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综合性学习。（5分）
汉字是中华民族智慧的结晶，是中华文明最重要的载体。近年来，在应试教育和电脑普及的背景下，中小学生的汉字书写能力呈下降趋势，主要表现在以下几个方面：一是书写潦草，字迹难以辨认，毛笔字更不会写，有的连最基本的执笔方法都不懂。二是笔划顺序不合书写规范，写字坐姿不端正。三是错别字较多，对于一些常用汉字的音、形、义不能正确地掌握。四是随意简化汉字，生造汉字。前段时间，中央电视台《大家看法》“我建议”节目就“我们的字怎么了”展开讨论。假如你是现场嘉宾，请针对当前中小学生汉字书写现状，就规范书写说说你的观点，并阐述你的两点理由。（5分）
观点：我认为________（2分）
理由：我认为________（3分）
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综合性学习。
长城是中华民族智慧的结晶，八年级某班最近围绕“长城”专题开展了爱国主义教育活动，结合“长城”专题的学习，请你参与完成下列任务。
（活动一）第一小组同学想了解有关长城的资料，请你帮助他们，为他们提供两种方法。
（活动二）第二小组同学看到一则消息，请你用一句话概况消息的内容（15字以内）。
2018-04-28 央视网消息：京张高铁的另一个控制性工程——八达岭长城站，目前站台层施工完成，整体施工过半。列车由京张高铁八达岭隧道进入车站层，轨道由2条变成4条，建设者采用最先进的锚索施工以及复合式支护措施保障车站施工和运行安全。京张高铁八达岭长城站地下建筑面积3.98万平方米、最大埋深102米，车站层、出站层和进站层上下3层全部在地下，同时还设有8条辅助应急通道，是世界上规模最大、埋深最深的高铁地下车站。
（活动三）第三小组同学搜集到一个《长城保护条例》认知度的调查统计表，请你用一句话准确概括出统计表的信息。
《长城保护条例》认知度统计表
行业\认知情况
听说过
确切知道
没听说过
小计
文博行业
9（56.3﹪）
1（6.2﹪）
6（37.5﹪）
16
人文社科
54（64.3﹪）
4（4.8﹪）
26（30.9﹪）
84
理工类
17（32.7﹪）
2（3.8﹪）
33（63.5﹪）
52
金融商贸
9（33.3﹪）
0（0﹪）
18（66.7﹪）
27
医疗卫生
4（80﹪）
0（0﹪）
1（20﹪）
5
其他行业
35（45.5﹪）
9（11.7﹪）
33（42.8﹪）
64
在校学生
26（53.1﹪）
3（6.1﹪）
20（40.8﹪）
49
统计
154（51.9﹪）
19（6.4﹪）
124（41.7﹪）
297
（活动四）第四小组同学准备围绕专题办一期展板，需要设计两个栏目，请你参考示例，再设计一个栏目并说明设计意图。
栏目
设计意图
栏目一：话说长城
了解长城构造，介绍长城历史。
栏目二：
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综合性学习。(8分)
长城是中华民族智慧的结晶，八年级某班最近围绕“长城”专题开展了一系列爱国主义教育活动，结合“长城”专题的学习，请你参与完成下列任务。
【活动一】某校电视台拟拍摄《话说长城》的电视片，该电视片计划从“建筑”“历史”“战争”“文学”“旅游”等角度各拍一集，请你参照已经定好的一集标题（四字语），在其他四个角度中选写两集电视片的标题。（2分）
“建筑”：巧夺天工 “ ”: “ ”:
【活动二】学习“长城专题”后，班委会决定举行“我说长城”的主题班会活动，如果你作为主持人要在活动开始时说一段简要的开场白，你会怎么说？请写在下面横线上：（50字左右）（3分）
【活动三】我们都知道“不到长城非好汉”这句话，国际长城之友协会曾向长城管理机构捐赠了30个印有“不爱长城非好汉”字样的垃圾箱。你能说说这两句话的含义吗？（3分）
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综合性学习。
长城是中华民族智慧的结晶，八年级某班最近围绕“长城”专题开展了一系列爱国主义教育活动，结合“长城”专题的学习，请你参与完成下列任务。
【活动一】某校电视台拟拍摄《话说长城》的电视片，该电视片计划从“建筑”“历史”“战争”“文学”“旅游”等角度各拍一集，请你参照已经定好的一集标题（四字语），在其他四个角度中选写两集电视片的标题。
“建筑”：巧夺天工 “ ”: “ ”:
【活动二】学习“长城专题”后，班委会决定举行“我说长城”的主题班会活动，如果你作为主持人要在活动开始时说一段简要的开场白，你会怎么说？请写在下面横线上：（50字左右）
【活动三】我们都知道“不到长城非好汉”这句话，国际长城之友协会曾向长城管理机构捐赠了30个印有“不爱长城非好汉”字样的垃圾箱。你能说说这两句话的含义吗？
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综合性学习。
长城是中华民族智慧的结晶，八年级某班最近围绕“长城”专题开展了一系列的爱国主义教育活动，结合“长城”专题的学习，请你参与完成下列任务：
