解释古文划线字词(5分)
①是吾剑之所从坠( ) ②反归取之( ) ③遽契其舟( )
④及反( ) ⑤明察秋毫( )
七年级语文其他题中等难度题
解释古文划线字词(5分)
①是吾剑之所从坠( ) ②反归取之( ) ③遽契其舟( )
④及反( ) ⑤明察秋毫( )
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解释古文划线字词(5分)
①是吾剑之所从坠( ) ②反归取之( ) ③遽契其舟( )
④及反( ) ⑤明察秋毫( )
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解释古文划线字词。(4分)
1.普性深沉有岸谷________
2.我以日始出时去人近________
3.遂以名楼________
4.非显者刺________
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古文阅读
《童趣》(18分)
阅读下面的文字,完成题。
余忆童稚时,能张目对日,明察秋毫,见藐小之物,必细察其纹理,故时有物外之趣。夏蚊成雷,私拟作群鹤舞于空中,心之所向,则或千或百,果然鹤也;昂首观之,项为之强,又留蚊于素帐中,徐喷以烟,使之冲烟而飞鸣,作青云白鹤观,果如鹤唳云端,为之怡然称快。
余常于土墙凹凸处,花台小草丛杂处,蹲其身,使与台齐;定神细视,_________________,__________________,______________,______________,神游其中,怡然自得。
一日,见二虫斗草间,观之,兴正浓,忽有庞然大物,拔山倒树而来,盖一癞虾蟆,舌一吐而二虫尽为所吞。余年幼,方出神,不觉呀然一惊。神定,捉虾蟆,鞭数十,驱之别院。
1.上文选自__________________,作者是_________ , 代文学家。 (3分)
2.为文章的空白处填上原文。(4分)
3.解释下列划线字词。(4分)
项为之强: 方出神:
鞭数十: 驱之别院:
4.翻译句子。(2分)
又留蚊于素帐中,徐喷以烟
5.作者回忆了童年哪几件趣事?(3分)
6.请从文中找出两个成语。(2分)
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古文阅读。
【甲】余忆童稚时,能张目对日,明察秋毫。见藐小微物,必细察其纹理。故时有物外之趣。夏蚊成雷,私拟作群鹤舞空。心之所向,则或千或百果然鹤也。昂首观之,项为之强。又留蚊于素帐中,徐喷以烟,使其冲烟飞鸣,作青云白鹤观,果如鹤唳云端,怡然称快。
【乙】及长,爱花成癖,喜剪盆树。识张兰坡①,始精剪枝养节之法,继悟接花叠石之法。花以兰为最取其幽香韵致也而瓣品之稍堪入谱者不可多得。兰坡临终时,赠余荷瓣素心春兰一盆,皆肩平心阔,茎细瓣净,可以入谱者,余珍如拱璧,值余幕游于外,芸②能亲为灌溉,花叶颇茂。不二年,一旦忽萎死,起根视之,皆白如玉,且兰芽勃然。初不可解,以为无福消受,浩叹而已,事后始悉有人欲分不允,故用滚汤灌杀也。从此誓不植兰。
(节选自《浮生六记·闲情记趣》)
【注释】①张兰坡:人名。 ②芸:沈复的妻子。
1.解释下列加横线词语。
(1)明察秋毫 ;
(2)项为之强 ;
(3)徐喷以烟 ;
(4)皆肩平心阔 。
2.下列加横线词语,用法和含义都相同的一项是( )
A.项为之强/始精剪枝养节之法
B.徐喷以烟/花以兰为最
C.又留蚊于素帐中/赠余荷瓣素心春兰
D.故时有物外之趣/兰坡临终时
3.用斜线(/)为文中画波浪线的句子断句,只限两处。
花 以 兰 为 最 取 其 幽 香 韵 致 也 而 瓣 品 之 稍 堪 入 谱 者 不 可 多 得
4.用现代汉语翻译文中画横线的句子。
(1)心之所向,则或千或百果然鹤也。
(2)事后始悉有人欲分不允,故用滚汤灌杀也。
5.沈复所养的这盆兰花为什么会死?请从选文中找出交代原因的句子。
6.从甲乙文段中,你看出沈复具有怎样的生活情趣?请结合乙文中兰花的遭遇,谈谈应怎样对待美的事物。
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阅读下面的古文完成下列小题。
余忆童稚时,能张目对日,明察秋毫。见藐小微物,必细察其纹理。故时有物外之趣。
夏蚊成雷,私拟作群鹤舞空。心之所向,则或千或百果然鹤也。昂首观之,项为之强。又留蚊于素帐中,徐喷以烟,使其冲烟飞鸣,作青云白鹤观,果如鹤唳云端,怡然称快。
于土墙凹凸处、花台小草丛杂处,常蹲其身,使与台齐,定目细视。以丛草为林,以虫蚁为兽,以土砾凸者为邱,凹者为壑,神游其中,怡然自得。
一日,见二虫斗草间,观之正浓,忽有庞然大物,拔山倒树而来,盖一癞蛤蟆也,舌一吐而二虫尽为所吞。余年幼,方出神,不觉呀然惊恐;神定,捉蛤蟆,鞭数十,驱之别院。
1.下面句子中,哪一组划线字的意思相同( )
A.心之所向 至之市
B.而置之其坐 而剑不行
C.徐喷以烟 以丛草为林
D.无自信也 怡然自得
2.文章叙述了哪三件趣事?请概括出来
3.我能有物外之趣的原因是什么?
