阅读下面材料,完成小题。
(材料一)在湖北,一场作文竞赛中,有超两成的学生在《家长的“陋习”》这道题目下抱怨“他们太爱玩手机了”;在杭州,一所小学专门设立“抬头日”,希望家长每个月能有一天放下工作,全心全意陪伴孩子……媒体聚光灯下,家长如何陪伴孩子,再次成为人们关注的焦点。
(材料二)下表是关于“父母陪伴孩子时同进行的其它活动”的调查数据
(材料三)父母到底该如何陪伴孩子?以下是针对这个问题的采访记录。
微笑(儿子10岁):时间尽量和孩子同步就好,陪伴时专注陪伴,忙时各自忙。目前想的是得再奋斗奋斗,等孩子进入社会时不至于认为你落伍,有话还愿意和你谈。
任意(女儿15岁):女儿高中了,还是挺欢迎我的陪伴,甚至会“强迫”我陪她。比如周末一起看电影,一起爬山。因为小时候就这么过来的,所以现在也还是会保留这些习惯。
陈凤伟(北京市朝阳区芳草地国际学校副校长):除了陪孩子做一些有意思的活动,像读书、游戏、参观、旅游等,寓教育于活动中,更多的是平时生活中的言谈举止、行为习惯。像按时作息、吃饭不挑食、与家人朋友相处真诚有礼、外出遵守公共秩序等,不经意的“陪伴”效应更大。
杨清暇(中国教育学会家庭教育专业委员会理事):孩子成长过程中,空间上的距离并不意味着我们与孩子心理上的疏远,用心的父母并不因为时空的阻隔而忽略孩子成长。在儿子傅聪离家留学波兰期间,傅雷10年书信就是对孩子最好的陪伴,最珍贵的爱。如今的网络时代,父母再忙也可以抽出时间和孩子视频、语音交流,保持对孩子日常的关注。
1.下列表述,符合以上材料内容的一项是
A. 40%以上的孩子在作文中表示,家长们太爱低头玩手机了。
B. 与做家务、玩手机相比较而言,读书能较好提高陪伴质量。
C. 有专家认为,在网络时代时空的阻隔更有利于孩子的健康成长。
D. 孩子不需要一直陪伴,家长的主要任务是要努力奋斗不能落伍。
2.阅读(材料二),请概括“父母陪伴孩子时同进行的其它活动”的表现。
3.父母如何才能做到高质量的陪伴?阅读以上材料,简要概括。
九年级语文综合性学习困难题
阅读下面材料,完成小题。
(材料一)在湖北,一场作文竞赛中,有超两成的学生在《家长的“陋习”》这道题目下抱怨“他们太爱玩手机了”;在杭州,一所小学专门设立“抬头日”,希望家长每个月能有一天放下工作,全心全意陪伴孩子……媒体聚光灯下,家长如何陪伴孩子,再次成为人们关注的焦点。
(材料二)下表是关于“父母陪伴孩子时同进行的其它活动”的调查数据
(材料三)父母到底该如何陪伴孩子?以下是针对这个问题的采访记录。
微笑(儿子10岁):时间尽量和孩子同步就好,陪伴时专注陪伴,忙时各自忙。目前想的是得再奋斗奋斗,等孩子进入社会时不至于认为你落伍,有话还愿意和你谈。
任意(女儿15岁):女儿高中了,还是挺欢迎我的陪伴,甚至会“强迫”我陪她。比如周末一起看电影,一起爬山。因为小时候就这么过来的,所以现在也还是会保留这些习惯。
陈凤伟(北京市朝阳区芳草地国际学校副校长):除了陪孩子做一些有意思的活动,像读书、游戏、参观、旅游等,寓教育于活动中,更多的是平时生活中的言谈举止、行为习惯。像按时作息、吃饭不挑食、与家人朋友相处真诚有礼、外出遵守公共秩序等,不经意的“陪伴”效应更大。
杨清暇(中国教育学会家庭教育专业委员会理事):孩子成长过程中,空间上的距离并不意味着我们与孩子心理上的疏远,用心的父母并不因为时空的阻隔而忽略孩子成长。在儿子傅聪离家留学波兰期间,傅雷10年书信就是对孩子最好的陪伴,最珍贵的爱。如今的网络时代,父母再忙也可以抽出时间和孩子视频、语音交流,保持对孩子日常的关注。
1.下列表述,符合以上材料内容的一项是
