下列说法不正确的一项是（ ）
A. 这只猫如带着泥土的白雪球似的（此句运用了明喻的修辞手法。）
B. “久仰”“垂询”“家母”“惠存”（这四个词语不全是敬辞。）
C. “我倒很想知道，他们的衣料究竟织得怎样了。”（这句话中共有三个代词。）
D. 比赛前，老师鼓励我放下身上包袱，关注过程，不去想结果。（此句中的“包袱”用的是本义。）
七年级语文选择题中等难度题
下列说法不正确的一项是（ ）
A. 这只猫如带着泥土的白雪球似的（此句运用了明喻的修辞手法。）
B. “久仰”“垂询”“家母”“惠存”（这四个词语不全是敬辞。）
C. “我倒很想知道，他们的衣料究竟织得怎样了。”（这句话中共有三个代词。）
D. 比赛前，老师鼓励我放下身上包袱，关注过程，不去想结果。（此句中的“包袱”用的是本义。）
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下列句子所运用的修辞手法不同于其他三项的一项是（）
A. 花白的毛，很活泼，常如带着泥土的白雪球似的，在廊前太阳光里滚来滚去。
B. 那点儿薄雪好像忽然害了羞，微微露出点儿粉色。
C. 远远的街灯明了，好像闪着无数的明星。
D. 母亲啊！你是荷叶，我是红莲。心中的雨点来了，除了你，谁是我无遮拦天空下的荫蔽。
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下列各句中使用了比喻修辞的一项是（ ）
A.花白的毛，很活泼，常如带着泥土的白雪球似的。
B.饭后的娱乐，是看它在爬树，隐身在阳光隐约里的绿叶中，好像在等待着要捕捉什么似的。
C.大家都不高兴，好像亡失了一个亲爱的同伴。
D.我匆匆跑下去看，果然一只鸟是死了，羽毛松散着，好像曾与它的敌人挣扎了许久。
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下列句子中没有使用修辞的一项是（）
A.新生的猫，花白的毛，很活泼，常如带着泥土的白雪球似的。
B.小鸭子焦急地向四周探索，却不会朝上方看，没有多久，就像被弃的小鸭般，哭起来了。
C.对于一个刚由伦敦回来的人，像我，冬天要能看得见日光，便觉得是怪事。
D.难道你不向往百草园里快乐的童年生活吗？
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下列句子所使用的修辞手法与其他三项不同的一项是（ ）
A.他们鞋底下的白雪由软变硬，结成厚厚的冰凌，踩上去就像踩在三角钉上一样。
B.这里的自然界是冷酷无情的，千万年来积聚的力量能使它像精灵似的召唤来寒冷、冰冻、飞雪、风暴。
C.（他们）吃力地拖着自己的脚步，穿过那茫茫无际、像铁一般坚硬的冰雪荒原。
D.但暴风雪刮得异常凶猛，好像要人的性命似的，使他们无法离开帐篷。
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指出下列句子所运用的修辞手法。
（1）这些衣服轻柔得像蜘蛛网一样，穿的人会觉得好像身上没有什么东西似的。（_______）
（2）哎呀，美极了！真是美妙极了！（_______）
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春雪 韩愈
新年都未有芳华，二月初惊见草芽。
白雪却嫌春色晚，故穿庭树作飞花。
1.“惊”字表现了诗人怎样的思想感情？
2.三、四两句主要运用了什么修辞手法？有什么作用？
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指出下列句子中没有运用修辞手法的一句是（ ）（3分）
| A．又像一个忍俊不禁的笑容，就要绽开似的。 |
| B．花朵儿一串挨着一串，一朵接着一朵，彼此推着挤着，好不活泼热闹。 |
| C．山那边的山啊，铁青着脸，给我的幻想打了一个零分！ |
| D．颜色便上浅下深，好像那紫色沉淀下来了，沉淀在最嫩最小的花苞里。 |
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指出下列句子中没有运用修辞手法的一句是（ ）（2分）
| A．又像一个忍俊不禁的笑容，就要绽开似的。 |
| B．花朵儿一串挨着一串，一朵接着一朵，彼此推着挤着，好不活泼热闹。 |
| C．山那边的山啊，铁青着脸，给我的幻想打了一个零分！ |
| D．颜色便上浅下深，好像那紫色沉淀下来了，沉淀在最嫩最小的花苞里。 |
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判断下列各句的修辞手法，将字母序号写在后面的括号内。
A．明喻B．暗喻C．借喻
（1）最妙的是下点小雪呀。看吧，山上的矮松越发的青黑，树尖儿上顶着一髻儿白花，好像日本看护妇。（____）
（2）山坡上卧着些小村庄，小村庄的房顶上卧着点雪，对，这是张小水墨画，也许是唐代的名手画的吧。（____）
（3）看吧，由澄清的河水慢慢往上看吧，空中，半空中，天上，自上而下全是那么清亮，那么蓝汪汪的，整个的是块空灵的蓝水晶。（____）
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