阅读下列材料,回答问题。
材料一 《凡尔赛和约》不可能实现真正的和平。对战胜国来说,和约在一定程度上实现了自己的目的,达成一定的妥协。但战胜国内部分赃不均,使得列强之间矛盾重重,由此建立的和平并不长久。和约是在战胜国剥夺战败国和利益再分配的基础上签订的。对德国来说,它是个人口众多、经济潜力巨大的国家,和约激发的复仇主义情绪随着国力的恢复而不断增长,摆脱和约所强加的束缚,潜伏着挑起战争的危险。
——《美国通史》
材料二 1945年春,在雅尔塔会议上,斯大林指出:“战时,要保持团结并不太难,因为有一个打败共同敌人的共同目标。战争临近结束时,这种由共同的危险促成的合作开始动摇,合作者们为了各自心目中战后的国家利益越来越想牺牲团结。因此,随着和平的到来,大同盟也因内部的不和而走上分裂……
——《全球通史》
材料三 近500年来发生过三次结构性的权力转变……第一次是西方世界(欧洲)的崛起,此转变始于15世纪,在19世纪急剧加速;第二次转变发生在二战后,这种“两个世界对抗的格局”改变了世界体系发展的自发性走向,交替使用外交和武力威胁影响了部分国家和地区的发展道路。冷战结束后,海湾战争加强了美国在中东的主导地位。北约东扩和俄罗斯的削弱使俄罗斯无力同美国争夺欧洲洲和世界。科索沃战争为北约(美国为首)干涉成员国以外的事务开了先例。全球经济、科技、文化和理念,大半由美国主导。我们目前正在经历的则是现代史上的第三次权力转变,或可称为“群雄竞起”的时代。
——法里德·扎卡里亚《后美国时代》
(1)根据材料一指出,为什么《凡尔赛和约》“不可能实现真正的和平”?
(2)材料二中“共同的敌人”指的是谁?结合所学,指出雅尔塔会议上决定在战后成立哪一国际组织?
(3)根据材料三,分别概括指出第二次和第三次权力转变的特点。
九年级历史综合题中等难度题
阅读下列材料,回答问题。
材料一 《凡尔赛和约》不可能实现真正的和平。对战胜国来说,和约在一定程度上实现了自己的目的,达成一定的妥协。但战胜国内部分赃不均,使得列强之间矛盾重重,由此建立的和平并不长久。和约是在战胜国剥夺战败国和利益再分配的基础上签订的。对德国来说,它是个人口众多、经济潜力巨大的国家,和约激发的复仇主义情绪随着国力的恢复而不断增长,摆脱和约所强加的束缚,潜伏着挑起战争的危险。
——《美国通史》
材料二 1945年春,在雅尔塔会议上,斯大林指出:“战时,要保持团结并不太难,因为有一个打败共同敌人的共同目标。战争临近结束时,这种由共同的危险促成的合作开始动摇,合作者们为了各自心目中战后的国家利益越来越想牺牲团结。因此,随着和平的到来,大同盟也因内部的不和而走上分裂……
——《全球通史》
材料三 近500年来发生过三次结构性的权力转变……第一次是西方世界(欧洲)的崛起,此转变始于15世纪,在19世纪急剧加速;第二次转变发生在二战后,这种“两个世界对抗的格局”改变了世界体系发展的自发性走向,交替使用外交和武力威胁影响了部分国家和地区的发展道路。冷战结束后,海湾战争加强了美国在中东的主导地位。北约东扩和俄罗斯的削弱使俄罗斯无力同美国争夺欧洲洲和世界。科索沃战争为北约(美国为首)干涉成员国以外的事务开了先例。全球经济、科技、文化和理念,大半由美国主导。我们目前正在经历的则是现代史上的第三次权力转变,或可称为“群雄竞起”的时代。
——法里德·扎卡里亚《后美国时代》
(1)根据材料一指出,为什么《凡尔赛和约》“不可能实现真正的和平”?
(2)材料二中“共同的敌人”指的是谁?结合所学,指出雅尔塔会议上决定在战后成立哪一国际组织?
