阅读材料，按要求回答问题。近代中国各种政治力量追求近代化的脚步一刻也未曾停留。他们走过了自...

阅读材料，按要求回答问题。

近代中国各种政治力量追求近代化的脚步一刻也未曾停留。他们走过了自强、变法和革命的历程，提出了

①“师夷长技以自强”、②“变者，天下之公理也”、③“驱除鞑虏、恢复中华、创立民国、平均地权”、④“民主、科学”等主张。他们的探索由器物到制度再到文化，逐渐深入，推动了中国社会经济、政治和思想文化的变革。

（1）从材料的政治主张中，选出两个标号并指出它代表的政治派别。

（2）请用一句话概括你选出的政治派别为中国近代化做出的积极贡献。

（3）根据材料并结合所学，归纳他们寻求近代化途径的共同之处。

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阅读下列材料，回答问题

材料一　 中国的近代化过程，由于外国资本主义和本国封建势力的双重挤压，近代中国各种政治力量追求近代化的脚步，显得急促而又悲壮，却一刻也未曾停留。在中国近代化探索的历程中，国人相继走过了自救之路、维新之路、共和之路，经历了经济、政治和思想文化的变革。

材料二：

材料三　 共和政体成，专制政体灭；中华民国成，清朝灭；总统成，皇帝灭……剪发兴，辫子灭……鞠躬礼兴，拜跪礼灭……"

——1912年3月5日的《时报》

（1）指出材料一中所述的自救之路指什么历史事件？并写出它的代表人物（至少2个）和它的根本目的

（2）根据材料二，归纳康有为通过怎样的方式推动变法运动不断发展？

（3）根据材料三，归纳辛亥革命的历史意义（不得摘抄原文）

（4）综合上述材料及问题，揭示中国近代化探索的主题

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中国近代史既是屈辱史，又是一部探索史、抗争史。阅读下列材料，回答问题。

材料一　　 中国的近代化运动，走过了自强、变法、革命的历程……中国走向近代化的历史路程清晰在目，但留下的脚步并非一条直线。从器物层面到制度层面，再到观念层面，国人每向前迈进一步都异常艰难，但却是一个不断提高的过程。

材料二　　 张海鹏教授的《近代中国历史进程概说》中说：“近代中国社会的发展轨迹像个元宝形，开始是下降，降到谷底，然后上升，升出一片光明。”

材料三　　 美国哈佛大学历史系教授柯伟林说：“中国从1945年开始就已经崭露头角了……因为到1945年……中国还是联合国安理会常任理事国之一，因此到了1945年，中国至少是一个名义上的大国。”

（1）材料一中“自强”“变法”“革命”所对应的历史事件分别是什么?

（2）材料二中所说由“谷底”到“上升”的转折点是中国共产党的成立。请回答中国共产党成立于何时?中国共产党成立的历史意义?

（3）根据材料三和所学知识分析为什么说中国从1945年就已经开始崭露头角了？

（4）和平与发展是时代的主流。你认为未来的中国应该树立怎样的国际形象？

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阅读下列材料，回答问题。

材料一　 中国的近代化运动，走过了自强、变法、革命的历程……中国走向近代化的历史进程清晰在目，但留下的脚步并非一条直线，从器物层面到制度层面，再到观念层面，国人每向前迈进一步都异常艰难，但却是一个不断提高的过程。

材料二　 1915年，陈独秀在《敬告青年》一文中说：“国人而欲脱蒙昧时代，羞为浅化之民也，则急起直追，当以科学与人权并重。”

（1）结合所学知识，指出材料一中的“自强”“变法革命”所对应的历史事件的名称.

（2）根据材料二并结合所学知识回答，材料中“科学与人权并重的思想产生于哪一运动？该运动有何历史意义？

（3）根据上述材料，概括中国近代化探索历程的基本特点。

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阅读材料，回答问题

材料一：……中国的近代化运动，走过了自强、变法、革命的历程。……从器物层面到制度层面，再到观念层面，国人每向前迈进一步都异常艰难，但却是一种不断提高的过程。

材料二：学生罢课半月，政府不惟不理，且对待日益严厉。乃商界罢市不及一日，而北京被逮之学生释；工界罢工不及五日，而曹、章、陆去。

材料三：

（1）结合所学知识，分别写出材料一中所说的“器物层面、制度层面、观念层面，”是指中国近代化过程中的什么历史事件？

（2）材料二所指的是什么历史事件？根据材料二，分析“曹、章、陆去”说明了什么问题？

（3）图1、图2所示建筑分别是中国共产党哪两次重要会议的会址？

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（10分）阅读下列材料并回答问题。

材料一   如图是中国近代化探索历程简图

材料二   中国的近代化历程,从洋务自强到变法维新,从共和革命到新文化运动,尽管期间遭遇过种种挫折和失败,但中国社会的变革.毕竟在山重水复中景随人转,迭相递进,由学习西方的军事器物到学习西方的政治制度,再到学习西方的思想文化,由表及里,由浅到深,推陈出新。

（1）根据材料一、二并结合所学知识，完成下表(答案填在相应的位置)。(6分)

