某生物兴趣小组应用微生物显微计数法，开展温度对乳酸菌种群密度（个/mL）影响的研究，实验结果如下图。有关叙述错误的是
A. 研究中需要使用显微镜、血细胞计数板、滴管等实验工具
B. 实验结果表明20℃条件下培养16h内乳酸菌种群呈J型增长
C. 可以预测，20℃条件下乳酸菌种群的环境容纳量一定比10℃下大
D. 根据实验结果推测，在酸奶制作的发酵温度应控制在20℃左右
高二生物单选题中等难度题
某生物兴趣小组应用微生物显微计数法，开展温度对乳酸菌种群密度（个/mL）影响的研究，实验结果如下图。有关叙述错误的是
A. 研究中需要使用显微镜、血细胞计数板、滴管等实验工具
B. 实验结果表明20℃条件下培养16h内乳酸菌种群呈J型增长
C. 可以预测，20℃条件下乳酸菌种群的环境容纳量一定比10℃下大
D. 根据实验结果推测，在酸奶制作的发酵温度应控制在20℃左右
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某生物兴趣小组应用微生物显微计数法，开展温度对乳酸菌种群密度（个/mL）影响的研究，实验结果如下图。有关叙述错误的是
A. 研究中需要使用显微镜、血细胞计数板、滴管等实验工具
B. 实验结果表明20℃条件下培养16h内乳酸菌种群呈J型增长
C. 可以预测，20℃条件下乳酸菌种群的环境容纳量一定比10℃下大
D. 根据实验结果推测，在酸奶制作的发酵温度应控制在20℃左右
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某生物兴趣小组开展探究实验，课题是“培养液中酵母菌种群数量与时间的变化关系”。实验材料：酵母菌菌种和无菌马铃薯培养液、试管、血球计数板（2mm ×2mm方格)、滴管、显微镜等。
根据以上叙述回答下列问题：
（1）根据所学知识，该课题的实验假设是：开始在资源和空间充裕的环境中，酵母菌呈“J"型增长，随着时间的推移，由于_________________________________________，酵母菌呈“S”型增长。
（2）该实验是否需要重复试验？___________________，试解释原因___________________。
（3）如果一个小方格内的酵母菌过多，难以数清，应当采取的措施是
_____________________________________________________________。
（4）若某同学用显微镜观察计数，统计发现血球计数板的小方格内酵母菌数量的平均值为13个。假设盖玻片下培养液厚度为0.1mm，则10ml培养液中酵母菌个数约为_________________。
（5）试在该实验的基础上，根据你对影响酵母菌种群生长因素的推测，进一步确定一个探究实验的课题___________________________________
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某生物兴趣小组开展探究实验，课题是：“培养液中酵母菌种群数量与时间的变化关系”．
实验材料、用具：
菌种和无菌培养液、试管、血球计数板（2㎜×2㎜方格）、滴管、显微镜等．
酵母菌的显微计数方法：
①血球计数板：是带有微小方格刻度的玻璃片，用于在显微镜下对微生物的计数．
②将含有酵母菌的培养液滴在计数板上，计数一个小方格内的酵母菌数量，再以此为根据，估算试管中酵母菌总数．连续观察7天，并记录每天的数值．
（1）根据所学知识，该课题的实验假设是：开始一段时间酵母菌呈“J”型增长，随着时间的推移，由于 ，酵母菌呈“S”型增长．
（2）本实验没有另设置对照实验，原因是 ．该实验是否需要重复实验？ ．
（3）在吸取培养液计数前，要轻轻振荡几次试管，原因是 ．
（4）如果一个小方格内酵母菌过多，难以数清，应当采取的措施是 ．
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(6分）某生物兴趣小组开展探究实验，课题是：培养液中种群数量与时间的变化关系。
实验材料、用具：菌种和无菌培养液、试管、血球计数板(1 mm×1 mm方格)、滴管、显微镜等。
①血球计数板：是带有微小方格刻度的玻璃片，用于在显微镜下对微生物的计数。
②酵母菌的显微计数方法：将含有酵母菌的培养液滴在计数板上，计算一个小方格内的酵母菌数量，再以此为根据，估算试管中的酵母菌总数。连续观察7 d，并记录每天的数值。根据以上叙述回答下列问题：
(1)根据所学知识，该课题的实验假设是：开始一段时间酵母菌呈“J”型增长，随着时间的推移，酵母菌呈“S”型增长，原因是 。
(2)本实验没有另设置对照实验，原因是 。
该实验是否需要重复实验? 。原因是 。
(3)在吸取培养液计数前，要轻轻振荡几次试管，原因是 。如果一个小方格内酵母菌过多，难以数清，应当采取的措施是 。
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某生物兴趣小组开展探究实验，课题是：培养液中酵母菌种群数量与时间的变化关系。
I．实验材料、用具：菌种和无菌培养液、试管、血球计数板(2mm×2mm方格)、滴管、显微镜等。
II．计数与方法：
①血球计数板：是带有微小方格刻度的玻璃片，用于在显微镜下对微生物计数。
