小轩同学在“探究电流通过导体产生热量的多少与什么因素有关”时采用了如图所示的实验装置．请仔细观察甲､乙两图．
(1)实验中通过观察两个U形管中___的变化来比较电流通过电阻丝产生的热量的多少。
(2)你认为甲图所示的装置是用来研究电流通过电阻丝产生的热量与___的关系。
(3)由乙图所示的实验现象可以得到的结论是在电阻相同､通电时间相同的情况下，通过电阻的___越大，电阻产生的热量越多。
(4)该实验采取的探究方法是___(答出一种即可).
(5)按照图甲的实验装置进行实验，发现随着通电时间的延长，玻璃管A､B中液面均逐渐上升，这表明在电阻和电流相同时，___越长，电阻产生的热量越多。
(6)生活中有很多用电器是根据电流的热效应制成的，请举一例：___.
(7)科学家们称超导现象是当代科学的“明珠”，假如人们已研制出常温下的超导体，在电炉丝、输电导线、保险丝中，适合用超导材料制作的是___.
九年级物理实验题中等难度题
小轩同学在“探究电流通过导体产生热量的多少与什么因素有关”时采用了如图所示的实验装置，请仔细观察甲、乙两图。
（1）实验中通过观察两个 U 形管中______来比较电流通过导体产生的热量的多少。
（2）你认为甲图所示的装置是用来研究电流通过导体产生的热量与_______的关系。
（3）乙图所示的实验现象可以得到的结论是在电阻相同、通电时间相同的情况下，通过电阻的________越大，电阻产生的热量越多。
（4）按照图甲的实验装置进行实验，发现随着通电时间的延长，玻璃管 A、B 中液面均逐渐上升，这表明在电阻和电流相同时，________越长，电阻产生的热量越多。
（5）生活中有很多用电器是根据电流的热效应制成的，请举一例：________。
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小轩同学在“探究电流通过导体产生热量的多少与什么因素有关”时采用了如图所示的实验装置．请仔细观察甲､乙两图．
（1）实验中通过观察两个U形管中 的变化来比较电流通过电阻丝产生的热量的多少．
（2）你认为甲图所示的装置是用来研究电流通过电阻丝产生的热量与 的关系．
（3）由乙图所示的实验现象可以得到的结论是在电阻相同､通电时间相同的情况下，通过电阻的 越大，电阻产生的热量越多．
（4）该实验采取的探究方法是 （答出一种即可）．
（5）按照图甲的实验装置进行实验，发现随着通电时间的延长，玻璃管A､B中液面均逐渐上升，这表明在电阻和电流相同时， 越长，电阻产生的热量越多．
（6）生活中有很多用电器是根据电流的热效应制成的，请举一例： ．
（7）科学家们称超导现象是当代科学的“明珠”，假如人们已研制出常温下的超导体，在电炉丝、输电导线、保险丝中，适合用超导材料制作的是 ．
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小轩同学在“探究电流通过导体产生热量的多少与什么因素有关”时采用了如图所示的实验装置．请仔细观察甲､乙两图．
(1)实验中通过观察两个U形管中___的变化来比较电流通过电阻丝产生的热量的多少。
(2)你认为甲图所示的装置是用来研究电流通过电阻丝产生的热量与___的关系。
(3)由乙图所示的实验现象可以得到的结论是在电阻相同､通电时间相同的情况下，通过电阻的___越大，电阻产生的热量越多。
(4)该实验采取的探究方法是___(答出一种即可).
(5)按照图甲的实验装置进行实验，发现随着通电时间的延长，玻璃管A､B中液面均逐渐上升，这表明在电阻和电流相同时，___越长，电阻产生的热量越多。
(6)生活中有很多用电器是根据电流的热效应制成的，请举一例：___.
(7)科学家们称超导现象是当代科学的“明珠”，假如人们已研制出常温下的超导体，在电炉丝、输电导线、保险丝中，适合用超导材料制作的是___.