（2）结合所学知识，指出A处应填的内容是。(2 分)

（3）请你为该历史兴趣小组的这一研究活动拟定一个恰当的题目。(2 分)

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（９分）中国的近代化历程，从洋务自强到变法维新、从共和革命到新文化运动，寄托着一代代中华儿女的强国梦想，他们前赴后继，努力探索。根据所学知识按要求回答问题。

（１）请将下列图表内容填写完整。（３分）

（２）个人的际遇与国家、民族的命运息息相关。家在上海的张山（１８４５－１９２１年），一生的经历见证着时代的变迁。以下工作生活场景有可能发生在他身上的请打（√），不可能的打（×）（４分）

①２０岁时，他被招进江南制造总局做工。

②４０岁那年春天，他在《申报》上看到了“公车上书”的消息。

③６７岁那年他主动剪掉了自己的长辫子。

④７０岁时他让孙子给他读《青年杂志》上的文章。

（３）中国梦，就是中华儿女的强国梦。请你谈谈作为青年人应如何实现中国梦。（２分）

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走过120多个春秋的北京大学，始终与祖国和人民共命运，与时代和社会同前进。它见证了中国近代以来的苦难与追求，又为民族复兴培养人才，振臂高呼。阅读材料，回答问题

材料一　 120年前，甲午战败，维新变法运动兴起。‘变法之本，在育人才；人才之本，在开学校。’改革旧教育、建立新学堂，成为了变法的第一要务，北京大学也由此而生……120年来，北京大学始终坚守着建校的初心和使命，坚守对国家、民族和社会的庄严承诺。

——摘自林建华校长在北大120周年校庆典礼上的发言

材料二　 然人物尽多，其中要以陈、胡、李、周四人起的作用最大，其影响所及不限于校内，抑且不限于北京一地而能风动全国者，则以种种刊物是不胫而走的。……以时间计之，‘五四’、‘六三’是一九一九年五月、六月的事，其时《新青年》刊行既满三年有半。正为在事前有这三年多的酝酿发酵而后乃有北京八校的学生行动和上海各地的罢工、罢市那些风潮出现。

——梁漱溟《五四运动前后的北京大学》

材料三　 万里长征，辞却了五朝宫阙，暂驻足，衡山湘水，又成离别……千秋耻，终当雪；中兴业，须人杰……待驱除倭虏复神京，还燕碣。

——由北大、清华、南开大学组成的西南联大校歌

材料四　 1984年10月1日，北京大学师生参加国庆35周年庆典，在天安门前打出‚小平您好‛的横额，表达了全国亿万人民的心声。

——摘自北大新闻网

（1）根据材料一，指出北京大学建校的历史背景。结合所学知识，指出北京大学“建校初心和使命”。

（2）根据材料二，归纳梁漱溟认为五四运动爆发的原因。结合所学知识，指出材料二中“北京八校的学生行动”和“上海各地的罢工、罢市那些风潮出现”分别发挥了怎样的作用？

（3）材料三中的北大等学校师生“万里长征”原因是什么？结合所学知识，指出西南联大承载着什么使命？

（4）结合材料四和所学知识，指出北大学生打出“小平您好”横额要表达怎样的心声？哪些政策或措施的实施激发了这些心声的表达？（列举两例）

（5）综合上述材料并结合所学知识，谈谈北京大学始终与时代和社会同前进给我们的启示。

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中国共产党是为中国人民谋幸福的政党，也是为人类进步事业而奋斗的政党。阅读材料，回答问题。

材料一

（1）上面这组图片记录了我党走过的革命历程，选择正确的序号填空。

①党的历史上生死攸关的转折点：　　　　　　　

②近代以来中国人民反帝斗争的第一次完全胜利：　　　　　　　

③巩固和扩大了全国第一个农村革命根据地，推动全国革命事业的发展：　　　　　　　

材料二我们将总结经验、乘势而上，继续推进国家治理体系和治理能力现代化，坚定不移深化各方面改革，坚定不移扩大开放，使改革和开放相互促进、相得益彰。我坚信，中华民族伟大复兴必将在改革开放的进程中得以实现。

——习近平等十九届中共中央政治局常委同中外记者见面会

（2）2018年是我国改革开放多少周年？哪一事件拉开了中国对内改革的大幕？对外开放的第一步是怎样走的？

材料三全球190多个国家、约70亿人口，我们因何而紧密相连、为何不该一意孤行，未来又将走向何方？……中国领导人基于对历史和现实的深入思考给出了“中国答案”。

——新华网《对人类未来的理性思考》

（3）国际社会应当如何共存，“中国答案”是什么？

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“从1861年至今，34年的自强，16年的变法，67年的革命，21年的改革，中国走向近代的历史路程清晰在目，但留下的脚步并非一条直线。”这句话中包含的重大历史事件有

①洋务运动 ②戊戌变法 ③辛亥革命 ④新民主主义革命 ⑤改革开放

A．①②③　　　 　 B．②③④　　　　

C．②③④⑤　　　　 D．①②③④⑤

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