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【古文阅读】完成后面小题。
【甲】
余忆童稚时,能张目对日,明察秋毫,见藐小之物必细察其纹理,故时有物外之趣。
夏蚊成雷,私拟作群鹤舞于空中,心之所向,则或千或百果然鹤也;昂首观之,项为之强。又留蚊于素帐中,徐喷以烟,使其冲烟而飞鸣,作青云白鹤观,果如鹤唳云端,怡然称快。
余常于土墙凹凸处,花台小草丛杂处,常蹲其身,使与台齐;定神细视,以丛草为林,以虫蚁为兽,以土砾凸者为丘,凹者为壑,神游其中,怡然自得。
一日,见二虫斗草间,观之正浓,忽有庞然大物,拔山倒树而来,盖一癞虾蟆也,舌一吐而二虫尽为所吞。余年幼,方出神,不觉呀然一惊。神定,捉虾蟆,鞭数十,驱之别院。
【乙】
王戎①七岁,尝②与诸小儿游。看道边李树多子折枝,诸儿竞走取之,唯③戎不动。人问之,答曰:“树在道边而多子,此必苦李。”取之,信然④。
注释:①王戎:西晋人,做过官,是历史上有名的“竹林七贤”之一。②尝:曾经。③唯:只有。④信然:确实如此。
1.解释下列加点的词语。
(1)项为之强(______________)
(2)留蚊于素帐中(_______________)
(3)以丛草为林(_____________)
(4)人问之(_______________)
2.翻译下列句子。
夏蚊成雷,私拟作群鹤舞空。
诸儿竞走取之,唯戎不动。
3.【甲】文生动描写了三件“物外之趣”,请用简洁的语言概括。
4.【乙】文向大家讲述了一个有关聪明孩子的故事,请你再列举一个这样的古代故事。
5.【甲】、【乙】两段文字均表现了儿童的聪明智慧,但各有侧重,【甲】文通过描写表现儿童(沈复)____________________的特征;【乙】文运用对比的手法表现儿童(王戎)_____________的特征。
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课内古文阅读(12分)
余忆童稚时,能张目对日,明察秋毫,见藐小之物必细察其纹理,故时有物外之趣。
夏蚊成雷,私拟作群鹤舞于空中,心之所向,则或千或百,果然鹤也;昂首观之,项为之强。又留蚊于素帐中,徐喷以烟,使之冲烟而飞鸣,作青云白鹤观,果如鹤唳云端,为之怡然称快。
余常于土墙凹凸处,花台小草丛杂处,蹲其身,使与台齐;定神细视,以丛草为林,以虫蚁为兽,以土砾凸者为丘,凹者为壑,神游其中,怡然自得。
一日,见二虫斗草间,观之,兴正浓,忽有庞然大物,拔山倒树而来,盖一癞虾蟆,舌一吐而二虫尽为所吞。余年幼,方出神,不觉呀然一惊。神定,捉虾蟆,鞭数十,驱之别院。
1.对下列句子中加点词语的解释,不正确的一项是( )(3分)
A.心之所向,则或千或百 或:或者 B.做青云白鹤观 观:景观
C.鞭数十,驱之别院 鞭:用鞭子打 D.方出神,不觉讶然一惊 方:正
2.将下列句子翻译成现代汉语。(3分)
又留蚊于素帐中,徐喷以烟,使之冲烟而飞鸣
3.作者常有物外之趣的原因是 。(3分)
4.下列对选文的理解,不恰当的一项是 ( )(3分)
A.《童趣》告诉我们要善于观察,并要善于想象,善于思考,让童年的乐趣,重返其中。
B.《童趣》中不论是“鹤唳云端”还是“庞然大物”都是幼年作者的错觉所造成的。
C.作者以一颗天真的童心作为出发点,运用创造性的联想和想象,使形象显得十分逼真,全篇洋溢着新奇烂漫的情趣。
D.本文主旨是写作者儿时的“物外之趣”。“物外之趣”即物自身所有,是观物者的主观体验作用于物的结果,可以诱发儿童的好奇心和想象力。
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阅读古文《幼时记趣》
沈复
余忆童稚时,能张目对日,明察秋毫。见藐小微物,必细察其纹理。故时有物外之趣。
夏蚊成雷,私拟作群鹤舞空。心之所向,则或千或百果然鹤也。昂首观之,项为之强。又留蚊于素帐中,徐喷以烟,使其冲烟飞鸣,作青云白鹤观,果如鹤唳云端,怡然称快。
于土墙凹凸处,花台小草丛杂处,常蹲其身,使与台齐,定目细视。以丛草为林,以虫蚁为兽,以土砾凸者为邱,凹者为壑,神游其中,怡然自得。
一日,见二虫斗草间,观之正浓,忽有庞然大物,拔山倒树而来,盖一癞蛤蟆也。舌一吐而二虫尽为所吞。余年幼,方出神,不觉呀然惊恐;神定,捉蛤蟆,鞭数十,驱之别院。
1.解释下列文言句子中加线字的意思。(4分)
①必细察其纹理( ) ② 项为之强( )
③怡然称快 ( ) ④鞭数十 ( )
2.翻译下面的句子。(6分)
①心之所向,则或千或百果然鹤也。
________
②忽有庞然大物,拔山倒树而来,盖一癞蛤蟆也。
________
________
3.上文作者围绕“记趣”叙写了自己幼时的哪几件趣事?(3分)
________
4.文中所叙“物外之趣”反映了作者什么样的童心、童趣?。(3分)
________
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下列各组划线词语意思理解有误的一项是(________)。 (3分)
A.至之市(到……去)是吾剑之所从坠(这儿,指示代词) 岁以大穰 (年)人不知而不愠(表转折) |
B.私拟作群鹤舞空(比)明察秋毫(眼力) 诲女知之乎(同“汝”,你)方为秋田之害(正) |
C.可以为师矣(凭)必有我师焉(在里面) 匠师如其言(按照)患其塔动(担忧) |
D.贻以金钗(赠给)二虫尽为所吞(被) |
学而不厌(满足) 默而识之(记)
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