古诗词默写填空
（1）《十一月四日风雨大作》中触景生情，把现实与梦想自然地联系起来以抒发强烈感情的是：______________，_______________。
（2）诗人__________的《夜雨寄北》中想象将来与亲友团聚、剪烛夜话的诗句是：______________，_______________。
（3）《潼关》表现作者渴望冲决落网、勇往直前、追求个性解放等的句子是：________________，_________________________。
（4）诗人在《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》一诗中借景抒情蕴含飘零之感、离别之恨、迁谪之远的诗句是：____________________________，___________________________。
（5）《夜上受降城闻笛》中表现征人满怀愁绪，凝望故乡，思念家乡的诗句是：___________________________，___________________________.
（6）《江南逢李龟年》一诗中常被用来表达久别重逢，幸会难得的心情的两句是：___________________________，____________________________.
（7）诗人在《峨眉山月歌》中表现月光柔柔，波光粼粼的诗句是：____________________，_____________.
七年级语文情景默写中等难度题
古诗词默写填空
（1）《十一月四日风雨大作》中触景生情，把现实与梦想自然地联系起来以抒发强烈感情的是：______________，_______________。
（2）诗人__________的《夜雨寄北》中想象将来与亲友团聚、剪烛夜话的诗句是：______________，_______________。
（3）《潼关》表现作者渴望冲决落网、勇往直前、追求个性解放等的句子是：________________，_________________________。
（4）诗人在《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》一诗中借景抒情蕴含飘零之感、离别之恨、迁谪之远的诗句是：____________________________，___________________________。
（5）《夜上受降城闻笛》中表现征人满怀愁绪，凝望故乡，思念家乡的诗句是：___________________________，___________________________.
（6）《江南逢李龟年》一诗中常被用来表达久别重逢，幸会难得的心情的两句是：___________________________，____________________________.
（7）诗人在《峨眉山月歌》中表现月光柔柔，波光粼粼的诗句是：____________________，_____________.
七年级语文情景默写中等难度题查看答案及解析
十一月四日风雨大作
陆 游
僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台。
夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。
1.这首诗的后两句，巧借自然界的风雨把现实与______自然地联系起来，借此抒发________之情。
2.对这首诗的赏析，不正确的一项是( )
A.由于“僵卧孤村”，而且风雨大作，所以诗人情不自禁地哀叹连连。
B.“风吹雨”既扣题“风雨大作”写实，，又象征了南宋朝廷风雨飘摇。
C.诗中两次写到了北疆战事，但都是诗人的臆想，并非身临疆场。
D.全诗奔放雄沉而又略带苍凉，爱国之情，感人肺腑。
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阅读下面这首古诗，完成下面小题。
十一月四日风雨大作
僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台。
夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。
1.这首诗的后两句，巧借自然界的风雨把现实与___________自然地联系起来，借此抒发______________之情。
2.对这首诗的赏析不正确的一项是（ ）
A.由于“僵卧孤村”，而且风雨大作，所以诗人情不自禁地哀叹连连。
B.“风吹雨”既写实，扣题“风雨大作”，又象征了南宋朝廷风雨飘摇。
C.诗中两次写到了北疆战事，但都是诗人的意想，并非身临疆场。
D.全诗奔放雄沉而又略带苍凉，爱国之情，感有肺腑。
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阅读古诗《十一月四日风雨大作》，完成下列小题。
十一月四日风雨大作
陆游
僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台。
夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。
1.这首诗借写风雨梦境，抒发了诗人感人至深的______和______的拳拳之心。
2.下列分析有误的一项是（ ）
A. 诗的第一句：写诗人虽然“僵卧孤村”处境凄凉，但仍坚持“不自哀”的信念。
B. 诗的第二句：写不以衰老自弃的诗人，内心燃烧着为国戍边的志愿。
C. 诗的第三句：写诗人夜深难寐，静听着窗外肆虐的风雨之声。
D. 诗的第四句：写诗人过去铁骑踏冰为国征战的情境。
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十一月四日风雨大作
陆游（南宋）
僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台。
夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。
1.诗中“僵卧”、“孤村”点明了诗人怎样的处境？诗人“不自哀”的原因是什么？
2.全诗抒发了诗人怎样的思想感情？
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古诗阅读，完成后面小题
十一月四日风雨大作
陆游
僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台。
夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。
1.对这首诗的赏析，不正确的一项是（ ）
A.由于“僵卧孤村”，而且风雨大作，所以诗人情不自禁地哀叹连连。
B.“风吹雨”既写实，扣题“风雨大作”，又象征了南宋朝廷风雨飘摇。
C.诗中两次写到了北疆战事，但都是诗人的意想，并非身临疆场。
D.全诗奔放雄沉而又略带苍凉，爱国之情，感有肺腑。
2.诗中僵与孤，写出了十一月四日当时怎样的处境？它们在诗中有什么作用？
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古诗词阅读
十一月四日风雨大作
陆游
僵卧孤村不自哀, 尚思为国戍轮台。
夜阑卧听风吹雨, 铁马冰河入梦来。
1.诗中“僵”与“孤”，写出了诗人当时怎样的处境？它们在诗中有什么作用？
2.本诗表达了作者怎样的愿望？
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阅读下面的诗歌，完成下列小题
十一月四日风雨大作
僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台。
夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。
1.对本诗品析有误的一项是（ ）
A. 诗的一、二句集中在一个思字上，强烈地表达了诗人希望报效祖国的爱国之情。
B. 诗的三、四句集中在一个梦字上，幻化出的是诗人魂牵梦绕的情境。
C. 全诗格调积极向上，具有强烈的感染力。
D. 僵卧道出了老迈境况，孤村表明与世隔绝的状态，真切地写出了作者怀才不遇的凄凉情景。
2.诗中僵与孤，写出了诗人当时怎样的处境？它们在诗中有什么作用？
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阅读下面古诗,回答小题
十一月四日风雨大作
陆游
僵卧孤村不自哀,尚思为国成轮台。
夜阑卧听风吹雨,铁马冰河入梦来。
1.诗中“僵”“孤”二字,表现了诗人怎样的处境？
2.本诗表达了诗人怎样的愿望？
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阅读下面古诗，完成下列小题。
十一月四日风雨大作
陆游
僵卧孤村不自哀， 尚思为国戍轮台。
夜阑卧听风吹雨， 铁马冰河入梦来。
1.诗中“僵卧”、“孤村”点明了诗人怎样的处境？诗人“不自哀”的原因是什么？
2.诗歌借风雨梦境抒发了诗人怎样的思想感情？
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