A. 40%以上的孩子在作文中表示,家长们太爱低头玩手机了。
B. 与做家务、玩手机相比较而言,读书能较好提高陪伴质量。
C. 有专家认为,在网络时代时空的阻隔更有利于孩子的健康成长。
D. 孩子不需要一直陪伴,家长的主要任务是要努力奋斗不能落伍。
2.阅读(材料二),请概括“父母陪伴孩子时同进行的其它活动”的表现。
3.父母如何才能做到高质量的陪伴?阅读以上材料,简要概括。
九年级语文综合性学习困难题查看答案及解析
从下面两道作文题目中任选一道作文。
题一:阅读下面一则材料,根据材料表达重点,自拟题目,写一篇作文。
马云说:什么时候是机会?别人在抱怨的时候就是机会,大家都说好,机会不会太好;大家都不看好,往往蕴藏机会。所以,我们每个人都要有独特的思考、独特的眼光,找到自己热爱的东西,找到一批志同道合的人,坚持5年或者10年,一定会成功。
题二:成长的路上,我们经历过,必定收藏了许多:如果把美好定格在心中,那便是一生的快乐;如果把快乐定格在心中,那便是一生的幸福;如果把幸福定格在心中,那便是一生的感动……请以“把_____定格在心中”为题目写一篇不少于600字的作文。
要求:1.若选题一,请自拟题目;选题二请先把题目补充完整;(2)内容原创,不得抄袭或宿构;(3)中心明确,内容具体,情感真挚,文体不限但必须鲜明,语言流畅。
九年级语文作文题中等难度题查看答案及解析
阅读材料,按要求作文。(50分)
近日,湖北某中学学生多次违规带手机进校,老师搜出后将手机当场摔碎。此事引发网络热议。有人支持老师严管学生;有人认为老师和家长都该反思;校方表示高度重视,将进一步调查并处理……事后老师就这事做出回应:作为老师,我也有错的地方,不应该如此急躁。
这则新闻引发你怎样的联想和思考?比如:学生成长,网络危害,家庭教育,师生关系,……请联系生活实际,选择一个角度,以自己擅长或个性的文体,表达你的认识、体验。请你自拟题目写一篇文章,可以讲述经历,阐述观点,也可以编写童话等。
要求:不少于600字,不要出现含有考生个人信息的人名、校名、地名等。
九年级语文作文题困难题查看答案及解析
下面两道作文题,请任选一题作文。(50分)
(1)请以“心中的风景”为题,写一篇作文。
(2)阅读下面的材料,选择一个角度,自拟题目,写一篇作文。
一路上,小和尚不时地对老和尚抱怨:“坐在禅房里念经多舒服,为什么非要千里迢迢地出来化缘呢?”走到江边,小和尚指着水里的鱼说:“这些鱼真傻啊,逆水而游,多费力,多辛苦!”
老和尚说:“它们正在享受快乐,享受着奋斗的快乐!”
小和尚反驳说:“明明很辛苦,怎么会快乐?顺水而行,不是更安逸更舒适吗?”
老和尚指着漂流在江面上的一片黄叶说:“你看见那片黄叶了吗?只有死去的东西,才会随波逐流,才会享受这种安逸和舒适!”
要求:①选择你最擅长的文体(除诗歌外),结合你最熟悉的生活,抒发你最真挚的情感;
②认真书写,力求工整、美观;
③文章不得出现真实的校名、人名;
④字数不少于600字。
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表达与交流(共66分)
1.阅读下面的文字,完成题目。(6分)
近日,湖北省襄阳市人民路小学六年级二班学生们的作文,让语文老师高华云犯了愁,不知如何评判。作文题为《我的理想》,可大家的理想不再“高大上”,变成了“美食家”“吃货”,有的甚至想当“土豪”。
请对此发表看法,并作简要分析,不少于100字。
2.阅读下面的文字,根据要求作文。(60分)
阅读,是一种美的享受,是一种心灵的交流,是一种高尚的情操,是一种忧伤的情思,是一种孤独的守侯,是一种精神的牵引……阅读丰富了我们的成长体验,充实了我们的人生。
