（战争根源）运用数据进行分析是历史学习的一种重要方法。下表反映了英、法、德、美四国实力的对...

（战争根源）

运用数据进行分析是历史学习的一种重要方法。下表反映了英、法、德、美四国实力的对比变化。

1870—1913年英、法、德、美实力变化表

（1）导致该“变化”的主要原因是什么？

（2）说出一战的导火索、开始的时间和根本原因是什么？

（战争惨烈）

这是战争中的一例：德军以27万兵力猛攻凡尔登，10万法军拼死抵抗，阵地被切成几段，伤亡惨重。后方交通线也被切断

（3）举出一战前的两大军事集团名称和一战中有“绞肉机”之称的战役。

（战后反思）

大战历时四年多，将30多个国家和地区的15亿人口卷入了战争。交战双方把研制的新式武器投入战场，造成了重大的物资破坏和人员伤亡。战争期间，双方死伤达3000余万人，经济损失3400多亿美元。

（4）一战的性质是什么？

（5）科技是把双刃剑，在给人类带来进步的同时，也给人类带来困扰，我们要如何运用新的科学技术？

（6）一战给我们的启示是什么？

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运用数据进行分析是历史学习的一种重要方法。下表反映了英、法、德、美四国实力的对比变化。导致该“变化”的主要原因是

1870—1913年英、法、德、美实力变化表

A．资本主义制度的确立　　　　　 B．殖民扩张

C．第二次工业革命　　　　　　　　 D．第三次科技革命

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运用数据进行分析是历史学习的一种重要方法。下表反映了英、法、德、美四国实力的对比变化。导致该“变化”的主要原因是

1870—1913年英、法、德、美实力变化表

A．资本主义制度的确立　　　　　 B．殖民扩张

C．第二次工业革命　　　　　　　　 D．第三次科技革命

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运用数据进行分析是历史学习的一种重要方法。下表反映了英、法、德、美四国实力的对比变化。导致该“变化“的主要原因是：(　 )

A. 资本主义制度的确立　　 B. 殖民扩张

C. 第二次工业革命　　 D. 第三次科技革命

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运用数据进行分析是历史学习的一种重要方法。下表反映了英、法、德、美四国实力的对比变化。导致该“变化“的主要原因是（　　 ）

A.资本主义制度的确立    　　 B.殖民扩张　　

C.第二次工业革命     　　　　 D.第三次科技革命

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运用数据进行分析是历史学习的一种重要方法。下表反映了英、法、德、美四国实力的对比变化。导致该“变化”的主要原因是

A. 资本主义制度的确立　　 B. 殖民扩张

C. 第二次工业革命　　 D. 第三次科技革命

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运用数据进行分析是历史学习的一种重要方法。下面的表格反映了英、法、德、美四国实力的对比变化。导致该“变化“的主要原因是（　　 ）

A. 资本主义制度的确立　　 B. 蒸汽机的发明和使用

C. 电力和内燃机发明及应用　　 D. 电子计算机的广泛使用

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运用数据进行分析是历史学习的一种重要方法。下面的表格反映了英、法、德、美四国实力的对比变化。导致该“变化“的主要原因是（　　 ）

A. 资本主义制度的确立　　 B. 蒸汽机的发明和使用

C. 电力和内燃机发明及应用　　 D. 电子计算机的广泛使用

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运用数据进行分析是历史学习的一种重要方法。表中反映了英、法、德、美四国实力的对比变化。导致该“变化“的主要原因是（　　 ）

1860—1910年英、法、德、美实力变化表

A.资本主义制度的确立

B.殖民扩张

C.第二次工业革命

D.第三次科技革命

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运用数据进行分析是历史学习的一种重要方法。下列图表反映了英、法、德、美四国实力的对比变化。导致该“变化“的主要原因是（　　）

1860﹣1910年英、法、德、美实力变化表

A. 资本主义制度的确立　　 B. 殖民扩张

C. 第二次工业革命　　 D. 第三次科技革命

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