根据以下材料,回答问题。
材料一:战国时期,各诸侯国为了富国强兵,对本国的政治,经济制度进行了不同程度的改革。其中,影响最大的是商鞅在秦国的变法。
材料二:任何一场改革都会涉及经济社会关系的组合和各阶层利益的调整,因此,改革必然会遭到旧势力的抵抗……商鞅坚持公开颁行的法令,对违反新法的,坚决依法给予处罚……将新法进行到底,取得了重大胜利。
(1)根据材料一指出商鞅变法的目的是什么?变法得到了谁的支持?
(2)某班举行了“儒家、道家、法家学派代表谏秦王”的历史剧表演。你认为商鞅会支持哪一学派?
(3)商鞅变法遭到旧贵族的反对,最主要是因为他在变法中推行什么措施?他的变法法令中对后世影响最大的措施是什么?
(4)根据材料内容判断商鞅变法的性质是什么?指出最能体现变法性质的措施。
(5)商鞅后来被车裂而死,那么他变法的目的达到了没有?请说明理由。
七年级历史综合题简单题
根据以下材料,回答问题。
材料一:战国时期,各诸侯国为了富国强兵,对本国的政治,经济制度进行了不同程度的改革。其中,影响最大的是商鞅在秦国的变法。
材料二:任何一场改革都会涉及经济社会关系的组合和各阶层利益的调整,因此,改革必然会遭到旧势力的抵抗……商鞅坚持公开颁行的法令,对违反新法的,坚决依法给予处罚……将新法进行到底,取得了重大胜利。
(1)根据材料一指出商鞅变法的目的是什么?变法得到了谁的支持?
(2)某班举行了“儒家、道家、法家学派代表谏秦王”的历史剧表演。你认为商鞅会支持哪一学派?
(3)商鞅变法遭到旧贵族的反对,最主要是因为他在变法中推行什么措施?他的变法法令中对后世影响最大的措施是什么?
(4)根据材料内容判断商鞅变法的性质是什么?指出最能体现变法性质的措施。
(5)商鞅后来被车裂而死,那么他变法的目的达到了没有?请说明理由。
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改革推动着社会的进步。根据以下材料,回忆所学内容,完成问题:
材料一:战国时期,各诸侯国为了富国强兵,对本国的政治、经济制度进行了不同程度的改革。其中,影响最大的是商鞅在秦国的变法。
材料二:《商鞅方升图》
(1)根据材料一,请指出商鞅变法的目的是什么?
(2)变法得到了谁的支持?他的变法从何时开始?
(3)商鞅后来被车裂而死,那么他变法的目的达到没有?请说明理由。
(4)某班举行了儒家、道家、法家“谏秦王”的历史剧表演,你认为“商君”站在哪一边?试说明你的理由。
(5)结合商鞅变法内容回答:在商鞅变法后,某位平民想使自己的社会地位与卿大夫平等,那么他最合法的途径是什么?
(6)根据材料二,结合所学的知识,说说材料二与哪一点变法内容相关?
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改革推动着社会的进步。根据以下材料,回忆所学内容,完成问题:
(5分)
材料一:战国时期,各诸侯国为了富国强兵,对本国的政治、经济制度进行了不同程度的改革。其中,影响最大的是商鞅在秦国的变法。(下图)
材料二:商君相秦十年,宗室贵戚多怨望者。……五月而秦孝公卒,太子立。公子虔之徒告商君欲反,发吏捕商君。……秦惠王车裂商君以徇,曰:“莫如商鞅反者!”遂灭商君之家。
——《史记·商君列传》
(1)请根据材料一内容,指出商鞅变法的意图是什么?商君变法时是哪一位国君在位?(2分)
(2)材料二反映商鞅后来被秦惠王用车裂酷刑致死,有人认为:“人亡政息,人都死了,那么商鞅所进行的变法也一定失败了。”你同意这个观点吗?(1分)根据所学知识请说明理由。(2分)
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改革推动着社会的进步。根据以下材料,回忆所学内容,完成问题:(5分)
材料一:战国时期,各诸侯国为了富国强兵,对本国的政治、经济制度进行了不同程度的改革。其中,影响最大的是商鞅在秦国的变法。(下图)
材料二:商君相秦十年,宗室贵戚多怨望者。……五月而秦孝公卒,太子立。公子虔之徒告商君欲反,发吏捕商君。……秦惠王车裂商君以徇,曰:“莫如商鞅反者!”遂灭商君之家。
——《史记·商君列传》
(1)请根据材料一内容,指出商鞅变法的意图是什么?商君变法时是哪一位国君在位?(2分)
(2)材料二反映商鞅后来被秦惠王用车裂酷刑致死,有人认为:“人亡政息,人都死了,那么商鞅所进行的变法也一定失败了。”你同意这个观点吗?(1分)根据所学知识请说明理由。(2分)
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改革推动着社会的进步。根据以下材料,回忆所学内容,完成问题:(5分)
材料一:战国时期,各诸侯国为了富国强兵,对本国的政治、经济制度进行了不同程度的改革。其中,影响最大的是商鞅在秦国的变法。(下图)
材料二:商君相秦十年,宗室贵戚多怨望者。……五月而秦孝公卒,太子立。公子虔之徒告商君欲反,发吏捕商君。……秦惠王车裂商君以徇,曰:“莫如商鞅反者!”遂灭商君之家。
——《史记·商君列传》
请回答:
(1)请根据材料一内容,指出商鞅变法的意图是什么?商君变法时是哪一位国君在位?(2分)
