学生会招募垃圾分类志愿者，你想请同学小李一起参加，小李拒绝道：“九年级学生的任务是学习，垃...

学生会招募垃圾分类志愿者，你想请同学小李一起参加，小李拒绝道：“九年级学生的任务是学习，垃圾分类是环卫工人的事。我才不去呢！”面对这种情况，你怎么劝说小李。

九年级语文综合性学习困难题查看答案及解析

中考是人生中关键的一步，中考志愿填报也是一门学问。为了帮助九年级学生理性填报中考志愿，选定适合自己的高中学校就读，崇文学校决定组织同学们进行一次以“中考志愿填报”为主题的综合性学习活动。

1.要做到“理性填报中考志愿”应该注意哪些问题？请你从三个不同的方面写下你探究的结论。

2.就要填报中考志愿了，在与你们班几个成绩优秀的同学的交谈中，你得知已经有好几所本区和外区的省级示范高中学校向他们发出了报考邀请函，希望能签约预录，这几个同学正在为将来选择哪个区的高中学校就读而犹豫不决。你想起了在综合性学习活动中搜集到的2017年高考数据，你认为报考武昌的高中，益处多多。请写下你对这几个同学提出的中肯建议。（要求：100～120字。）

（数据1）

武昌区近九年高考全口径上线率

（数据2）

2017年高考，武昌区重点本科、本科、专科上线率稳居全省第一、全市第一，尤其是重点本科上线率高达65%，以绝对优势领跑全省各区县。湖北省武昌实验中学、华师一附中以较大优势雄踞全市前两名。

（数据3）

2017年高考，武昌区的绝对高分人数成为绝对性亮点。理科考生600分以上的共有763人，占湖北省理科600分以上人数的25．11%；文科考生600分以上的共有83人，占湖北省文科600分以上人数的11．29%。

600分以上高分学生覆盖全区9所高中学校，总人数占全市中心城区近二分之一。

（数据4）

2017年高考一本上线率超过60%的学校分别是：华师一、省实验、武汉中学、十四中、华师一国际部、省实验国际部。

武昌区共有12所高中学校中，其中有10所学校2017年高考本科上线率超过90%，分别是：华师一、省实验、武汉中学、十四中、水果湖高中、十五中、东湖中学、文华中学、华师一国际部、省实验国际部。湖大附中本科升学率接近90%，三十九中本科升学率接近80%。

（注）以上各项数据全部属实。

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下列句子没有语病的一项是（　 ）

A.能不能提高广大市民的文明素质，是成功创建文明城市的关键。

B.上海已初步完成垃圾分类处理、分类收集、分类运输的处理程序。

C.来自武汉高校的3万多名大学生志愿者为第七届军运会增添光彩。

D.由于《中国机长》《攀登者》等影视作品传递正能量，得到观众好评。

九年级语文选择题中等难度题查看答案及解析

综合性学习。

传统文化是我国民族文化的瑰宝，面对西方文化对传统文化的冲击，我校九年级开展了“捍卫传统文化”的综合性学习活动，请你参加。

（1）[活动一：调查统计]下面的表格是学生会对九年级的200名同学做的抽样调查统计，请仔细阅读表格，写出你从表格中得出的探究结果。

__________________________________________________

（2）[活动二：补写对联]春节是我国传统节日，在春节来临之际，请你运用所学知识，补写下面的对联。（要求：要有生肖年）

上联：金猴踏雪辞旧岁

下联：_____________

（3）[活动三：设计标题]活动期间，每个小组都要承办一期以“我看春节”为主题的手抄报，请你参照示例，再设计一个标题。（字数要一致，不得抄袭活动主题）

示例：标题一——传统民俗　标题二——神话传说

标题三——__________________

（4）[活动四：说说看法]下面是一位同学对传统文化的看法，你赞同吗？（不少于40字）

传统文化老套、无趣，既不新潮又不好玩，纯属老古董，我不想了解。还是简单好玩、新奇有趣的快餐文化比较符合我的品味。（快餐文化是只求速度不求内涵的一种文化现象，追求速成、通俗，短期流行，不重视深厚积累和内在价值）

________________________________________

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9为丰富学生课余生活，某校八年级(5)班准备开展一次让同学们走进家乡的春天，了解家乡的自然环境，感受家乡的优美风光的活动。下面请你也来参加他们的活动，然后随他们一起寻觅春天的踪迹吧!

