阅读材料，回答问题材料一：……中国的近代化运动，走过了自强、变法、革命的历程。……从器物层...

阅读材料，回答问题

材料一：……中国的近代化运动，走过了自强、变法、革命的历程。……从器物层面到制度层面，再到观念层面，国人每向前迈进一步都异常艰难，但却是一种不断提高的过程。

材料二：学生罢课半月，政府不惟不理，且对待日益严厉。乃商界罢市不及一日，而北京被逮之学生释；工界罢工不及五日，而曹、章、陆去。

材料三：

（1）结合所学知识，分别写出材料一中所说的“器物层面、制度层面、观念层面，”是指中国近代化过程中的什么历史事件？

（2）材料二所指的是什么历史事件？根据材料二，分析“曹、章、陆去”说明了什么问题？

（3）图1、图2所示建筑分别是中国共产党哪两次重要会议的会址？

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阅读下列材料，回答问题。

材料一　 中国的近代化运动，走过了自强、变法、革命的历程……中国走向近代化的历史进程清晰在目，但留下的脚步并非一条直线，从器物层面到制度层面，再到观念层面，国人每向前迈进一步都异常艰难，但却是一个不断提高的过程。

材料二　 1915年，陈独秀在《敬告青年》一文中说：“国人而欲脱蒙昧时代，羞为浅化之民也，则急起直追，当以科学与人权并重。”

（1）结合所学知识，指出材料一中的“自强”“变法革命”所对应的历史事件的名称.

（2）根据材料二并结合所学知识回答，材料中“科学与人权并重的思想产生于哪一运动？该运动有何历史意义？

（3）根据上述材料，概括中国近代化探索历程的基本特点。

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中国近代史既是屈辱史，又是一部探索史、抗争史。阅读下列材料，回答问题。

材料一　　 中国的近代化运动，走过了自强、变法、革命的历程……中国走向近代化的历史路程清晰在目，但留下的脚步并非一条直线。从器物层面到制度层面，再到观念层面，国人每向前迈进一步都异常艰难，但却是一个不断提高的过程。

材料二　　 张海鹏教授的《近代中国历史进程概说》中说：“近代中国社会的发展轨迹像个元宝形，开始是下降，降到谷底，然后上升，升出一片光明。”

材料三　　 美国哈佛大学历史系教授柯伟林说：“中国从1945年开始就已经崭露头角了……因为到1945年……中国还是联合国安理会常任理事国之一，因此到了1945年，中国至少是一个名义上的大国。”

（1）材料一中“自强”“变法”“革命”所对应的历史事件分别是什么?

（2）材料二中所说由“谷底”到“上升”的转折点是中国共产党的成立。请回答中国共产党成立于何时?中国共产党成立的历史意义?

（3）根据材料三和所学知识分析为什么说中国从1945年就已经开始崭露头角了？

（4）和平与发展是时代的主流。你认为未来的中国应该树立怎样的国际形象？

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阅读材料，按要求回答问题。

近代中国各种政治力量追求近代化的脚步一刻也未曾停留。他们走过了自强、变法和革命的历程，提出了

①“师夷长技以自强”、②“变者，天下之公理也”、③“驱除鞑虏、恢复中华、创立民国、平均地权”、④“民主、科学”等主张。他们的探索由器物到制度再到文化，逐渐深入，推动了中国社会经济、政治和思想文化的变革。

（1）从材料的政治主张中，选出两个标号并指出它代表的政治派别。

（2）请用一句话概括你选出的政治派别为中国近代化做出的积极贡献。

（3）根据材料并结合所学，归纳他们寻求近代化途径的共同之处。

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从1840年到1919年，中国走向近代化的历史路程清晰在目，但留下的脚步并非一条直线，历

经器物层面到制度层面，再到观念（思想）层面，下列最能体现观念层面的是

A.洋务运动　　　　　　 　　　　　　 　 B.戊戌变法

C.辛亥革命　　　　 　　　 　 　　　　 D.新文化运动

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（10分）阅读下列材料并回答问题。

材料一   如图是中国近代化探索历程简图

材料二   中国的近代化历程,从洋务自强到变法维新,从共和革命到新文化运动,尽管期间遭遇过种种挫折和失败,但中国社会的变革.毕竟在山重水复中景随人转,迭相递进,由学习西方的军事器物到学习西方的政治制度,再到学习西方的思想文化,由表及里,由浅到深,推陈出新。

（1）根据材料一、二并结合所学知识，完成下表(答案填在相应的位置)。(6分)

（2）结合所学知识，指出A处应填的内容是。(2 分)

（3）请你为该历史兴趣小组的这一研究活动拟定一个恰当的题目。(2 分)

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从1840年到1919年，中国走向近代化的历史路程清晰在目，但留下的脚步并非一条直线，历经器物层面到制度层面，再到观念（思想）层面。下列最能体现观念层面的是（　　 ）

A.洋务运动　 B.戊戌变法　 C.辛亥革命　 D.新文化运动

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《世纪之交的回望与断想》中说道，从1840年到1919年，“中国走向近代化的历史路程清晰在目，但留下的脚步并非一条直线，从器物层面到制度层面，再到观念层面。”下列最能体现这一发展态势的是

A．鸦片战争——辛亥革命——五四运动

B．洋务运动——戊戌变法——新文化运动

C．洋务运动——戊戌变法——辛亥革命

D．戊戌变法——辛亥革命——新文化运动

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《世纪之交的回望与断想》中说道，从1840年到1919年，“中国走向近代化的历史路程清晰在目，但留下的脚步并非一条直线，从器物层面到制度层面，再到观念层面。”下列最能体现这一发展态势的是（　　 ）

A. 鸦片战争——辛亥革命——五四运动　　

B. 洋务运动——戊戌变法——新文化运动

C. 洋务运动——戊戌变法——辛亥革命　　

D. 戊戌变法——辛亥革命——新文化运动

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（９分）中国的近代化历程，从洋务自强到变法维新、从共和革命到新文化运动，寄托着一代代中华儿女的强国梦想，他们前赴后继，努力探索。根据所学知识按要求回答问题。

（１）请将下列图表内容填写完整。（３分）

（２）个人的际遇与国家、民族的命运息息相关。家在上海的张山（１８４５－１９２１年），一生的经历见证着时代的变迁。以下工作生活场景有可能发生在他身上的请打（√），不可能的打（×）（４分）

①２０岁时，他被招进江南制造总局做工。

②４０岁那年春天，他在《申报》上看到了“公车上书”的消息。

③６７岁那年他主动剪掉了自己的长辫子。

④７０岁时他让孙子给他读《青年杂志》上的文章。

（３）中国梦，就是中华儿女的强国梦。请你谈谈作为青年人应如何实现中国梦。（２分）

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