②将含有酵母菌的培养液滴在计数板上，计数一个小方格内的酵母菌数量，再以此为根据，估算试管中酵母菌总数。连续观察7天，并记录每天的数值。
III．根据教材实验和有关知识，回答下列问题：
（1）该课题的实验假设是：开始一段时间酵母菌呈“J”型增长，随着时间的推移，由于，酵母菌呈“S”型增长。
（2）本实验没有必要另设置对照实验，原因是。为提高实验的准确性，实验时应进行。
（3）在吸取培养液计数前，要轻轻振荡几次试管目的是。如果一个小方格内酵母菌过多，难以数清，应当采取的措施是。压在小方格边线上的酵母菌计数方法 。
（4）在该实验的基础上，根据你对影响酵母菌种群生长的因素的推测，进一步确定一个探究实验的课题是：________。
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（14分）．某生物兴趣小组开展探究实验，课题是：培养液中酵母菌种群数量与时间的变化关系。
I．实验材料、用具：菌种和无菌培养液、试管、血球计数板(2mm×2mm方格)、滴管、
显微镜等。
II．计数与方法：
①血球计数板：是带有微小方格刻度的玻璃片，用于在显微镜下对微生物计数。
②将含有酵母菌的培养液滴在计数板上，计数一个小方格内的酵母菌数量，再以此为根
据，估算试管中酵母菌总数。连续观察7天，并记录每天的数值。
III．根据教材实验和有关知识，回答下列问题：
（1）该课题的实验假设是：开始一段时间酵母菌呈“J”型增长，随着时间的推移，由于，酵母菌呈“S”型增长。
（2）本实验没有必要另设置对照实验，原因是。为提高实验的准确性，实验时应进行________。
（3）在吸取培养液计数前，要轻轻振荡几次试管目的是________。如果一个小方格内酵母菌过多，难以数清，应当采取的措施是________。压在小方格边线上的酵母菌计数方法 。
（4）在该实验的基础上，根据你对影响酵母菌种群生长的因素的推测，进一步确定一个探究实验的课题是：________。
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某小组开展探究振荡培养中转速大小对酵母菌种群数量变化的影响实验，结果如图，相关叙述正确的是( )
A. 可通过血细胞计数板计数获得本实验中酵母菌的准确的种群数量
B. 不同转速下酵母菌的种群密度增长速率不同，但最终的种群密度相同
C. 该实验中酵母菌数量随时间而变化，所以无需进行对照实验和重复实验
D. 振荡培养能提高培养液中的溶氧量，还能增加酵母菌获得营养物质的机会
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(8分)某生物兴趣小组开展探究实验，课题是：培养液中酵母菌种群数量与时间的变化关系。
I．实验材料、用具：菌种和无菌培养液、试管、血球计数板(2mm×2mm方格)、滴管、显微镜等。
II．计数与方法：
①血球计数板：是带有微小方格刻度的玻璃片，用于在显微镜下对微生物计数。
②将含有酵母菌的培养液滴在计数板上，计数一个小方格内的酵母菌数量，再以此为根据，估算试管中酵母菌总数。连续观察7天，并记录每天的数值。
III．根据教材实验和有关知识，回答下列问题：
（1）该课题的实验假设是：开始一段时间酵母菌呈“J”型增长，随着时间的推移，由于，酵母菌呈“S”型增长。
（2）本实验没有必要另设置对照实验，原因是________。为提高实验的准确性，实验时应进行________。
（3）在吸取培养液计数前，要轻轻振荡几次试管目的是________。如果一个小方格内酵母菌过多，难以数清，应当采取的措施是________。压在小方格边线上的酵母菌计数方法 。
（4）请你设计表格处理实验的数据。（2分）
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某生物兴趣小组开展探究实验，课题是“培养液中酵母菌种群数量与时间的变化关系”。
实验材料：
菌种和马铃薯培养液、试管、血球计数板(1 mm×1 mm×0.1 mm，25中格×16小格)、滴管、显微镜等。
实验过程：
Ⅰ. 在适宜条件下，用高温蒸煮的马铃薯培养液培养酵母菌；
Ⅱ. 用血球计数板计数培养前和培养七天内每天的酵母菌数量。
根据以上叙述回答下列问题：
(1) 马铃薯培养液需高温蒸煮的主要目的是________；为保证酵母菌能大量繁殖，除满足营养条件和充足的氧气，还必须提供适宜的________。
(2) 在吸取培养液制片前，要轻轻振荡几次试管，原因是________________；滴加样液应在加盖盖玻片________(填“之前”或“之后”)。
(3) 某次计数时，样液被稀释100倍，5个中格所计数酵母菌数量依次为12、11、13、14、12，则每毫升培养液中酵母菌数量为________。
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豚草原产北美，现在我国许多地方都有分布。生物兴趣小组连续五年对某一大片草地里的部分植物种 群密度进行调查，部分结果如下表（单位：株/m2）。下列有关叙述正确的是（ ）
A．豚草在该地区的种群密度越来越大
B．可以推测该地区动物的丰富度将会增加
C．狗尾草等植物种群密度的变化与豚草无关
D．豚草的入侵丰富了该地区物种的多样性
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