美国学者海斯认为,英国既是第一个推毁专制政体的国家,但也是最后建立起民主政体的国家之一。他意在说明英国
A. 通过革命的方式建立民主政体
B. 民主政体的确立时间较晚
C. 民主程度较低
D. 民主进程具有渐进性
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美国学者海斯认为,英国既是第一个推毁专制政体的国家,但也是最后建立起民主政体的国家之一。他意在说明英国
A. 通过革命的方式建立民主政体
B. 民主政体的确立时间较晚
C. 民主程度较低
D. 民主进程具有渐进性
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有学者认为,中国政治现代化的第一个飞跃是从铲除君主专制政体到奠定现代民主政治构架,第二个飞跃是从社会主义民主政治框架基本建立到迈入社会主义法治社会基本轨道。下列与“铲除君主专制政体”、“社会主义民主政治框架基本建立”、“迈入社会主义法治社会基本轨道”直接相关的历史事件依次是
A. 辛亥革命、1954年宪法颁布、“依法治国”载入宪法
B. 辛亥革命、《共同纲领》制定、十五大提出“依法治国”
C. 辛亥革命、新中国成立、十一届三中全会召开
D. 新民主主义革命胜利、1954年宪法颁布、十一届三中全会召开
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有学者认为,中国政治现代化的第一个飞跃是从铲除君主专制政体到奠定现代民主政治构架,第二个飞跃是从社会主义民主政治框架基本建立到迈入社会主义法治社会基本轨道。下列与“铲除君主专制政体”、“社会主义民主政治框架基本建立”、“迈入社会主义法治社会基本轨道”直接相关的历史事件依次是
A.辛亥革命、1954年宪法颁布、“依法治国”载入宪法
B.辛亥革命、《共同纲领》制定、十五大提出“依法治国”
C.辛亥革命、新中国成立、十一届三中全会召开
D.新民主主义革命胜利、1954年宪法颁布、十一届三中全会召开
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阅读材料,完成下列要求。
材料一
材料二 苏格拉底批判说:“(雅典民主政体的根本缺陷)在于它把权力交给所有的公民,不需要国家管理者具有专长,不要求他们具有真知灼见。一个国家应当由既有专业知识又有道德的人去治理,统治者不是有王芴的人,不是偶然选中的人,不是攫取财富的人;不是使用强大骗术的人,而是有统治知识的人。
材料三 英国“光荣革命”大概是我心目中最完美的一次政治设计。……它在一个有长期专制传统的国家找到了一个摆脱革命与专制的循环,能有效地控制“控制者”的办法。
——杨小凯《中国政治随想录》
材料四 年轻的共和国存在着诸多棘手的问题:国库空虚,纽约州和新泽西州在跨州货动的征税方面存在争端,马萨诸塞州有农民造反。汉密尔顿说:“我们所经历的祸患并非来自局部的或细小的缺点。而是来自这个建筑物结构上的基本错误,除了改变建筑物的首要原则和更换栋梁以外,是无法修理的。”
——摘编自《美国的建立》
(1)指出材料一中中国古代加强君主专制的主要措施及其发展趋势。
(2)根据材料二,概括苏格拉底的主张。结合所学知识。简要指出雅典民主制度的局限性。
(3)根据材料三、四并结合所学知识。说明英国“有效地控制‘控制者’”的办法,以及美国解决“诸多棘手问题”的措施。
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有学者认为,对1787年的美国来说,必须通过回到“君主”,即通过类似于君主制的设计,才能使13个殖民地凝聚为一个有机的政治体。这一看法是基于,当时美国
A. 三权分立体制的确立
B. 深受英国政体的影响
C. 邦联体制的弊端凸显
D. 有实行君主制的传统
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有学者认为,英国“光荣革命”在一个有长期专制传统的国家找到了一个摆脱革命与专制的循环,能有效地控制“控制者”的办法。由此可知,“光荣”的本质是
A. 一次不流血的革命
B. 实现了“王在法下”
C. 形成“双王共治”的局面
D. 终结了君主专制
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有学者认为,英国“光荣革命”在一个有长期专制传统的国家找到了一个摆脱革命与专制的循环,能有效地控制“控制者”的办法。由此可知,“光荣”的本质是
A. 一次不流血的革命
B. 实现了“王在法下”
C. 形成“双王共治”的局面
D. 终结了君主专制
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有学者认为,英国“光荣革命”在一个有长期专制传统的国家找到了一个摆脱革命与专制的循环,能有效地控制“控制者”的办法。由此可知,“光荣”的本质是
A. 一次不流血的革命
B. 实现了“王在法下”
C. 形成“双王共治”的局面
D. 终结了君主专制
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有学者评价近代某国代议制,认为它阻碍了各邦的资产阶级民主改革,在国家上层建筑中,依然有大量的“垃圾”,“议会民主”只起到专制的遮羞布作用。学者意在说明该国的政治体制
A. 推动国家最终实现统一
B. 专制主义色彩十分浓重
C. 确立标志是《权利法案》
D. 宰相掌握国家实际大权
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有学者评价近代某国代议制,认为它阻碍了各邦的资产阶级民主改革,在国家上层建筑中,依然有大量的“垃圾”,“议会民主只起到专制的遗羞布作用。”学者意在说明该国的政治体制
A. 专制主义色彩十分浓重
B. 推动国家最终实现了统一
C. 确立标志是《权利法案》
D. 宰相掌握国家实际大权
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