感觉、词句、意象,gē(______)在那儿,直等到能生成新的化合物,变为新的分子或原子。让语言流动如优美的旋律,飘yì(______)出迷人的气息,让人间的万般风景都在这幅无边的画面上展现。
九年级语文书写简单题查看答案及解析