（题文）下列不适合挂在中学教室里的励志条幅是（ ）
A. 烈士暮年，壮心不已 B. 如切如蹉，如琢如磨
C. 水滴石穿，绳锯木断 D. 九层之台，起于累土
高一语文选择题中等难度题
（题文）下列不适合挂在中学教室里的励志条幅是（ ）
A. 烈士暮年，壮心不已 B. 如切如蹉，如琢如磨
C. 水滴石穿，绳锯木断 D. 九层之台，起于累土
高一语文选择题中等难度题查看答案及解析
下列不适合挂在金山中学教室里的励志条幅是（ ）
A. 水滴石穿，绳锯木断
B. 如切如磋，如琢如磨
C. 烈士暮年，壮心不已
D. 九层之台，起于累土
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下列各句中不含古今异义词的一项是
A. 牺牲玉帛 B. 烈士暮年，壮心不已
C. 先帝不以臣卑鄙 D. 吾尝终日而思矣
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古代诗歌阅读(6分)
龟虽寿
曹操
神龟虽寿，犹有竟时。
腾蛇乘雾，终为上灰。
老骥伏枥，志在千里。
烈士暮年，壮心不已。
盈缩之期，不但在天。
养怡之福，可得永年。
幸甚至哉，歌以咏志。
1.“老骥伏枥，志在千里”运用了什么修辞手法？表达了作者怎样的情感？(3分)
2.这首诗表现了作者怎样的一种人生态度？(3分)
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在下面一段文字横线出补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过30 个字。（6分）
中华民族五千年的文明史， ① 。东汉末年，曹操慷慨赋诗“老骥伏枥，志在千里。烈士暮年，壮心不已”，淋漓抒写了诗人 ② 。一千三百年前，李白曾吟咏“大鹏一日同风起，扶摇直上九万里”，表达了他 ③ 。“忧劳可以兴国，逸豫可以亡身，自然之理也”。在《新五代史· 伶官传序》中，欧阳修总结了后唐庄宗既得天下又失天下的原因，感喟小自一人、大至一国，无不以安逸而衰亡，以理想而勃兴。
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阅读下面这首宋诗，完成下列小题
孤桐
王安石
天质自森森，孤高几百寻。凌霄不屈己，得地本虚心。
岁老根弥壮，阳骄叶更阴。明时①思解愠，愿斫五弦琴②。
（注）①明时：政治清明的时代。②五弦琴：桐木是造琴的上好村料。据《孔子家语》记载：舜曾面弹着五弦琴，一面唱“南凤之黑兮，可以解吾民之愠兮”。
1.下列对这首诗的赏析，不正确的一项是
A.首联“森森”写出了孤桐的茂盛繁密，“天质”与“自”则突显了孤桐的自身努力。
B.颌联“凌霄”与“得地”相互配合，道出了孤桐立足深稳、虽虚心而不屈己的品格。
C.颈联与曹操“烈士暮年，壮心不已”异曲同工，“阳骄”外部环境的介入，更胜一筹。
D.全诗通过写孤桐从初生到参天的过程，不仅刻画出了树的形象，也折射出诗人的精神。
2.诗歌最后两句抒发了诗人什么样的思想感情？本诗主要运用了哪些艺术手法？请结合全诗简要分析。
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下列各句中，没有语病的一句是（ ）
A．辛弃疾对立有赫赫战功的孙权和刘裕的仰慕和赞扬，正说明了作者人到暮年仍壮心不已的气概激励着一代又一代的有识之士。
B．一个不容忽视的问题是，科研院所任是研究基础科学的大本营。它的兴盛取决于年轻人能否安心坐冷板凳。
C．只有新闻工作者走出高楼大院走进基层的广阔天地，才能挖掘到取之不尽的鲜活素材，采写出打动人心的精品报道。
D．从刀耕火种到声色犬马，从茹毛饮血到锦衣玉食，文明程度越高，人们的需求就越复杂、越多元、越精细。因此我们只要考察一个时代的生活细节，便可一叶窥秋。
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用课文原句填空。
（1）烈士暮年，______________。（曹操《龟虽寿》）
（2）_______________，病树前头万木春。（刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》）
（3）江山代有才人出，_________________。（赵翼《论诗》）
（4）________________，乌蒙磅礴走泥丸。（毛泽东《七律·长征》）
（5）习近平在中共中央党校建校80周年庆祝大会暨春季学期开学典礼上发表重要讲话：学习和思考是相辅相成的，正所谓“______________，______________”你脑子里装着问题了，想解决问题了，想把问题解决好了，就会去学习，就会自觉去学习。（《〈论语〉八则》）
（6）苏轼在《水调歌头 明月几时有》中由感伤离别转而对天下离人祝愿的句子是:“______，_______。”
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补出下面句子的空白处。
(1)女也不爽，________。士也罔极，________。
(2)老骥伏枥，________。烈士暮年，________。
(3)孤山寺北贾亭西，________。几处早莺争暖树，________。
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某班级美化教室，要张贴名人诗句，用来励志和劝学，或点明生活哲理、渲染文化氛围。请你任意推荐一条，并说明推荐理由，或揭示出诗句内涵。（注意：①诗句要比较有名；②要写出作者。）（5分）
示例：横看成岭侧成峰，远近高低各不同。（苏轼）
理由：它提醒人们观察事物、分析问题立足点、立场不同，就会得到不同的结论，要想全面，就得换角度，换位置。
诗句：________
理由:________
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