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小轩同学在“探究电流通过导体产生热量的多少与什么因素有关”时采用了如图所示的实验装置，请仔细观察甲、乙两图：
(1)实验中通过观察两个U形管中________________的变化来比较电流通过电阻丝产生的热量的多少；
(2)你认为甲图所示的装置是用来研究电流通过电阻丝产生的热量与________的关系；
(3)由乙图所示的实验现象可以得到的结论是在电阻相同、通电时间相同的情况下通过电阻的________越大，电阻产生的热量越多；
(4)该实验采取的探究方法是________________（答出一种即可）；
(5)按照图甲的实验装置进行实验发现随着通电时间的延长，玻璃管中________液面逐渐上升，这表明在电阻和电流相同时________越长，电阻产生的热量越多；
(6)生活中有很多用电器是根据电流的热效应制成的，请举一例________________。
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小轩同学在“探究电流通过导体产生热量的多少与什么因素有关”时采用了如图所示的实验装置。
（1）实验中通过观察_________来比较电流通过电阻丝产生的热量的多少；
（2）你认为甲图所示的装置是用来研究电流通过电阻丝产生的热量与______的关系；
（3）由乙图所示的实验现象可以得到的结论是在电阻相同､通电时间相同的情况下，_______越大，电阻产生的热量越多；
（4）该实验采取的探究方法是______(答出一种即可)；
（5）按照图甲的实验装置进行实验，发现随着通电时间的延长，玻璃管A､B中液面均逐渐上升，这表明在电阻和电流相同时，___________，电阻产生的热量越多；
（6）生活中有很多用电器是根据电流的热效应制成的，请举一例：___________。
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小明同学在探究“电流通过导体产生的热量与什么因素有关"时，采用了如图所示的实验装置.请仔细观察甲、乙两图
（1）实验时通过观察两个U形管中__________的变化来比较电流通过电阻丝产生的热量的多少。
（2）你认为甲图所示的装置是用来研究电流通过电阻丝产生的热量与______的关系。
（3）在乙图所示的实验中小明把R3换成了3Ω的电阻，此实验还能否探究想要探究的问题并得出结论?_____，（选填 “能”或“不能”）你的理由是_________________________
（4）该实验采取的探究方法是____________________（写一条即可）。
（5）通电一段时间，小明发现其中一个U形管几乎没有现象出现，则出现该情况的原因可能是______.
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（8分）圆圆同学在探究“电流通过导体产生热的多少与什么因素有关”时采用了如图所示的实验装置．请仔细观察甲、乙两图．
（1）实验总通过观察两个U形管中 的变化来比较电流通过电阻丝产生的热量的多少．
（2）你认为甲图所示的装置是用来研究电流通过电阻丝产生的热量与 的关系．
（3）由乙图所示的实验现象可以得到的结论是在电阻相同、通电时间相同的情况下，通过电阻的 越大，电阻产生的热量越多．
（4）该实验采取的探究方法是 ．
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小明同学在探究“电流通过导体产生热量的多少与什么因素有关”时采用了如图所示的实验装置，请仔细观察甲、乙两图。
（1）实验中通过观察两个U形管中液面__________的变化来比较电流通过电阻丝产生的热量的多少。
（2）你认为甲图所示的装置是用来研究电流通过电阻丝产生的热量与___________的关系。
（3）由乙图所示的实验现象可以得到的结论是：在电阻、通电时间相同的情况下，通过电阻的__________越大，电阻产生的热量越多。
（4）该实验采取的探究方法有转换法与____________法。
（5）在家用电热水壶烧同一壶水时，若通电时间不够长，水就不能烧开，是因为电流通过导体产生热量多少与__________有关。
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圆圆同学在探究“电流通过导体产生热的多少与什么因素有关”时采用了如图所示的实验装置．请仔细观察甲、乙两图．
（1）实验总通过观察两个U形管中 的变化来比较电流通过电阻丝产生的热量的多少．
（2）你认为甲图所示的装置是用来研究电流通过电阻丝产生的热量与 的关系．
（3）由乙图所示的实验现象可以得到的结论是在电阻相同、通电时间相同的情况下，通过电阻的 越大，电阻产生的热量越多．
（4）该实验采取的探究方法是 ．
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媛媛同学在探究“电流通过导体产生热量的多少与什么因素有关”时采用了如图所示的实验装置，请仔细观察甲、乙两图。
（1）实验中通过观察两个U形管中____________的变化来比较电流通过电阻丝产生的热量的多少。
（2）甲图所示的装置是用来研究电流通过电阻丝产生的热量与_________的关系；它是利用电流的_______来工作的，使瓶中液体的温度升高。
（3）为了便于比较两种电阻丝通过电流后产生热量的多少，甲、乙两瓶中要装入_______相同 、_______相同的同种液体。
（4）若采用乙图所示的装置进行实验，可以得到的结论是：在电阻和通电时间相同时，_________越大，电阻产生的热量越多。
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