请你以“成长需要阅读”为题写一篇文章。
要求:(1)字数不少于600字。
(2)文体不限,诗歌除外。
(3)文章中不得出现校名及自己的姓名,如需出现,一律用“XXX”代替。
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阅读下面材料后完成作文
心情不好,抱怨阳光不够灿烂;家境不好,抱怨自己没有一个好爸爸;比赛成绩的不理想,抱怨评委不具慧眼……生活中有无尽的抱怨,但抱怨只能放大烦恼,于事无补,不如学会改变自己,微笑着去唱生活的歌谣;不抱怨生活给予了太多的磨难,不抱怨生命中有太多的曲折,生活将变得美好。
请你根据以上材料所阐述的道理以“改变自我”为题写一篇文章。
要求:①不少于600字。 ②除诗歌外,文体不限;文体特征鲜明。 ③文中不得出现真实的校名、地名、人名等信息。
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阅读下面文章,完成下面题目。(15分)
数学课堂里的作文竞赛
曾利华
那时的他,家里穷得揭不开锅,每学期的学费都是父母东拼西凑才筹足的。虽然远在十里之外的小镇上学,但从未向父母开口索要过一分零花钱。寄宿在校,他吃的是母亲腌制的咸菜。
全班五十多个学生,只有他没有文具盒,更不用说一些必备的学习用品。
寒冬漫入校园的时候,就要学几何知识了。新来的数学老师要求每个学生都必须备齐三角板、量角器、直尺和圆规这“四件套”,同时宣布,一周后将进行检查。
三天过去后,他就发现,不少同学都购买了各式各样的“四件套”。看到一些同学们用“四件套”绘出的那些美丽而神奇的几何图案时,他的眼里闪过如流星一般的羡慕。为了掩饰自己的感情,他很快转过头向窗外望去。透过玻璃,他看到了一片淡黄的树叶从高高的树梢悄然飘落,在风中不停的打着旋儿。
他很想拥有自己的“四件套”,他渴望用“四件套”绘出自己心中美丽的图案。但这种渴望对于他来说,却是奢侈的。
上课的铃声响了,很快就到了数学老师检查同学们“四件套”的时间。他把头深深地埋进书时,却一个字也未看进去。他甚至希望数学老师不要靠近他的课桌。
但数学老师检查得相当仔细,似乎要做到一个不漏。终于,数学老师稳健的步伐在他身旁停了下来。数学老师弯下腰来,附在他耳旁,轻轻地询问:“你,忘了买吗?”
他的脸倏地红了,脱口而出,声音却细若蚊丝:“我没……,可是……”
他吞吞吐吐,无法完整地表达自己的意思,他也不想告诉数学老师,因为近段时间母亲患了风寒,入院治疗都困难不已,自己根本就不曾向父母说过要购置学习用具的事情。
数学老师也不再深究原由,只是轻轻的“噢”了声,便径自离开了他的座位。但他的心却无法平静下来,只有自己没有买几何学习用品,数学老师会在班上宣布吗?
出乎意料的是,检查过后,数学老师却微笑着对全班同学购置“四件套”的积极性给予了充分肯定,只字未提他的事。这让忐忑不安的他放下了悬着的心,他翻开书,正要准备听课。数学老师却宣布:“在学习圆的知识之前,我们搞一次‘绘图·作文’竞赛活动,要求用自己的圆规绘一个圆,然后用词语描绘圆,优胜者可是有奖的呵!”
这是一道富有吸引力也颇有难度的作文题,因为圆的知识尚未学习,但却要用丰富的想象和美丽的词语来描绘圆。
同学们都用圆规画出了美丽的圆,然后开始绞尽脑汁作文。没有圆规的他,悄悄地揭下墨水瓶盖,用笔沿着瓶盖边缘,画了一个并不完美的圆,那线条如锯齿一般,凸凹不平。看着这有点像齿轮的圆,他写下了:圆是开放在几何图形中最美的花朵,圆的世界是丰盈的,没有缺陷,但闭塞的圆,也是无奈和孤寂的!
