下列哪些制度保障了人民当家作主和各民族平等,并且是中国特色社会主义民主政治制度的组成部分( )
①人民代表大会制度
②中国共产党领导的多党合作和政治协商制度
③民族区域自治制度
④社会主义公有制
A. ①②③ B. ②③④ C. ①②④ D. ①②③④
九年级历史选择题简单题
下列哪些制度保障了人民当家作主和各民族平等,并且是中国特色社会主义民主政治制度的组成部分( )
①人民代表大会制度
②中国共产党领导的多党合作和政治协商制度
③民族区域自治制度
④社会主义公有制
A. ①②③ B. ②③④ C. ①②④ D. ①②③④
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十八大报告指出:“中国特色社会主义是亿万人民自己的事业。要发挥人民主人翁精神,坚持依法治国这个党领导人民治理国家的基本方略……更好保障人民权益,更好保证人民当家作主。”反映了我国民主政治的根本目的是( )
A.保障人民民主权利 B.保障人民政治权利
C.保障人民参政议政权利 D.维护人民根本利益
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保障少数民族当家作主,维护国家统一,有利于民族团结与民族发展的制度是: ( )
A. 人民代表大会制 B. 民主集中制 C. 民族区域自治 D. 一律平等
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这是解决我国民族问题的一项政治制度,也是具有中国特色的解决民族问题的道路。这项制度指的是( )
A. 民族区域自治制度 B. 政治协商制度
C. 人民代表大会制度 D. 社会保障制度
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新中国成立以来,我国少数民族地区的人权状况发生了根本性变化,为了保障少数民族人民充分享有当家做主的权利,国家在少数民族地区实行了民族区域自治制度,这一制度的实行有何重大意义
①保障了少数民族平等管理国家事务的政治权利
②有利于民族团结、社会稳定
③有利于少数民族地区的发展
④维护了国家统一
A.①②③④ B. ②③④ C.①③④ D. ①②④
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一年一度的“两会”是我国政治生活中的大事,见证了中国特色社会主义民主政治的发展与完善。新中国成立后召开的第一届全国人民政治协商会议和第一届全国人民代表大会分别制定和颁布了( )
A. 民族区域自治制度、第四部《中华人民共和国宪法》
B. 《共同纲领)、第一部《中华人民共和国宪法》
C. 《共同纲领》、《中华人民共和国环境保护法》
D. 民族区域自治制度、《中华人民共和国义务教育法》
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2016年两会提出全面推进依法治国,进一步实现人民民主化,切实体现人民当家作主的地位,开辟中国特色社会主义更加广阔的前景,铺就驶向民族复兴伟大梦想更加坚固的轨道。阅读下列材料:
材料一:1898年康有为向光绪帝建议:“大抵欧美以三百年而造成治体,日本效欧美,以三十年而摹成治体。若以中国之广土众民,近采(学习)日本……十年而图霸定矣。”
材料二:树立了“国民全体”作为“国家主权”拥有者的崇高地位,……废除了绝对的不受任何限制的最高权力,……是革命党人将权力关进牢笼的一次勇敢的、大胆的尝试。
——杨天石《帝制的终结》评论中华民国
材料三:我们这次会议(注:第一届全国人民代表大会)具有伟大的历史意义,这次会议是标志着我国人民从1949年建国以来的新胜利和新发展的里程碑。
——毛泽东在某次会议上的讲话
材料四:中国选择社会主义成为20世纪50年代最重要的事件之一,由此开始了中华民族在社会主义道路上实现伟大复兴的历史征程……经过20多年的探索和建设,新中国不仅赢得了政治上的独立,人民民主专政的国家制度已经建立。
——中央电视台政论片《复兴之路》解说词
请回答:
(1)近代化就是在经济上实现了工业化,在政治上实现了民主化。康有为等人领导的变革开启了近代中国政治上的民主化,他们主要侧重于在哪个领域学习西方?这场变革对近代社会产生了什么影响?
(2)依据材料二并结合所学知识,指出革命党人制定了什么法律尝试“将权力关进牢笼”的?
(3)材料三中这次会议被称为“里程碑”主要是因为该会议制定了什么法律文献?这部法律文献的性质是什么?
(4)根据材料四和所学知识,指出“人民民主专政的”社会主义制度建立的标志是什么?
(5)综合上述材料,你对我国要实现“把权力关进制度的笼子里”,应该从哪些方面提供保障?
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人民代表大会制度和政治协商会议制度是中国特色社会主义制度的重要组成部分。第一届全国人民代表大会的最重要的成果是
A. 坚持人民民主专政
B. 坚持社会主义道路
C. 任命周恩来为政务院总理
D. 通过中国历史上第一部社会主义类型的宪法
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新疆维吾尔自治区成立后,在中央政府关怀和全国人民大力支援下,经过新疆各族人民的团结奋斗,经济和社会发展取得了巨大成就,保障新疆经济和社会发展的基本政治制度是( )
A. 民族平等、民族团结和各民族共同繁荣
B. 民族区域自治
C. 人民代表大会制度
D. 以公有制为主题多种所有制经济共同发展
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“法制”即法的统治,是人民当家作主治理国家、行使民主权利的形式和保障。阅读下列材料,回答相关问题
材料一“……我们的制度之所以被称为民主政治,是因为政权是在全体公民手中,而不是在少数人手中。……”
——伯里克利《在阵亡将士国葬礼上的演说》
(1)材料一中“我们的制度”是指哪个城邦国家的制度?这个城邦国家的最高权利机构是什么?
材料二 凡未经议会同意,以国王权威停止法律或停止法律实施之僭(jian,超越)越权力,为非法权力;……凡未经议会准许,借口国王特权,为国王而征收,或供国王使用而征收金钱,超出国会准许之时限或方式者,皆为非法;除经议会同意外,平时在本王国内征募或维持常备军,皆属违法。
——1689年英国《权利法案》
(2)据材料二指出《权利法案》制定的主要目的。它的颁布有什么标志性意义?
材料三 下图是美国国家权力构成示意图
(3)上图这种权力结构的确立,直接是依据哪一部法律文献?请简要概括这种国家权力构成的特点。
材料四 “在权利方面,宣扬人们生来就死而且始终是自由平等的。……这些权利就是自由、财产、安全和反抗压迫。”
——北师大版初中历史教科书
(4)材料四的内容源于法国的什么文献?它维护了哪个阶级的利益?
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