1.请为这次活动设计一条宣传口号。要求：必须用两个句式大致整齐的句子，20字以内。(2分)

2.请仿照例子，再设计两种活动形式：(2分)

例：举行“春天的赞歌”咏诗会    ①______________②_____________

3.下面是活动的一项内容，请你一试身手吧。要求在下面横线上填上适当的短语，使上下句构成对联(宽对即可) (2分)

上句：________ ，________；夏日炎炎，夜短昼长。

下句：秋卷黄叶，金风送爽；冬飘瑞雪，新年在望。

4.走进春天，我们发现了它的足迹：春天是一缕轻轻吟唱的和风，春天是声声婉转清脆的鸟鸣……，春天还在哪里？请你仿照以上的句式，再写两个句子，展现春天的踪迹。(2分)

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综合性学习：希望中学九年级同学准备开展以"自强不息"为主题的综合性活动，邀请你参加本次活动。

（1）下面表格数据是该校九年级学生代表进入社区开展关于人们生活幸福指数的调查，请你依据调查数据，总结规律：

___________________________________________

（2）请你设计一段规劝语，对平日自由散漫而且得过且过的小明同学进行规劝。

___________________________________________

（3）在活动中邀请你概括一个关于历史上自强不息的故事，积累一句自强不息的名言。

例子：___________________________________

名言：___________________________________

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综合性学习。

为激发同学们学习汉字的热情，学校决定组织开展以“我爱汉字”为主题的综合实践活动，请你参加并完成下面的任务。

【材料一】近来，曾经让不少学生头疼的汉字听写测试火了。《汉字英雄》和《中国汉字听写大会》两档节目，将“听写课”开到了电视上，不仅考验了参赛学生的识字量，也是对电视机前“陪考”观众的一次测试，而人们交上的答案却不容乐观。显然，互联网时代，我们习惯于敲打键盘，越来越多的人患上了“失写症”。

【材料二】众多汉字成了熟悉的“陌生人”，让不少人产生了警醒之心。漳州某校校长就在给全校教师的一封公开信中列出“甘拜下风”“穿流不息”等包含常见错别字的100个词语，呼吁大家“补一补文字基础课”

（1）请阅读以上材料，写出你的探究结果。

观点一：

观点二：

（2）为了号召更多的人参加本次活动，请你设计一条富有感染力的宣传口号。

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综合性学习。（8分）

网络谣言像一个无形的杀手，轻则诋毁个人名誉，重则引起社会混乱，为此，九（1）班的学生开展了“我看网络谣言”的实践活动，邀请你参加，请你完成下面的任务。

1.【漫画解说】活动中，同学们发现了左面这幅漫画，仔细观察这幅漫画的内容，写出漫画揭示的社会现象。（2分）

2.【材料探究】阅读下面几则案例，写出你得出的结论。（3分）

材料一：据椒江葭沚派出所经办民警介绍，8月27日中午，有人在网上发布微博称当天杭州飞往成都的航班上有炸弹，要发动恐怖袭击，炸毁湖州市政府。椒江警方发现后，立即组织警力，经过几个小时的努力将嫌疑人周某抓获，并对其行政拘留5天。

材料二：网民周某某在晨练时听闻“某市某工地工人中午就餐喝冰啤时，6人当场身亡”的消息，他未经核实便将内容发至微博。随后周某某被公安机关传唤，其行为被认为是构成虚构事实扰乱公共秩序，警方对其行政拘留3天。

材料三： 8月30日，三河市公安局接到北京市公安局通报称，公安部督办案件“秦火火”、“立二拆四”系列网络造谣传谣案件中一名重要犯罪嫌疑人曹某现藏匿在三河市燕郊地区，请求协助抓捕。经细致调查，民警发现曹某以虚拟身份出现在燕郊，两地警方火速赶往，将曹某一举抓获。