（1）席慕容的《长城谣》这样写道“尽管城上城下争战了一部历史，尽管夺了焉支又还了焉支，多少个隘口有多少次悲欢啊……”，说说你对“尽管城上城下争战了一部历史”的理解，并写出你所知道的长城的一个关口的名称。
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（2）你的同学小明对此次活动很不理解，他认为长城作为古迹目前只有旅游价值，不适宜作为爱国主义教育基地，请你和他进行思想交流使他积极参与这一活动。
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（3）某校电视台拟拍摄《话说长城》的电视片，该片计划从“建筑”“历史”“战争”“文学”“旅游”等角度各拍一集，该电视台已经定好的一集标题（见示例），请你在其他四个中选两个仿照示例拟定电视片的标题。
示例：“建筑”：巧夺天工
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综合性学习写作。(含22～24题，共6分)(答案用黑色碳素笔填写在答题卡上)
万里长城举世闻名，她是中国古代劳动人民智慧的结晶，是华夏文明的象征，是中华民族的骄傲。同学们学习了“长城”专题以后，还想开展下列活动。请你接着完成：
1.说长城。班委会决定举行“我说长城”的主题班会活动，请你担任主题班会的主持人。请你设计一段活动开始时简要的开场白，写在下面格子里。（2分，80字左右）
2.谈感想。下面句子哪一句最能引起你心灵的震撼，请在横线上写下你的读后所感。（2分）
①不到长城非好汉，屈指行程二万。
（《清平乐·六盘山》，毛泽东写于长征途中）
②长江，长城，黄山，黄河，在我心中重千斤，无论何时，无论何地，心
中一样亲。
（《我的中国心》）
③起来！不愿做奴隶的人们！把我们的血肉，筑成我们新的长城！
（《义勇军进行曲》）
3.明观点。小明认为，随着时代的发展，长城已经没有防御作用了，“长城精神”也已经过时了。请从你的理解角度劝说小明，帮助他提高认识。(2分)
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综合性学习
万里长城举世闻名，它是中国古代人民智慧的结晶，是华夏文明的象征，是中华民族的骄傲。
（1）请写出与“长城”有关的一个传说：
（2）请用一个比喻句描绘你心目中的长城。
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综合性学习
万里长城举世闻名，它是中国古代人民智慧的结晶，是华夏文明的象征，是中华民族的骄傲。
（1）请写出与“长城”有关的一个传说：
（2）请用一个比喻句描绘你心目中的长城。
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专题和综合实践活动。(9分)
长城是中华民族智慧的结晶，八年级某班最近围绕“长城”专题开展了一系列爱国主义教育活动,结合“长城”专题的学习，请你参与完成下列任务。
【活动一】请把你搜集到的有关“长城”的古诗或名句写在下面，写一句。（2分）
【活动二】班委会决定举行“我说长城”的主题班会活动，作为主持人，请你在活动开始前准备一段简要的开场白。（3分）
【活动三】我们都知道“不到长城非好汉”这句话，国际长城之友协会曾向长城管理机构捐赠了30个印有“不爱长城非好汉”字样的垃圾箱。你能说说这两句话的含义吗？（2分）
【活动四】八达岭长城几乎每一块砖上都刻有诸如“到此一游”的文字，故宫里的铜缸上被刻“到此一游”，美国自由女神像脚下也有中文“到此一游”……
5月24日有网友在微博上称自己在埃及卢克索神庙的浮雕上看到有人用中文刻上“×××到此一游”，该事件迅速引来网友关注与热议。25日，被证实涂鸦文物的当事学生的家长向公众道歉，向埃及方面道歉。
某些国人喜欢在中外文化古迹上涂鸦，对此种行为，你有怎样的看法?(2分)
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综合性学习。
汉字以其独特的魅力，成为中华文明的载体和基础。为让同学们充分领略汉字的魅力，华夏中学决定开展相关的专题活动。
【活动一】看图，指认造字方法。
“明”的造字方法是：_________ ； “刀”的造字方法是：_________
【活动二】析字，品味汉字文化。
汉字除了是语言的表达方式和留存方式外，还蕴含某些哲学思想。如：
富——一半是福，一半是灾。 值——“人”要站得“直”才有身价。
模仿示例，从“智”“舒”“忌”三字中选择一个，解读其中蕴藏的思想。
我选择__________ ：___________________________________________________
【活动三】品书，欣赏名家书法。
米芾《蜀素帖》（局部） 赵孟頫《汲黯传》（局部）
中国书法发展到宋代，出现了一些具有个性的书法家，如米芾和赵孟頫，他们更加注重书法的艺术形式，以及笔墨所蕴藏的书法意义。请欣赏米、赵两人书法的代表作品，任选一幅作品，谈谈该作品的特点。
我品的是_______，该作品的特点是：________________________________
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