下面的句子改换句式后，没有改变原句语义的是（ ）。
A. 我的讲义，你能抄下来么？
改：我的讲义，你能抄下来。
B. 难道你就不能想到他的朴质，严肃，坚强不屈，至少也象征了北方的农民？
改：你能想到他的朴质，严肃，坚强不屈，至少也象征了北方的农民。
C. 你记得你对我说“我希望它有很美丽的颜色”的那一天吗？
改：你记得你对我说“我希望它有很美丽的颜色”的那一天。
D. 为什么我国的石拱桥会有这样光辉的成就呢？
改：我国的石拱桥会有这样光辉的成就。
八年级语文选择题中等难度题
下面的句子改换句式后，没有改变原句语义的是（ ）。
A. 我的讲义，你能抄下来么？
改：我的讲义，你能抄下来。
B. 难道你就不能想到他的朴质，严肃，坚强不屈，至少也象征了北方的农民？
改：你能想到他的朴质，严肃，坚强不屈，至少也象征了北方的农民。
C. 你记得你对我说“我希望它有很美丽的颜色”的那一天吗？
改：你记得你对我说“我希望它有很美丽的颜色”的那一天。
D. 为什么我国的石拱桥会有这样光辉的成就呢？
改：我国的石拱桥会有这样光辉的成就。
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下列句子中，标点符号使用正确的一项是（ ）
A. “我的讲义，你能抄下来么？”他问，“可以抄一点。”
B. 什么，就这么个侏儒？这么个小巧玲珑的家伙！难道真的是列夫·尼古拉耶维奇·托尔斯泰吗？
C. 我们三个天天在一起玩水、打枣、捉知了、摸虾，不见不散，一天也不间断。
D. 我生性执拗，急躁；我的情人却坚韧而有耐心。
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下面句式变换后改变了原意的是（ ）
A.他被这恶意的讽刺激怒了。改为主动句：这恶意的讽刺激怒了他。
B.沙漠是可以征服的。改为反问句：难道沙漠是可以征服的吗？
C.这个问题不难回答。改为肯定句：这个问题容易回答。
D.他带的钱不多，只好打消了买书的念头。改为双重否定句：他带的钱不多，不得不打消了买书的念头。
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. 成都市创建卫生文明城市，需要人人参与，从我做起。请参照划线句，在横线上仿写两个句子，要求，句式一致，语义连贯。
校园里，你的文明，也许表现在上下楼梯的靠右行走；表现在_________________________；表现在阅览室取书时的轻拿轻放；校园外，你的文明也许就表现在公交站台上的有序上下；表现在__________________________；表现在公共场所的轻声细语……
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下列句子句式变换后，意思发生了明显变化的一项是（ ）
A.他在昏迷中给一个贴他耳朵喘气的声音惊醒了。一个贴着他耳朵喘气的声音惊醒了处于昏迷中的他。
B.谁都不能否认他是一位自学成才的工程师。难道有人能否认他是一位自学成オ的工程师吗？
C.让党的十九大精神进教材、进课堂、进头脑，是当前学习德育工作的重要任务之一。当前学习德育工作的重要任务之一，就是让党的十九大精神进教材、进课堂、进头脑。
D.他有益于人类的生命在一百年前已经熄灭，但他的作品是不朽的。他有益于人类的生命在一百年前已经熄灭，因而他的作品是不朽的。
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仿照下面的句式，改变地点和内容，写两个句式相同的句子。
例：我梦想，来到了塞外的大漠，在夕阳的金黄中，感受"长河落日圆"的情怀；我梦想，坐在了家乡的明月下，在满月的银辉中，体会"月是故乡明"的感慨。
仿：
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下面的语段表意混乱，将它改写为句式整齐、语意连贯的排比句，可更换个别词语，也可调整句子顺序，但不得改变句子原意。（3分）
我喜欢自然风光，还喜欢生活中的故事，情节曲折的小说更让我喜爱，我也喜欢大自然的音响，富于魅力的风光摄影更让我着迷，当然，那美妙动听的音乐尤其让我陶醉。
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仿照下面的句式和内容补写句子。（2分）
没有一本书的家，是没有一朵花的花园，是没有________， 是没有________。
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在下面的横线上，紧接上文再写两个句子，要求与上文句子的话题、句式、修辞手法相同。
没有一本书的家，是没有一朵花的花园；没有一本书的家，是没有一只鸟的林；________，________；，
________。
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下列句子没有使用修辞的一项是（ ）
A.海内存知已，天涯若比邻
B.我难道就没有应该责备自己的地方吗？
C.天上乌云密布，似乎要下雨了。
D.鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子，跟轻风流水应和着。
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