3.【精彩跟帖】如何遏制网络谣言，专家纷纷发帖。请你阅读下面的帖子之后请你跟帖。（3分）

北京邮电大学互联网治理和法律研究中心主任李欲晓：对于网络上散布谣言需要承担的法律责任，主要分为三种责任：一是民事责任，即如果散布谣言侵犯了公民个人的名誉权或者侵犯了法人的商誉，要承担停止侵害、恢复名誉、消除影响、赔礼道歉及赔偿损失的责任；二是行政责任，即如果散布谣言，谎报险情、疫情、警情或者以其他方法故意扰乱公共秩序的，或者公然侮辱他人或者捏造事实诽谤他人的，尚不构成犯罪的，要给予拘留、罚款等行政处罚；三是刑事责任，即如果散布谣言，构成犯罪的要追究刑事责任。

中国政法大学法学博士龙凤钊：治理网络谣言一方面要强调法律，另一方面也要网民言行自律，提高网民和网络运营者的法律意识和文明素质。应加强网络中个人信用体系的建设，对不加甄别就传播虚假信息欺骗公众的人应给与相应的信用处罚，同时加大立法对造谣者的打击力度，让网络回归到自由发言并且可信的环境。

我的跟帖：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　

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综合性学习（共11分）

经过18个月的酝酿和290万余首都市民投票评选，2011年11月2日上午“北京精神”表述语正式向社会发布。我校学生会将招募“北京精神”宣传员，请你作为我班代表参加应招测试，完成下列问题。

1.．根据下面材料，仿照示例，从“爱国”“创新”“厚德”中，任选其一，说说你对“北京精神”的理解。（4分）

【材料】

爱国是北京精神的核心，创新是北京精神的精髓，包容是北京精神的特征，厚德是北京精神的品质。

【示例】

包容是北京精神的特征，它体现了北京宽广的胸怀和开放的心态。北京历来是多民族、多文化交往融合的中心，孕育和造就了北京人包容的性格气质。2008年北京奥运会的主题口号“同一个世界，同一个梦想”，就是包容精神的充分体现。

2.．结合下面搜集到的市民看法，概括出宣传“北京精神”的意义。（3分）

【材料一】网友说：“‘北京精神’发布了，每个北京人都感到自豪。咱也得加把劲儿，不能给北京抹黑啊！”

【材料二】社区居民李大爷说：“我在北京生活了50多年，亲眼看到了北京的巨大变化。我们老一辈人要用‘北京精神’教育下一代，为北京增光，为精神文明添彩。”

【材料三】首都经贸大学副校长郝如玉表示，北京精神使社会各界的力量真正形成了一股合力，这股合力将不断推动北京市经济社会的发展，成为北京走向“世界城市”的强大动力。

宣传“北京精神”能够增强我们的①、②和③。

3.．下面是同学们提供的诗文名句，请将其与“北京精神”对应起来。（在横线处只填序号即可）（4分）

①海纳百川，有容乃大。——林则徐

②江山代有才人出，各领风骚数百年。——赵翼

③落红不是无情物，化作春泥更护花。——龚自珍

④先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。——范仲淹

爱国：________  创新：________  包容：________  厚德：________

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2020年5月1日起，《北京市生活垃圾管理条例》正式实施。我校学生积极响应，以小组为单位开展多种活动。请你根据要求，完成下列任务。

1.第一组通过广播向全校发布实施校园垃圾分类的倡议。请根据要求，完成小题

今年五月，北京市正式开始生活垃圾分类。你居住的小区已经开始垃圾分类了吧？相信你也一定（甲）。学校是同学们每日生活的重要场所，校园垃圾分类势在必行！为提升大家的环保意识，改善校园环境，我们特向全校师生发出倡议：请你成为垃圾分类的践行者和监督者。

请你从自身做起，掌握垃圾分类知识，养成垃圾分类习惯，在校园里自觉分类投放垃圾。当发现有同学随意丢弃垃圾时，也请你发扬（乙）精神，及时制止劝导，以实际行动带动身边的人参与到垃圾分类中来，营造人人参与①人人有责的良好氛围。

