小明和小聪探究光的反射规律，实验装置如图所示。（1）图中反射角是________度。 （2...

小明和小聪探究光的反射规律，实验装置如图所示。先将平面镜______放在水平桌面上，再将纸板放置在平面镜上，让一束激光紧贴纸板射向点；在硬纸板面内看到反射光 _______（填“能”或“不能”）；如果保持入射光的方向不变，将硬纸板面以为轴向后折转，如图乙所示，则在面内_________（选填“能”或“不能”）看到反射光。此现象说明__________。

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利用如图所示装置进行“探究光的反射规律”实验。

（1）将一块平面镜平放在水平桌面上，然后将纸板______放置在平面镜上；

（2）在图甲中，用一束激光贴着左侧纸板沿EO方向射到O点，可在纸板右侧看到反射光线OF；若如图乙所示，将纸板沿ON向前或向后折，发现在纸板右侧都看不到反射光线，这可以说明在反射现象中，反射光线、入射光线和法线在_______；

（3）在图甲中，将入射光线EO向法线靠近时，看到反射光线OF____（选填“靠近”或“远离”）法线。经过多次测量后发现反射角总是_______入射角的；

（4）在图甲中，若将一束光贴着右侧纸板沿FO入射到O点，发现反射光线沿图中的OE方向射出，说明在反射现象中，光路是______。

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小明用如图所示实验装置“探究光的反射规律”。

（1）他先将平面镜平放在水平桌面上，再把白色硬纸板放在平面镜上且保持与镜面______，白色的硬纸板表面应尽可能______（选填“光滑”或“粗糙”）。

（2）他让一束光EO贴着纸板射到平面镜上，在纸板上会看到反射光线OF，测得入射角∠EON为50°，测得反射角∠NOF也为50°，由此他就得出“在光的反射现象中，反射角等于入射角”的结论，你认为他做法的不妥之处是______。

（3）为了探究反射光线的位置，小明将纸板沿PQ剪开，将纸板的上半部分向后折，如图丙所示，多次实验均发现在纸板右侧的______（选填“上部”或“下部”）会看到反射光线。再把纸板的上半部分向前折，也观察到同样现象，说明反射光线、入射光线和法线______（选填“在”或“不在”）同一平面。

（4）在实验中，让光逆着第一次实验时的反射光线方向射向镜面，如图丁所示，请在图中画出此时入射光线对应的反射光线，并标出反射角的度数。

（________）

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为了探究光的反射定律，某同学选用平面镜、可折叠的白色硬纸板和激光器进行实验。

（1）如图甲，先将平面镜M放在水平桌面上，再将硬纸板____放置在平面镜M上。为了显示光路，白色纸板的表面应____（光滑/粗糙）些。

（2）实验中为了使光线能在纸板上显示出来，

方便实验研究你该采取的操作是（_____）

A. 向纸板喷烟或雾　　　

B. 是激光笔垂直纸板面入射　　

C. 是激光紧贴纸板面入射

（3）实验中，按图甲所示的装置进行实验，纸板上显示出了入射光AO和反射光OB的径迹，他想把光的径迹保留在纸板上以便研究，请你为他设计一个保留的方法：________________。

（4）以法线ON为轴线（如图乙），把纸板F向后缓慢旋转，则在纸板上_______（填“能”或“不能”）看到反射光线。此现象说明了__________________。小明让光沿BO方向入射，发现反射光沿OA方向射出，说明在反射现象时________。

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为了探究光的反射定律，某同学选用平面镜、可折叠的白色硬纸板和激光器进行实验。

（1）如图甲，先将平面镜M放在水平桌面上，再将硬纸板____放置在平面镜M上。为了显示光路，白色纸板的表面应____（光滑/粗糙）些。

（2）实验中为了使光线能在纸板上显示出来，

方便实验研究你该采取的操作是（_____）

A. 向纸板喷烟或雾　　　

B. 是激光笔垂直纸板面入射　　

C. 是激光紧贴纸板面入射

（3）实验中，按图甲所示的装置进行实验，纸板上显示出了入射光AO和反射光OB的径迹，他想把光的径迹保留在纸板上以便研究，请你为他设计一个保留的方法：________________。

（4）以法线ON为轴线（如图乙），把纸板F向后缓慢旋转，则在纸板上_______（填“能”或“不能”）看到反射光线。此现象说明了__________________。小明让光沿BO方向入射，发现反射光沿OA方向射出，说明在反射现象时________。

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.小聪在探究“光的反射规律”时，将一块平面镜放在水平桌面上，再把一张可折转的纸板放置在平面镜上．