(2)材料二反映商鞅后来被秦惠王用车裂酷刑致死,有人认为:“人亡政息,人都死了,那么商鞅所进行的变法也一定失败了。”你同意这个观点吗?(1分)根据所学知识请说明理由。(2分)
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改革推动着社会的进步。根据以下材料,回忆所学内容,完成问题。(8分)
材料一 战国时期,各诸侯国为了富国强兵,对本国的政治、经济制度进行了不同程度的改革。其中,影响最大的是商鞅在秦国的变法。
材料二 任何一场改革都会涉及经济社会关系的组合和各阶层利益的调整,因此,改革必然会遭到旧势力和旧观念的抵抗……商鞅坚持公开颁行的法令,对于违反新法的,坚决依法给予处罚……将新法进行到底,取得了重大胜利。
(1) 根据材料一指出商鞅变法的目的是什么?(1分)变法得到了谁的支持?(1分)
(2) 某班举行了儒家、道家、法家“谏秦王”的历史剧表演,你认为商君会支持哪一学派?(1分)
(3) 材料二中提到商鞅变法受到旧贵族的反对,最主要是因为他在变法中推行什么措施?(1分)他的变法中对后世影响最大的措施是什么?(1分)
(4) 商鞅后来被车裂而死,那么他变法的目的达到了没有。请说明理由。(2分)
(5) 结合材料二和所学的知识,你认为改革者必须具备怎样的精神品质?(1分)
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(15分)改革推动着社会的进步。根据以下材料,回忆所学内容,完成问题。
材料一 战国时期,各诸侯国为了富国强兵,对本国的政治、经济制度进行了不同程度的改革。其中,影响最大的是商鞅在秦国的变法。
材料二 任何一场改革都会涉及经济社会关系的组合和各阶层利益的调整,因此,改革必然会遭到旧势力和旧观念的抵抗……商鞅坚持公开颁行的法令,对于违反新法的,坚决依法给予处罚……将新法进行到底,取得了重大胜利。
(1)根据材料一指出商鞅变法的目的是什么?(1分)变法得到了谁的支持?(1分)
(2)某班举行了儒家、道家、法家“谏秦王”的历史剧表演,你认为商君会支持哪一学派?(1分)
(3)材料二中提到商鞅变法受到旧贵族的反对,最主要是因为他在变法中推行什么措施?
(2分)他的变法中对后世影响最大的措施是什么?(2分)
(4)根据材料内容判断商鞅变法的性质是什么?(1分)指出最能体现变法性质的措施?(2分)
(5)商鞅后来被车裂而死,那么他变法的目的达到了没有。(1分)请说明理由。(2分)
(6)结合材料二和所学的知识,你认为改革者必须具备怎样的精神品质?(2分)
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改革推动社会进步。根据以下材料,回忆所学内容,完成问题。
材料一 战国时期,各诸侯国为了富国强兵,对本国的政治、经济制度进行了不同程度的改革,其中,影响最大的是商鞅在秦国的变法。
材料二 任何一场改革都会涉及经济社会关系的组合和各阶层利益的调整,因此,改革必然会遭到旧势力的抵抗。商鞅坚持公开颁行法令,对违反新法的,坚决依法给予处罚……将新法进行到底,取得了重大胜利。
(1)根据材料一指出商鞅变法的目的是什么。变法得到了谁的支持?什么时候开始变法?
(2)根据所学知识回答,变法会受到什么人的支持?请说明理由?
(3)结合材料二和所学知识,你认为改革者必须具备怎样的精神?
七年级历史综合题简单题查看答案及解析
改革推动着社会的进步。根据以下材料,回忆所学内容,完成问题。
材料一:战国时期,各诸侯国为了富国强兵,对本国的政治、经济制度进行了不同程度的改革。其中影响最大的是商鞅在秦国的变法。
材料二:有军功者,各以率受上爵。……戮力本业耕织,致粟帛多者复其身(免除其徭役)。事末利(工商业)及怠惰而致贫者,举以为孥(奴隶)。宗室非有军功者,不得为属籍(享受特权)
——《史记·商君列传》
材料三:孝公用商鞅之法,移风易俗,民以殷盛,国以富强,百姓乐用,诸侯亲服,获楚、魏之师,举地千里,至今治强
——《史记·李斯列传》
请回答:
(1)根据材料一,请指出商鞅变法的目的是什么?变法得到秦国哪位国君的支持?
(2)概括材料二反映了变法中哪些措施?
(3)你认为商鞅变法在历史上有什么积极作用?
七年级历史综合题中等难度题查看答案及解析
改革推动着社会的进步。根据以下材料,回忆所学内容,完成问题。
材料一:战国时期,各诸侯国为了富国强兵,对本国的政治、经济制度进行了不同程度的改革。其中影响最大的是商鞅在秦国的变法。
材料二:有军功者,各以率受上爵。……戮力本业耕织,致粟帛多者复其身(免除其徭役)。事末利(工商业)及怠惰而致贫者,举以为孥(奴隶)。宗室非有军功者,不得为属籍(享受特权)。
——《史记·商君列传》
材料三:孝公用商鞅之法,移风易俗,民以殷盛,国以富强,百姓乐用,诸侯亲服,获楚、魏之师,举地千里,至今治强。
——《史记·李斯列传》
请回答:
(1)根据材料一,请指出商鞅变法的目的是什么?变法得到秦国哪一位国君的支持?他的变法是从哪一年开始的?
(2)概括材料二反映了变法中哪些措施?
(3)材料三对商鞅变法持什么态度?你认为商鞅变法在历史上有什么作用?
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