习主席曾说：“金山银山，不如绿水青山②绿水青山，就是金山银山。”让我们行动起来，从垃圾分类做起，在校园里刮起一阵“环保旋风”，为建设美丽北京贡献自己的力量。

⑴文中加点字的注音，正确的一项是（　　 ）

A．氛围（fēn） 旋风（xuán）　　　　　　　　 B．氛围（fèn）　 旋风（xuán）

C．氛围（fēn） 旋风（xuàn）　　　　　　　　 D．氛围（fèn）　 旋风（xuàn）

⑵文中（甲）（乙）两处填入词语，正确的一项是（　　 ）

A．（甲）不甘人后 （乙）主人翁　　　 B．（甲）不甘人后 （乙）东道主

C．（甲）冲锋陷阵 （乙）主人翁　　　 D．（甲）冲锋陷阵 （乙）东道主

⑶文中①②两处填入标点，恰当的一项是（　　 ）

A．①顿号　 ②逗号　　　　　　　　　　　　 B．①顿号　 ②分号

C．①逗号　 ②逗号　　　　　　　　　　　　 D．①逗号　 ②分号

2.第二组依据搜集的资料，改写了一段科普短文。请根据要求，完成小题

为什么要垃圾分类？这个事情挺复杂的。首先，垃圾填埋场快填满了。在很长一段时间里，填埋都是垃圾的主要处理方式，（甲），垃圾填埋场的容量是有限的。随着生活垃圾越积越多，填埋场的容量已经趋于析出了。那再多建点儿填埋场呗！填埋场越来越多，会挤占生活空间，造成“垃圾围城”的景象；（乙）垃圾不能及时填埋，很短时间内就会臭气熏天，导致更严重的污染。

你可能会说，那可以焚烧啊，可以生物处理啊，可以回收利用啊。没错！可真正实行时就会遇到问题。比如，生活垃圾中有很大一部分都是含水量高的厨余垃圾，这些垃圾会降低焚烧效率；再比如，只有保证所有垃圾都是可以快速降解的，才可以实施生物处理；更别说，那些废旧塑料、纸张等，本来可以回收利用，但被厨余垃圾沾污后，回收利用价值就不大了。解决问题的唯一方法就是在居民端直接进行垃圾分类。这样就能　　　　 ，实现良性循环。

⑴文中（甲）（乙）两处填入关联词语，恰当的一项是（　　 ）

A．（甲）所以 （乙）既然　　　　　　　 B．（甲）所以 （乙）况且

C．（甲）但是 （乙）既然　　　　　　　 D．（甲）但是 （乙）况且

⑵结合语境，在横线处填入语句，恰当的一项是（　　 ）

A．更有针对性地分流不同种类的垃圾，让各种处理手段有效地运转起来

B．让各种处理手段有效地运转起来，更有针对性地分流不同种类的垃圾

C．更有针对性地减少生产生活中的资源浪费，让节约理念更加深入人心

D．让节约理念更加深入人心，更有针对性地减少生产生活中的资源浪费

⑶画线句有一处表达欠妥，请你找出并修改。

修改：　　　　

3.第三组负责为分类垃圾桶拟写宣传语，其中修辞手法或词语使用不恰当的一项是（　　 ）

A.厨余垃圾桶：我是挑食的垃圾桶，剩菜残羹是我的最爱。

B.可回收垃圾桶：分类投放责无旁贷，物尽其用变废为宝。

C.有害垃圾桶：你的砒霜，却是我的蜜糖，请赶快投喂我！

D.其他垃圾桶：背井离乡的游子啊，请快快回到我的怀抱！

4.第四组在制作“垃圾分类指南”时，就选择下面两种设计方案展开了讨论。你推荐采用哪一种书体？请简要说明理由。（　　 ）

答：　　　　　

5.第五组撰写了一则推送信息，请帮他们将标题补充完整。

有序分类垃圾少，积极参与　　　　

自复学以来，我校九年级师生积极响应市政府号召，在校园中开始实行垃圾分类投放。学校制作宣传页，普及垃圾分类知识。教学楼每层都放置了分类垃圾桶，并张贴了显著标志和宣传语，同学们自觉地分类投放垃圾，秩序井然。学生会发起的“废弃资源再利用创意大赛”，也得到各年级同学的积极响应。垃圾分类实施后，垃圾处理和循环利用率大大提高，校园内垃圾存量明显减少，垃圾桶附近不再“一片狼藉”。同学们都表示，尽管学习紧张，也要积极参与垃圾分类行动，让校园更加干净整洁。

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