莲花洞①
袁宏道
莲花洞之前，为居然亭。亭轩豁可望，每一登览，则湖光献碧，须眉②形影，如落镜中。
六桥③杨柳一络，牵风引浪，萧疏可爱，晴雨烟月，风景互异，净慈之绝胜处也。洞石玲珑若生，巧逾雕镂。余尝谓吴山、南屏④一派，皆石骨土肤，中空四达，愈搜愈出。近若宋氏园亭，皆搜得者。又紫阳宫石，为孙内使⑤搜出者甚多。噫！安得五丁神将⑥，挽⑦钱塘江水，将尘泥洗尽，山骨尽出，其奇奥当何如哉？
(选自《四部丛书》)
（注释） ①莲花洞：在杭州西湖南岸，净慈寺旁。②须眉：指男子。这里指作者自己。③六桥：西湖苏堤上有六桥相连，自南而北：映波、铁澜、望山、压堤、东浦、跨虹。④吴山：在杭州南郊，西湖东南岸上。南屏：在西湖正南岸。⑤孙内使：对明万历时司礼太监孙隆的尊称。⑥五丁神将：传说中帮助秦王打通蜀道的五位大力士。⑦挽：牵引。
对下列加下划线词的含义解释不正确的一项是 ( )
A. 莲花洞之前， 为居然亭（是） B. 风景互异，净慈之 绝胜处也（绝对胜出）
C. 余 尝谓吴山、南屏一派（曾经） D. 安得五丁神将，挽钱塘江水（怎么）
九年级语文选择题中等难度题
阅读下面的文言文，完成下列小题。
莲花洞①
袁宏道
莲花洞之前，为居然亭。亭轩豁可望，每一登览，则湖光献碧，须眉②形影，如落镜中。
六桥③杨柳一络，牵风引浪，萧疏可爱，晴雨烟月，风景互异，净慈之绝胜处也。洞石玲珑若生，巧逾雕镂。余尝谓吴山、南屏④一派，皆石骨土肤，中空四达，愈搜愈出。近若宋氏园亭，皆搜得者。又紫阳宫石，为孙内使⑤搜出者甚多。噫！安得五丁神将⑥，挽⑦钱塘江水，将尘泥洗尽，山骨尽出，其奇奥当何如哉？
（选自《四部丛书》）
（注）①莲花洞：在杭州西湖南岸，净慈寺旁。②须眉：指男子。这里指作者自己。③六桥：西湖苏堤上有六桥相连，自南而北：映波、铁澜、望山、压堤、东浦、跨虹。④吴山：在杭州南郊，西湖东南岸上。南屏：在西湖正南岸。⑤孙内使：对明万历时司礼太监孙隆的尊称。⑥五丁神将：传说中帮助秦王打通蜀道的五位大力士。⑦挽：牵引。
1.对下列加点词的含义解释不正确的一项是（ ）
A. 莲花洞之前，为居然亭（为：动词，是）
B. 风景互异，净慈之绝胜处也（绝胜：远远胜过）
C. 余尝谓吴山、南屏一派（尝：曾经）
D. 安得五丁神将，挽钱塘江水（安：怎么）
2.用现代汉语翻译下列语句。
亭轩豁可望，每一登览，则湖光献碧，须眉形影，如落镜中。
3.本文写景运用近乎白描的手法，如写亭，用“______”；写石头，用“______”。
4.“安得五丁神将，挽钱塘江水，将尘泥洗尽，山骨尽出，其奇奥当何如哉”这句话中寄托了作者怎样的人生追求？
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莲花洞①
袁宏道
莲花洞之前，为居然亭。亭轩豁可望，每一登览，则湖光献碧，须眉②形影，如落镜中。
六桥③杨柳一络，牵风引浪，萧疏可爱，晴雨烟月，风景互异，净慈之绝胜处也。洞石玲珑若生，巧逾雕镂。余尝谓吴山、南屏④一派，皆石骨土肤，中空四达，愈搜愈出。近若宋氏园亭，皆搜得者。又紫阳宫石，为孙内使⑤搜出者甚多。噫！安得五丁神将⑥，挽⑦钱塘江水，将尘泥洗尽，山骨尽出，其奇奥当何如哉？
(选自《四部丛书》)
（注释） ①莲花洞：在杭州西湖南岸，净慈寺旁。②须眉：指男子。这里指作者自己。③六桥：西湖苏堤上有六桥相连，自南而北：映波、铁澜、望山、压堤、东浦、跨虹。④吴山：在杭州南郊，西湖东南岸上。南屏：在西湖正南岸。⑤孙内使：对明万历时司礼太监孙隆的尊称。⑥五丁神将：传说中帮助秦王打通蜀道的五位大力士。⑦挽：牵引。
对下列加下划线词的含义解释不正确的一项是 ( )
A. 莲花洞之前， 为居然亭（是） B. 风景互异，净慈之 绝胜处也（绝对胜出）
C. 余 尝谓吴山、南屏一派（曾经） D. 安得五丁神将，挽钱塘江水（怎么）
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阅读下面文言文，完成后面小题
莲花洞①
袁宏道
莲花洞之前，为居然亭。亭轩豁可望，每一登览，则湖光献碧，须眉②形影，如落镜中。
六桥③杨柳一络，牵风引浪，萧疏可爱，晴雨烟月，风景互异，净慈之绝胜处也。洞石玲珑若生，巧逾雕镂。余尝谓吴山、南屏④一派，皆石骨土肤，中空四达，愈搜愈出。近若宋氏园亭，皆搜得者。又紫阳宫石，为孙内使⑤搜出者甚多。噫！安得五丁神将⑥，挽⑦钱塘江水，将尘泥洗尽，山骨尽出，其奇奥当何如哉？