(3)根据材料三,分别概括指出第二次和第三次权力转变的特点。
九年级历史综合题中等难度题查看答案及解析
材料一 《凡尔赛和约》不可能实现真正的和平。对战胜国来说,和约在一定程度上实现了自己的目的,达成一定的妥协。但战胜国内部分赃不均,使得列强之间矛盾重重,由此建立的和平并不长久。对德国来说,它是个人口众多、经济潜力巨大的国家,和约激发的复仇主义情绪随着国力的恢复而不断增长,摆脱和约所强加的束缚,潜伏着挑起战争的危险。
——《美国通史》
材料二 二战中,美苏两国结成了反法西斯同盟,两国战时关系的主流是友好合作(但)意识形态对立和国家利益相悖,使美苏两国在战后初期国际环境中不可避免地产生对抗,导致冷战的出现
——摘编自张小明《冷战及其遗产》
材料三 “冷战”结束后,美国政府多次公开提及建立“世界新秩序”的设想,并认为维护美国的领导地位是“建立新秩序”的“首要原则”。
——刘全智《“冷战”史》
(1)根据材料一,指出为什么“《凡尔赛和约》不可能实现真正的和平”?
(2)根据材料二,指出美苏两国关系发生了怎样的变化?结合所学知识,请回答美苏冷战,美国在经济和军事上的表现分别是什么?
(3)材料三中美国建立“世界新秩序”的目的是什么?阻碍美国“建立世界新秩序”的因素有哪些?
(4)结合所学知识,当今世界格局呈现什么特点?为维护当今世界和平提出你的建议。
九年级历史综合题困难题查看答案及解析
历史事件一定程度上改变了历史的进程。根据提示回答相关问题:
(1)写出古代日本向中国学习的改革名称。这次改革有何作用?
(2)第一次世界大战后,它是交战国缔结和约、战胜国分赃的所谓“和平会议”,此会议是名称是什么?此次会议上签订了什么条约?
(3)美国实施了《国家工业复兴法》等措施,逐步摆脱经济危机的改革是什么?
(4)哪一事件标志着第二次世界大战爆发?第二次世界大战的转折点是什么?
九年级历史综合题困难题查看答案及解析
阅读材料,结合所学知识,回答问题。
材料一 一战后召开的巴黎和会名为重建战后的和平会议,实标上成为战前列强争夺的继续。战胜国经过五个多月的反复谈判,于1919年6月在凡尔赛宫签订了对德和约,即《凡尔赛和约》。和约首先规定德国放弃一切殖民地,其海外殖民地由英、法、日等国加以瓜分;将阿尔萨斯和洛林归还法国,德国的萨尔煤矿交由法国开采15年;莱茵河西岸由协约国军队占领15年,东岸50千米以内区域德国不得设防;还规定,德国废除义务兵役制,只能保留10万陆军和少量船舰,不得拥有空军、潜艇等。
——摘自《20世纪的战争与和平》(选修)
材料二 华盛顿会议之后,日本出版了《如果日本同美国发生战争》一书,指出:“日本帝国也只有当它的根延伸到大陆上的时候才能够继续生存和生长,它离开了大陆就必然会死亡。可是美国却残忍的企图砍掉这些根,并企图取代日本并在东亚大陆上推行自己的帝国主义。”
(1)材料一表明巴黎和会的实质是什么?指出《凡尔赛和约》的内容中最能说明其实质的条款。
(2)材料二说明了一战后美日争夺的重点地区在哪里?举一例说明华盛顿会议是如何协调美日之间矛盾的。
(3)巴黎和会与华盛顿会议涉及中国利益的规定分别是什么?
(4)综上所述,一战后通过这两个国际会议确立起来的世界体系隐含了哪些矛盾?
九年级历史综合题简单题查看答案及解析
帝国主义协约国集团召开巴黎和会的真正目的是
A.缔结和约,重建和平 | B.重新瓜分世界 |
C.处理战胜国与战败国之间的关系 | D.建立凡尔赛体系 |
九年级历史选择题困难题查看答案及解析
帝国主义协约国集团召开巴黎和会的真正目的是( )
A.建立凡尔赛体系 B.重新瓜分世界
C.缔结和约,重建和平 D.处理战胜国和战败国之间的关系
九年级历史选择题简单题查看答案及解析
阅读下列材料,回答问题:
材料一:一位美国当代史作家在看到巴黎和会的历史资料后说:“战胜国在瓜分战败国殖民地的同时,创造出殖民统治的新理论”。
(1)“创造出殖民统治的新理论”请以凡尔赛和约的条款加以说明。在这次会议上形成了怎样的世界体系?