他很快就忘了这次竞赛,令他不曾想到的是,仅仅几天时间,数学老师便公布了竞赛结果,而他居然获得了第一名。更让他高兴的是,奖品也似乎专门为他而设计——那是他日夜渴望拥有的“四件套”。他抑制住内心的激动,从数学老师手中接过奖品,然后握住数学老师伸过来的右手,他感到,数学老师那遒劲有力的大手是那样的温暖,就像冬天里的一盆炉火,瞬间温暖了他的全身……
那个学期,这“四件套”不但助他学好了几何知识,而且放飞了他心中的梦想。
后来,他上了一所大学,选择了美术系。毕业后又进入了一家广告公司,专门从事图案设计,并且成了著名的广告设计师。此时的他,已经很少再用“四件套”,他的不少创意与设计,都是通过电脑直接完成的。但那已经无比陈旧的“四件套”,他一直小心而完好地保存着,他一辈子也不会忘记,在那个寒冷的冬天,有一个年轻的数学老师曾经专门为他举行了一次别开生面的作文竞赛。
1.结合上下文,说说文中画线句“渴望用‘四件套’绘出自己心中美丽的图案”对“他”来说“是奢侈的”缘由。(2分)
2.数学老师具有哪些品德?先概括,再举一例加以分析。(3分)
3.简要阐述文章最后一段在内容和结构方面的作用。(3分)
4.赏析下面句子(可结合划线词语)。(4分)
(1)透过玻璃,他看到了一片淡黄的树叶从高高的树梢悄然飘落,在风中不停的打着旋儿。
(2)终于,数学老师稳健的步伐在他身旁停了下来。
5.下列有关本文的表述不正确的一项是( )(3分)
A.文章从第三人称的角度写“他”的见闻和感受,“他”是贯穿全文的线索人物。 |
B.“他”感到数学老师的手“是那样的温暖”,除了客观上老师的手比较温暖外,更主 要的是老师的举动让他心中感到温暖。 |
C.文中“他”写的“闭塞的圆,也是无奈和孤寂的”语句反映了“他”其实是想借此表 明班上的同学是有意无意地疏远“他”, 让“他”感到孤独无奈。 |
D.文中多次写到的“四件套”,不但助“他”学好了几何知识,而且放飞了“他”心中 |
的梦想,“四件套”推动了情节的发展。
九年级语文现代文阅读简单题查看答案及解析
读下面材料,然后作文。
木板问钉子:“你总是被铁锤敲打,却从不抱怨,这是为什么呢?”
钉子笑笑说:“我之所以能发挥作用,全靠铁锤的敲打。”
读了上面的材料,你有什么联想或感悟?请任选角度,自定立意,自拟题目。写一篇文章。
要求:①除诗歌、戏剧外,文体不限。600字左右。②文中不要出现真实的地名、校名、人名。
九年级语文作文题困难题查看答案及解析
阅读下列材料,按要求作文。
一个在家乡读书的女孩,总觉得自己屈才。和班上的同学比,自己的成绩稍差,她就抱怨老师的“水平太低”;参加县里的中学生作文比赛没获奖,她又埋怨比赛组织者“有眼无珠”;父母过早双亡,兄妹相依,她更是责怪当局长的哥哥不设法把她送到省城更好一点的中学读书。一天,友人倾听了她的哭诉,沉默了许久,才说:“为什么我听到的全都是别人的错误和责任呢?每个人在自己的学习、工作、生活中,都应该学会承担起自己的责任,让自己对自己负责啊。”
请以“负责”为题,写一篇不少于600字的文章,自选文体(诗歌小说除外),文中不要出现自己的姓名、班级。
九年级语文作文题极难题查看答案及解析
阅读下面材料,完成问题。
材料一:一则理财的现场采访
学生:过年了,我得了一大笔压岁钱,不过钱很快花光了。等到后来我过生日请同学吃饭,却没钱了,不得不向家长伸手要。
家长:我们夫妻挣得不多,平时连电话都舍不得打,但为了儿子,我们愿意为他花钱。只要儿子提出来,我们都尽力满足他,给他买苹果手机,买名牌鞋……
材料二:
年龄 | 美国中小学理财教育目标 |
3-4岁 | 能辨认硬币和纸币;知道每枚硬币是多少美分,认识到无法把商品买光,因此必须作出选择。 |
5-7岁 | 知道硬币的等价物,知道钱是怎么来的。能够找数目不大的钱,能够数大量硬币。能看价格标签。 |
8-11岁 | 知道可以通过做额外工作赚钱,能够制订简单的一周开销计划,购物时知道比较物价。懂得每周节约一点钱,以便大笔开销时使用。 |
12岁 | 能够制订并执行两周开销计划,懂得正确使用银行业务中的术语。 |
13岁至高中毕业 | 进行股票、债券等投资活动以及商务、打工等赚钱实践。 |
材料三:
理财专家对家长和孩子做过一次理财方面的调查。结果发现,绝大多数家长会给孩子数量不等的零花钱,对孩子零花钱的使用很少家长会给建议或要求。在零用钱使用上,绝大多数孩子觉得零用钱够用并有结余,而对于结余的零花钱,只有18.4%的人想着存银行,绝大多数不知如何处理。
1.根据材料二表格的内容,下面说法有错的一项是( )
A. 将理财教育纳入日常教学当中,有利于培养学生系统学习理财知识,形成理财能力。
B. 理财教育在美国中小学不同阶段有不同的要求。
C. 美国注重根据每个不同学段的学生特点开展不同的理财活动。
D. 美国中小学理财教育目标重在培养学生超前消费的观念。
2.根据材料一的访谈内容,你探究的结论是什么?
3.结合上面的材料,给中国中小学生的理财提出两条合理的建议。
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