(选自《四部丛书》)
（注释）①莲花洞：在杭州西湖南岸，净慈寺旁。②须眉：指男子。这里指作者自己。③六桥：西湖苏堤上有六桥相连，自南而北：映波、铁澜、望山、压堤、东浦、跨虹。④吴山：在杭州南郊，西湖东南岸上。南屏：在西湖正南岸。⑤孙内使：对明万历时司礼太监孙隆的尊称。⑥五丁神将：传说中帮助秦王打通蜀道的五位大力士。⑦挽：牵引。
1.用现代汉语翻译下列语句。
亭轩豁可望，每一登览，则湖光献碧，须眉形影，如落镜中。
2.本文写景运用近乎白描的手法，如写亭，用“_____”；写石头，用“______”。
3.“安得五丁神将，挽钱塘江水，将尘泥洗尽，山骨尽出，其奇奥当何如哉”这句话中寄托了作者怎样的人生追求？
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览绝胜风景
莲花洞
◆袁宏道
莲花洞①之前为居然亭。亭轩豁可望，每一登览，（A）湖光献碧，须眉形影，如落镜中。六桥②杨柳，一路牵风引浪，萧疏③可爱。晴雨烟月风景互异净慈之绝胜处也。洞石玲珑若生，巧逾雕镂。余尝谓，吴山南屏一派，（B）石骨土肤④，中空四达，愈搜⑤愈出。近若宋氏园亭，皆搜得者。又紫阳官石，为孙内史⑥搜出者甚多。噫！安得五丁神将⑦，挽钱塘江水，将尘泥洗尽，山骨尽出，其奇奥当何如哉？
(选自《四部丛书》)
【注释】①莲花洞：在杭州西湖南山，净慈寺旁。 ②六桥：指西湖苏堤内，有六座桥相连。 ③萧疏：错落有致。 ④石骨土肤：仅表皮为土层，下面是中空的石头（似太湖石，可以装饰园林）。⑤搜:搜寻,发掘。⑥孙内史：指明代司礼太监孙隆。⑦五丁神将：即五丁大力神。
1.解释文中加点字的意思。
①豁（__________） ②绝（__________） ③余（_______） ④愈（_______）
2.凭借语感，将文言词“皆”、“则”填入文中的A、B处。（______）（______）
3.文中“须眉”指代什么？请写出含有该词并表达“女子不输男子”之意的俗语。
4.用“/”为文中画横线的句子准确断句（限两处）。
晴雨烟月风景互异净慈之绝胜处也。
5.翻译文中画波浪线的句子。
洞石玲珑若生，巧逾雕镂。
6.品析“六桥杨柳，一路牵风引浪，萧疏可爱”这句话中“牵”“引”的表达妙处。
7.“春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷”，这是范仲淹笔下的洞庭湖，本文中写湖之景的句子是：______________________________。
8.积累链接：由“净慈之绝胜处也”容易联想到唐朝诗人杨万里的一首写景诗。请写出该诗中描写美丽莲花的诗句。
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晚游六桥①待月记
西湖最盛，为春为月。一日之盛，为朝烟，为夕岚。今岁春雪甚盛，梅花为寒所勒。与杏桃相次开发，尤为奇观。石篑数为余言：“傅金吾园中梅，张功甫家故物也，急往观之。”余时为桃花所恋，竟不忍去湖上。由断桥至苏堤一带，绿烟红雾，弥漫二十余里。歌吹为风，粉汗为雨，罗纨②之盛，多于堤畔之草，艳冶极矣。然杭人游湖，止午、未、申三时。其实湖光染翠之工，山岚设色之妙，皆在朝日始出，夕舂③未下，始极其浓媚。月景尤不可言，花态柳情，山容水意，别是一种趣味。此乐留与山僧游客受用，安可为俗士道哉！
【注】①六桥：西湖苏堤上的六座桥 。 ②罗纨：罗与纨都是丝织品，这里指穿着各色丝织品的富裕游客。③夕舂：夕阳的代称。形容日落西山的样子。
1.下列句中加线的“于”与“多于堤畔之草”中的“于”意义和用法相同的一项是(2分)
A．苛政猛于虎也 B．刻唐贤今人诗赋于其上
C．达于汉阴 D．万钟于我何加焉
2.下列对原文有关内容的理解不正确的一项是 (2分)
A．文章开头指出春景、月景、朝烟、夕岚是西湖最美的景色。
B．当今年春天梅花盛开，尤其是石篑要“我”赶快去欣赏傅金吾园中的梅花时，我却迷恋桃花，可见我只喜欢桃花而不喜欢梅花。
C．作者描绘西子湖畔的春游图，由物及人，先从侧面写西湖桃花之盛，再写沿途观花的游人之盛。
D．这篇文章表达了作者与众不同的独到的审美情趣，表现不与世俗同流合污、独以山水为乐的情感。
3.解释下列语句中加线词语 (4分)
（1）与杏桃相次开放 相次：________ （2）石篑数为余言 数：______
（3）止午、未、申三时 止：__________ （4）其实湖光染翠之工 工：______