（1）实验中，要使入射光线和其反射光线的径迹同时在纸板上出现，纸板如何放置？___________

（2）如图甲，让光线贴着纸板沿AO方向射向镜面，反射光线沿OB方向射出．多次改变入射光线AO与ON的夹角进行实验，测量记录如上表所示．由此得出的结论是___________．

（3）在实验过程中，若将纸板倾斜，如图乙所示，让光线仍贴着纸板沿AO方向射向镜面，此时反射光线与入射光线_________（选填“在”或“不在”）同一平面内，纸板上_________（选填“能”或“不能”）看到反射光线．

（4）在图甲中，再用另一只激光笔让光线沿着BO（即逆着原反射光线）射向平面镜时，可看到反射光线沿OA射出，这说明____________．

（5）如将右边的纸板向后折，__________（能/不能）看见反射光线，这说明___________．

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.小聪在探究“光的反射规律”时，将一块平面镜放在水平桌面上，再把一张可折转的纸板放置在平面镜上．

（1）实验中，要使入射光线和其反射光线的径迹同时在纸板上出现，纸板如何放置？___________

（2）如图甲，让光线贴着纸板沿AO方向射向镜面，反射光线沿OB方向射出．多次改变入射光线AO与ON的夹角进行实验，测量记录如上表所示．由此得出的结论是___________．

（3）在实验过程中，若将纸板倾斜，如图乙所示，让光线仍贴着纸板沿AO方向射向镜面，此时反射光线与入射光线_________（选填“在”或“不在”）同一平面内，纸板上_________（选填“能”或“不能”）看到反射光线．

（4）在图甲中，再用另一只激光笔让光线沿着BO（即逆着原反射光线）射向平面镜时，可看到反射光线沿OA射出，这说明____________．

（5）如将右边的纸板向后折，__________（能/不能）看见反射光线，这说明___________．

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探究光的反射定律．

（1）如图甲，先将平面镜 A 放在水平桌面上，再经硬纸板 B_______放置在平面镜 A 上，让激光紧贴纸板射向 O 点．

（2）为了显示光路，纸板的表面应____（光滑/粗糙）些，在纸板上标出刻度是为了方便测量___的大小；

（3）若实验中想把光的径迹保留在纸板上以便研究，请你设计一个保留的方法：_______．

（4）接下来老师进行了如图 乙的演示，先用加湿器使整个教室充满雾气，将平面镜放在一能转动的水平圆台上，在柱 M 上固定一红色激光笔，使其发出的光垂直射向平面镜上的 O 点，其作用是为了显示_______的位置，然后打开固定在柱 N 上的绿色激光笔，使绿色激光射向 O 点，出现了如图 乙所示的情景，老师水平方向缓慢转动圆台，当我们观察到反射光线_______时，可判断在同一平面内．

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探究光的反射定律．

（1）如图甲，先将平面镜A放在水平桌面上，再经硬纸板B_____放置在平面镜A上，让激光紧贴纸板射向O点．

（2）为了显示光路，纸板的表面应____（光滑/粗糙）些，在纸板上标出刻度是为了方便测量______的大小；

（3）多次改变入射光的方向，测得了几组数据如表所示，由此可得出，反射角与入射角大小_____（相等/不相等）．

（4）接下来老师进行了如下演示，先用加湿器使整个教室充满雾气，将平面镜放在一能转动的水平圆台上，在柱M上固定一红色激光笔，使其发出的光垂直射向平面镜上的O点，其作用是为了显示_____的位置，然后打开固定在柱N上的绿色激光笔，使绿色激光射向O点，出现了如图乙所示的情景，老师水平方向缓慢转动圆台，当我们观察到_______时，可判断反射光线，入射光线和法线在同一平面内．

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探究光的反射定律．

（1）如图甲，先将平面镜A放在水平桌面上，再经硬纸板B_____放置在平面镜A上，让激光紧贴纸板射向O点．

（2）为了显示光路，纸板的表面应____（光滑/粗糙）些，在纸板上标出刻度是为了方便测量______的大小；

（3）多次改变入射光的方向，测得了几组数据如表所示，由此可得出，反射角与入射角大小_____（相等/不相等）．

（4）接下来老师进行了如下演示，先用加湿器使整个教室充满雾气，将平面镜放在一能转动的水平圆台上，在柱M上固定一红色激光笔，使其发出的光垂直射向平面镜上的O点，其作用是为了显示_____的位置，然后打开固定在柱N上的绿色激光笔，使绿色激光射向O点，出现了如图乙所示的情景，老师水平方向缓慢转动圆台，当我们观察到_______时，可判断反射光线，入射光线和法线在同一平面内．

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