阅读下面文字，按要求作文。
人生路上，处处是“课堂”，也许在教室内，也许在校园外；有的可以增长才干，有的可以让人成长，有的让人开心，有的让人落泪……
请以“那一堂课”为题，写一篇文章。
要求：①要有真情实感；②自定立意，自选文体（诗歌除外）；③不少于600字；④不得抄袭、套作；⑤不得出现真实的人名、校名和地名。
八年级语文命题作文中等难度题
阅读下面文字，按要求作文。
人生路上，处处是“课堂”，也许在教室内，也许在校园外；有的可以增长才干，有的可以让人成长，有的让人开心，有的让人落泪……
请以“那一堂课”为题，写一篇文章。
要求：①要有真情实感；②自定立意，自选文体（诗歌除外）；③不少于600字；④不得抄袭、套作；⑤不得出现真实的人名、校名和地名。
八年级语文命题作文中等难度题查看答案及解析
阅读下面的文字，按要求作文。
成长路上，我们不断迎接挑战，努力完成各式各样的作品。这些作品或有形或无形，都是我们成长的印迹，也许其中就有自己心中最好的作品，也许最好的作品还在追寻的路上。
以上文字给你什么联想和感悟，请以“最好的作品”为标题，写一篇记叙文或议论文。
要求: ①按文体要求作文；②自定立意，符合文体；③不要套作，不得抄袭；④不少于500字；⑤文中不能出现真实的人名、地名、校名等。
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阅读下面的材料，按要求作文。
人生路上，难免有失意、忧伤、挫折相伴相随。有时，你也许会感叹人情冷暖，而实际上，只要你打开心中那扇真诚、豁达的门，诚挚地与他人交往，就会发现，人间处处有真情：有时，在前进的路途中，你也许会明显地感觉到“山重水复疑无路”，而实际上，只要你打开心那扇智慧、勇敢的门，就会出现“柳暗花明又一村”……
请以“打开心中那扇门”为题，写一篇不少于600字的记叙文。文中如果出现真实的姓名或校名，请以化名代替。
八年级语文综合性学习困难题查看答案及解析
按要求作文。
成长路上，处处有风景。山谷中挺拔的大树，校园里盛开的鲜花，故乡绝佳的风味，老师鼓励的眼神，母亲温暖的话语……
请以“那动人的风景”为题，写一篇作文。
要求：（1）不限文体（诗歌除外）；（2）不少于600字；（3）作文中不得出现真实的班名、人名。
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阅读下面的材料，按要求作文。
成长路上，给自己一个目标，可以走得更坚定；给自己一个微笑，可以克服更多的困难；给自己一个不一样的礼物，也许可以成为更优秀的自己……
请以“给自己一个 ”为题，叙写自己的成长故事。
要求：（1）在 上把题目补充完整，并把题目抄写到答题卡指定的位置。
（2）不得抄袭，不得套作，不少于600字。
（3）文中不得出现真实的地名、校名、人名等。
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阅读下面的文字，按要求作文。
成长的路上，我们品尝过多少人生百味。妈妈的一碗热汤，老师理解的一个眼神，同学递来的一方手帕，花儿的芬芳，书海的油墨馨香，家人团聚的情怀……都带给我们许多感动。
请以“ 的味道”为题写一篇文章。
要求：①补全题目；②不少于600字；③要有真情实感，不能套作；④书写工整。
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阅读下面的文字，按要求作文。
没有比人更高的山，没有比脚更长的路。人生，就是一个不辍前行不断成长的路。一路上有滂沱的大雨、失意的沮丧，也有和煦的春风、成功的喜悦，还有仁者的呵护、智者的指引，更有绚烂的阳光、奋进的呐喊……
让我们回眸这段弯弯曲曲的成长之路，盘点成长中沉淀下来的记忆。老师、朋友的几句良言，一件微不足道的小事，或者自然界的某一景致……都会触动我们的心灵，让我们深切地感悟生活；并继续行走在人生之路上……
请以“启迪”为标题写一篇文章。
要求： ① 文体不限（诗歌除外）；
② 不少于600字；
③ 文中不能出现考生的姓名和班级。
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阅读下面材料,按要求作文。
情商,是指与智商相对而言,包含自制、热忱、坚持,以及自我驱动、自我鞭策等的非智力能力因素。情商是人生、事业成长路上的催化剂,富有情商的人,人生事业之路更精彩。
请联系自己的体验和感悟,以“做一个高情商的人”为题,写一篇不少于600字的作文,文体不限。文中如果需要姓名或校名,请以化名代替。
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阅读下面文字，按要求作文。
生活处处是课堂，如果你留心，课堂无处不在。它或者教给你知识，或者启发你思考，或者……请以“ 的一课”为题，写一篇文章。
要求：（1）把题目补充完整，内容具体，感情真挚，认识深刻。
（2）卷面整洁，书写认真大气。文中不能出现真实的地名、校名、人名。
（3）除诗歌外，文体不限，不少于600字。
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阅读下面文字，根据要求作文。
当你在教室里读书的时候，你也许不知道，鸟儿正偷偷听你吟咏；当你在操场上嬉戏的时候，你也许不知道，树木正对着你深情注视。在你成长的朝朝暮暮里，花草树木也在春华秋实，虫虫鸟鸟也在早出晚归。这个看似狭小的校园，四角的天空里并不是只有你和你的大小伙伴，还有那么多生命也在展开自己的故事。
请以“校园里 ”为题，写一篇不少于600字的作文。
要求：①选择你最熟悉的校园中的植物或动物为写作对象，并把题目补充完整，如，“校园里的那一抹嫩绿”“校园里那株蔷薇”“校园里的那群鸽子”等；②描写形象生动；③若出现班名和人名请用化名代替。
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