4.翻译下列句子。（4分）
（1）余时为桃花所恋，竟不忍去湖上。（2分）
翻译：___________________________________________________________________________
（2）此乐留与山僧游客受用，安可为俗士道哉！（2分）
翻译：_________________________________________________________________________
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阅读下面文言文，完成下列小题。
晚游六桥①待月记
西湖最盛，为春之月。一日之盛为朝烟，为夕岚②。今岁春雪甚盛，梅花为寒所勒③。与杏桃相次开发，尤为奇观。
石篑④数为余言：“傅金吾园中梅，张功甫玉照堂故物也，急往观之。”余时为桃花所恋，竟不忍去湖上。由断桥至苏堤一带，绿烟红雾，弥漫二十余里。歌吹为风，粉汗为雨，罗纨之盛，多于堤畔之草，艳冶极矣。
然杭人游湖，止午、未、申三时。其实湖光山色染翠之工，山岚设色之妙，皆在朝日始出，夕舂⑤未下，始极其浓媚。月景尤不可言，花态柳情，山容水意，别是一种趣味。此乐留与山僧游客受用，安可为俗士道哉！
（袁宏道《晚游六桥待月记》）
（注释）①六桥：西湖苏堤上的六座桥。②夕岚：傍晚的山光 。③勒：抑制。④石篑：即陶望龄，袁宏道的朋友，公安派作家。下文的“傅金吾”。“张功甫”都是人名。⑤夕舂（chōng）：夕阳的代称。
1.下列句子朗读节奏划分不正确的一项是（ ）
A.今岁／春雪甚盛 B.梅花／为寒所勒
C.余/时为桃花所恋 D.其实湖光／山色染翠之工
2.解释文中加点的词语。
（1）尤 （2）数 （3）去
3.用现代汉语翻译文中画线的句子。
（1）罗纨之盛，多于堤畔之草，艳冶极矣
（2）此乐留与山僧游客受用，安可为俗士道哉！
4.从本文中，我们可以看出作者与常人不同的审美情趣，请你找出相关内容，用自己的话简要概括出来，并品析其中蕴含着作者的情感。
九年级语文课外阅读困难题查看答案及解析
指出下列古代借代词语有错误的一项是（ ）
A. 桑梓（家乡） 社稷（国家） 同窗（同学） 巾帼（妇女）
B. 须眉（男子） 手足（兄弟） 伉俪（夫妻） 伛偻（老人）
C. 提携（小孩） 膝下（父母） 桃李（学生） 南冠（囚犯）
D. 烽烟（游戏） 丝竹（音乐） 婵娟（月亮） 汗青（史册）
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下列关于文学、文化常识的表述，不正确的一项是（ ）
A. 《桃花源记》中写道：“黄发垂髫，并怡然自乐。”“黄发”指老人，“垂髫”指小孩。
B. 我国古代的许多词语都具有特定的代称，如：“婵娟”指月亮，“须眉”指男子，“布衣”指平民，“汗青”指史册。
C. 课文《中国人失掉自信力了吗》选自鲁迅先生的《且介亭杂文》。
D. 课文《马》的作者布封是法国博物学家、作家，著有《自然史》和《昆虫记》。
九年级语文选择题中等难度题查看答案及解析
下列说法不正确的一项是（ ）
A. 古代有很多运用借代的词语，如：桃李指学生，烽烟指战争，丝竹指音乐，婵娟、嫦娥指月亮，汗青指史册，须眉指男子，手足指兄弟，伉俪指夫妻，等等。
B. “风骚”原指《诗经》里的《国风》和《楚辞》里的《离骚》，“史家之绝唱，无韵之《离骚》”是鲁迅对《史记》的史学价值和文学价值的最高评价。
C. 词始于梁代，形成于唐代而极盛于宋代。又称长短句、诗余等。宋词形成了豪放和婉约两大风格，豪放派代表人物主要有苏轼、辛弃疾，婉约派代表人物主要有柳永和李清照。
D. 议论文有三要素：论点、论据、论证。论点是解决“证明什么”的问题，论据是解决“怎样证明”的问题，论证是解决“用什么来证明”的问题。
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名著导读（5分）
（1）《水浒传》是中国古典长篇白话小说的奠基之作。书中塑造了108位性格迥异、富有传奇色彩的人物形象，其中有三个女子也不让须眉。请写出任意一个及其绰号。
姓名 绰号
（2）请简要讲述一个你熟悉的名著中的故事。（要求：说出书名人名和有关情节，不能是本册课文中的内容，不超过30个字）（3分）
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