材料二:二战中,美苏两国结成了反法西斯同盟,两国战时的主流是友好合作…..但意识形态的的对立和国家利益相悖,使美苏两国在战后的初期国际环境中不可避免地产生对抗。
(2)材料中“美苏两国结成了反法西斯同盟”的标志是什么?二战后美苏关系发生了怎样的转变?由此形成了怎样的世界格局?
材料三:有评论说:当今世界新秩序之所以不同于旧秩序,就是因为不由一个国家主宰,而是有很多权力中心,每一个都独立活动。
(3)材料中认为当今世界“有很多权力中心”,这说明了当今世界格局呈现出怎样的发展趋势?
(4)结合所学知识你认为决定世界格局的关键因素是什么?
九年级历史综合题中等难度题查看答案及解析
阅读下列材料,回答问题。、
材料一:《凡尔赛和约》部分内容
材料二:中国是一战的战胜国,但《凡尔赛和约》却规定把德国在中国山东攫取的权益转让给日本。
(1)《凡尔赛和约》是什么会议的产物?
(2)根据材料内容,你认为该会议的性质是什么?
(3)由该和约等构成的战后欧洲国际关系新体系被称为什么?它的弊端在哪里?
九年级历史综合题中等难度题查看答案及解析
阅读下列材料,结合所学知识回答问题。
材料一: 中日是一衣带水的近邻,自古以来,两国关系曲折发展。
材料二: ……作为战胜国之一的中国,提出了……等要求,但被英、法、美等国拒绝。会议所签署的和约竟然无视中国人民的利益。规定德国在山东的全部利益由日本继承。
材料三:发展资本主义是世界近代历史上不可逆转的潮流.17—19世纪的西方各国和日本纷纷以不同方式走上了资本主义道路,从而走上了强国之路,推动了世界历史的发展进程.
请回答:
(1)7世纪日本模仿中国隋唐制度进行了什么改革?有何意义?
(2)材料二反映的历史事件发生在哪次会议?这一事件在中国引起了怎样的反响?
(3)材料三中西方各国和日本走上资本主义道路的方式有哪两种?日本走上资本主义道路的标志是什么?
九年级历史综合题中等难度题查看答案及解析
应对错综复杂的国际关系,不断考验着人类的智慧。阅读下列材料,结合所学知识回答问题。
材料一 巴黎和会“三巨头”之一,英国首相劳合·乔治写道:“如果德国认为1919年的和约不公平,那么它将会找到对战胜国进行报复的手段。”法国福煦将军说:“这不是和平,这是20年的休战。”
《一战后的美日海权角逐与太平洋战争的爆发》一书中写到华盛顿会议的结果对日本的安全以及在中国的利益构成了威胁,从而激起了日本对美国的极端仇视,为日美争夺太平洋霸权埋下了种子。
材料二 第二次世界大战的三个主要阶段
阶 段 | 时 间 | 概 况 |
第一阶段 | 1939年至1942的末 | 先是德国人、后是日本人获得胜利和扩张 |
第二阶段 | 1942年末至1943年 | 同盟国开始反攻 |
第三阶段 | 1944年至1945年 | 同盟国于1945年8月取得最后胜利 |
材料三 世界正处于大发展大变革大调整时期,和平与发展仍然是时代主题……各国人民同心协力,构建人类命运共同体……要同舟共济,促进贸易和投资自由化、便利化……要尊重世界文明多样性,以文明交流超越文明隔阂、文明互鉴超越文明冲突、文明共存超越文明优越。
——中共十九大报告
(1)你如何看待材料一的两次会议建立的国际政治新体系?两次会议对中国分别产生了怎样的影响?
(2)根据材料二,指出推动战争由第一阶段向第二阶段转化的主要原因是什么?列举第三阶段同盟国在政治、军事上加速战争胜利的举措。
(3)材料三中,我国为世界和平与发展提供了怎样的中国方案?
(4)你认为应该如何应对复杂的国际关系?
九年级历史综合题困难题查看答案及解析