根据提示补写名句或填写课文原句。
①抽刀断水水更流, ___________________。
②___________________， 来者犹可追。
③怒而飞，___________________。
④________________________，贫贱不能移,威武不能屈。
⑤我在朦胧中,眼前展开一片海边碧绿的沙地来，_______________________。
⑥“自古逢秋悲寂寥”，文人墨客们通过秋景寄托着不同的情感。《相见欢》写庭院中清幽景色的句子“_____________________”来抒发诗人的离愁，《茅屋为秋风所破歌》中“___________________，_________________。”浓墨渲染暗淡愁惨的雨前景象。
九年级语文情景默写中等难度题
请根据提示补写名句或填写课文原句。（8分，①～④每题1分，第⑤题4分）
①抽刀断水水更流， 。 ② ，秋水共长天一色。
③蓦然回首，那人却在， 。 ④ ，不求闻达于诸侯。
⑤古诗词中许多诗句运用典故，抒情言志,言精意丰。李白《行路难》中“ ， ，用姜尚（姜太公）和伊尹的典故，表达自己施展宏伟抱负的愿望；苏轼《江城子·密州出猎》中“ ， ”，以魏尚自比，希望能得到朝廷的信任和重用，承担起卫国守边的重任。
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根据提示补写名句或填写课文原句。
①抽刀断水水更流, ___________________。
②___________________， 来者犹可追。
③怒而飞，___________________。
④________________________，贫贱不能移,威武不能屈。
⑤我在朦胧中,眼前展开一片海边碧绿的沙地来，_______________________。
⑥“自古逢秋悲寂寥”，文人墨客们通过秋景寄托着不同的情感。《相见欢》写庭院中清幽景色的句子“_____________________”来抒发诗人的离愁，《茅屋为秋风所破歌》中“___________________，_________________。”浓墨渲染暗淡愁惨的雨前景象。
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根据提示补写名句或填写课文原句。
①法不阿贵，_____________。
②抽刀断水水更流，_________________。
③_______________，君子好逑。
④______________，恒兀兀以穷年。
⑤《岳阳楼记》中既概括了古仁人的宏伟抱负，也表达了作者自己高远的志向“_____,________。”
⑥《桃花源记》中，读“_________________，_________________”的句子，让我们感受到世外桃源中老人小孩和谐幸福的生活。
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根据提示补写名句或填写课文原句。
（1）居高声自远， 。
（2） ，背灼炎天光。
（3）怀旧空吟闻笛赋， 。
（4） ，在乎山水之间也。
（5）浊酒一杯家万里， 。
（6） ，西北望，射天狼。
（7）辛勤的老师们看到自己的学生长大成人、幸福生活时，都会由衷地露出欣慰的笑容。此情此景，正如毛泽东《卜算子·咏梅》中的名句“ ， ”。
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根据提示补写名句或填写课文原句。
（1） ，则无败事。
（2）愚者暗于成事， 。
（3）浮光跃金， 。
（4）须晴日， ，分外妖娆。
（5）中华诗词，博大精深。有的蕴含深刻的哲理，如“ ， ”（ 王安石《登飞来峰》）就暗示“站得高，看得远”；有的借用典故抒发自己希望重新得到朝廷重用的期盼，如“ ， ” （李白《行路难）。
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根据提示补写名句或填写课文原句。（8分）
①盛名之下， 。
② ，除恶务本。
③皮之不存， 。
④ ，恒兀兀以穷年。
⑤无可奈何花落去， 。
⑥浮光跃金， 。
⑦《关雎》用雎鸠和鸣引起的咏叹是： ， 。
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根据提示补写名句或填写课文原句（8分）
（1）亡羊补牢， 。 (2) ，行者常至。
（3）了却君王天下事， 。 (4)江山如此多娇， 。
（5）予独爱莲之出淤泥而不染， 。
（6）“ ”，不错的，像母亲的手抚摸着你。
（7）《使至塞上》中描写奇特美丽风光的千古名句是：
“ ， 。”
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根据提示补写名句或填写课文原句。
（1）剪不断，理还乱，是离愁。 。（2）去国怀乡， 。
（3）山水之乐， 。 （4） ，春风不度玉门关。
（5） ，月晕午时风 （6） ，窥谷忘反。
（7）古诗文中有许多描写落花的句子。陶渊明《桃花源记》中的“ ， ”造词工丽，随手拈来；晏殊《浣溪沙》中的“ ， ”将自然现象与人的感受巧妙结合。
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根据提示补写名句或填写课文原句。
①上有所好， 。
② ，非志无以成学。
③食不饱，力不足， 。（《马说》）
④傍晚时候，上灯了，一点点黄晕的光， 。（《春》）
⑤古人常常“借风抒怀”。杜甫在《茅屋为秋风所破歌》中以“ ， ”句，渲染出暗淡愁惨的氛围，从而烘托出诗人当时的心境；岑参在《白雪歌送武判官归京》中以“ ， ” 这一细节传神地写出天气奇寒，在冷色基调的画面中添上了一星鲜红的暖色。
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根据提示补写名句或填写课文原句。（每空1分，共8分）
（1） ，为民者宣之使言。
（2）法不阿贵， 。
（3）登斯楼也，则有去国怀乡， ，满目萧然，感极而悲者矣。
（4） ，望峰息心。
（5）《桃花源记》中，读“ ， ”的句子，让我们感受到世外桃源中老人小孩的和谐幸福。
（6）《岳阳楼记》中，读“ ， ”的句子，让我们感受到了古仁人那不变的开阔的心胸。
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