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补写出下列句子中的空缺部分。
（1）李白《蜀遭难》中用夸张的手法写蜀道高与天齐、险似绝壁的两句是“____________，_____________”。
（2）苏轼《赤壁赋》中，客人用比喻的修辞手法，感伤人在天地间生命的短暂和个体的渺小的两句是“___________，___________”。
（3）荀子在《劝学》中指出，只要“_____________”，就能有让听的人听得特别清楚的效果；只要借助船只，不会游水，也能做到“____________”。
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补写出下列句子的空缺部分
（1）李白《蜀道难》中用夸张的手法写蜀道高与天齐，险似绝壁的句子是:______，________。
（2）杜甫《登高》中为我们营造了一幅气势磅礴的长江秋日图的句是：________，_______。
（3）《师说》中陈述教师职责的句子是：“师者，___________________。”
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补写出下列句子中的空缺部分。
（1）李白在《蜀道难》中用夸张的手法写出山峰之高、绝壁之险，来渲染气氛的句子是“ ， ”。
（2）杜甫在《登岳阳楼》中把洞庭湖的气象描绘得壮阔而又生动的句子是“ ， 。”
（3）王维在《滕王阁序》中用描写水天相接、浑然天成
景色的句子“ ， ”将对滕王阁的景物描写推向高潮，这两句也是全文文眼句，历来被人视为千古绝唱。（4）陶渊明在《归去来兮辞》中描写归乡途中轻舟快水的两句“ ， ”，表达了作者弃官归乡的畅快心情。
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补写出下列句子中的空缺部分。
(1)李白《蜀道难》中，“_____，_____”两句诗使用夸张手法，正面描写山之高峻、崖之陡峭，以此表现蜀道之难。
(2)李白在《蜀道难》中写蜀道中水石相激、山谷轰呜的惊险景象的两句是“_____，
_____”。
(3)当看到大鹏经过一系列的准备才能“图南”之后，蜩与学鸠通过形象地描述自己在林中飞行和休息的样子来嘲笑大鹏鸟的句子是：“_____，_____”。
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补写出下列句子中的空缺部分。
（1）《庄子道遥游》中，以“ ”句结上，以“ ”句启下。由论“知”很
自然地过渡到论“年”，衔接自然。
（2）李白《蜀道难》中，运用夸张手法，以人仿佛能触摸星辰、内心惶恐来写蜀道之高的两句是“ ， ”。
（3）辛弃宾《永遇乐·京口北固亭怀古》中，作者感叹像孙权那样的英雄人物无处寻觅，非但人
无觅处，连孙权当年的“ ”，这些反映他的风流遗事的建筑物，也杳无踪迹了。
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补写出下列句子中的空缺部分。
（1）李白《蜀道难》中运用夸张的手法极言山峰之高、绝壁之险，渲染惊险的气氛的句子是________，________。
（2）《荀子•劝学》中“________，________”两句强调了空想不如学习。
（3）苏轼《赤壁賦》中“________，________”两句展现了一叶扁舟任凭漂荡，在浩渺江面上自由来去的情景。
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补写出下列句子中的空缺部分。
（1）李白的《蜀道难》中“__________，___________”两句诗运用夸张和侧面烘托手法把崇山峻岭、峭壁峻岩间的蜀道写得惊心动魄、令人望而生畏，暗示人行走之难。
（2）杜甫在《登高》中用“____________，___________”从空间的角度描绘出壮阔萧索的秋景，同时抒写了自己韶光易逝，壮志难酬的悲怆情怀。
（3）在白居易《琵琶行》中，直接描写了琵琶女的演奏结束而惊心动魄的音乐魅力，却回肠荡气，久久不息的诗句是“____________，____________”。
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补写出下列句子中的空缺部分。
1.李煜的《虞美人》一词中用比喻、夸张、设问手法写出愁思的多与深广的句子是：“ ， 。”这与李白的“白发三千丈，缘愁似个长”有异曲同工之妙。
2.李白在《梦游天姥吟留别》中最能表现作者鄙弃权臣贵戚的傲骨的性格（或主旨）的句子是：“ ， ”。
3.我们经常用陶渊明 《归去来兮辞》 中“ ， ”两句来表达过去不可挽回，未来则可把握。
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补写出下列句子中的空缺部分。
（1）李煜的《虞美人》一词用用比喻、夸张、设问手法写出愁思的多与深广的句子是“ ， 。”这与李白的“白发三千丈，缘愁似个长”有异曲同工之妙。
（2）杜牧在《阿房宫赋》中用排比句渲染阿房宫繁华奢靡，与老百姓的劳作吃穿作对比，其中描写“乐声之多与市井言语对比”的句子是“ ， ”。
（3）李白在《春夜宴从弟桃花园序》以一个“夫”字领起，抒发个人“人生短暂，韶光易逝”的感慨的句子是“ ， ”。
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补写出下列名篇名句中的空缺部分
（1）李煜的《虞美人》一词中用比喻、夸张、设问手法写出愁思的多与深广的句子是： ？ 这与李白的“白发三千丈，缘愁似个长”有异曲同工之妙。
（2）《阿房宫赋》中，杜牧用否定句感叹阿房宫内依山而建的、高高耸立的建筑物之多的一句是
。
（3）龚自珍《己亥杂诗》中，“ ， ”两句抒情叙事，将离别的愁绪和回归的喜悦交织在一起，在无限感慨中表现出豪放洒脱的气概。
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景色的句子“