文言文阅读
[甲]上自劳军。至霸上及棘门军，直驰入，将以下骑送迎。已而之细柳军，军士吏被甲,锐兵刃，彀弓弩,持满。天子先驱至，不得入。先驱曰:“天子且至!"军门都尉日:“将军令日‘军中闻将军令，不闻天子之诏’。”居无何，上至，又不得入。于是上乃使使持节诏将军:“吾欲入劳军。”亚夫乃传言开壁门。壁门士吏谓从属车骑曰:"将军约，军中不得驱驰，”于是天子乃按辔徐行。至营，将军亚夫持兵揖曰:“介胄之士不拜,请以军礼见。”天子为动，改容式车。使人称谢:“ 皇帝敬劳将军。”成礼而去。
[乙]广廉，得赏赐辄分其磨下，饮食与士共之。终广之身，为二千石四十余年，家无余财，终不言家产事。广为人长，猿臂，其善射亦天性也，虽其子孙他人学者，莫能及广。广讷口少害，与人居则画地为军陈，射阔狭以饮。专以射为戏，竟死”。广之将兵，乏绝“之处，见水，士卒不尽饮，广不近水，士卒不尽食，广不尝食。宽缓不苛，士以此爱乐为用。
[注释]①辄:总是，就。②为二千石:做年体二千石这一级的官。③军陈:军阵。陈，排列。④阔狭:指上句所说在地上画的军阵图中，有的行列宽，有的行列窄。这句的意思是，比赛射军阵图，射中窄的行列为胜，射中宽的行列及不中都为负，负者罚酒。⑤竟死:一直到死。⑥乏绝:指缺水断粮。⑦乐为用:乐于为他所用。
1.下面朗读停顿有误的项是( )
A. 将以下/骑送迎
B. 于是上乃使/使持节诏将军
C. 亚夫乃传/言开壁门
D. 壁门士吏/谓从属车骑曰
2.下列加点词的解释有误的项是( )
A. 军土吏被甲(被:被迫。)
B. 彀弓弩,持满(持满：把弓拉满)
C. 不闻天子之诏(诏:皇帝发布的命令。)
D. 将军亚夫持兵揖曰(揖：拱手行礼)
3.下面翻译有误的一项是
A. 已而之细柳军。(不久来到了细柳军营。)
B. 于是天子乃按辔徐行。(于是文帝就控制住车马,缓缓前行。)
C. 改容式车。(表情严肃起来，驾驶着马车继续往前走。)
D. 终不言家产事。(始终不谈及家产方面的事。)
4.下面对文章的理解和分析不正确的一项是
A. [甲]文中“军土吏被甲，锐兵刃,彀弓弩,持满"写出了细柳军严阵以待，常备不懈的备战状态。
B. [甲]文中不但文帝的先行引导人员“不得入”细柳营，连文帝亲自到了门口也是“又不得入”,可见细柳营军纪严明。
C. [甲]文写霸上和棘门军“直驰人”和“将以下骑送迎”是为了表现两位将军对文帝慰问军队这件事的重视。
D. [乙]文写“虽其子孙他人学者，莫能及广”是为了表现李广“猿臂”的特点，证明“其善射亦天性也”。
5.把[乙]文中画横线的句子翻译成现代汉语。
广廉,得赏赐辄分其麾下,饮食与士共之。
6.结合原文分别说说周亚夫和李广是怎样的将军。
周亚夫:____________________________________
李广:______________________________________
八年级语文文言文阅读中等难度题
阅读下面文言文，完成小题。
周亚夫军细柳( 节选)
司马迁
上自劳军。至霸上及棘门军，直驰入，将以下骑送迎。已而之细柳军，军士吏被甲，锐兵刃，穀弓弩，持满。天子先驱至，不得入。先驱曰：“天子且至！”军门都尉曰：“将军令曰：‘军中闻将军令，不闻天子之诏。’”居无何，上至，又不得入。于是上乃使使持节诏将：“吾欲入劳军。”亚夫乃传言开壁门。壁门士吏谓从属车骑曰：“将军约，军中不得驱驰。”于是天子乃按辔徐行。至营，将军亚夫持兵揖曰：“介胄之士不拜，请以军礼见。”天子为动，改容式车。使人称谢：“皇帝敬劳将军。”成礼而去。
既出军门，群臣皆惊。文帝曰：“嗟呼，此真将军矣！曩者霸上、棘门军，若儿戏耳，其将固可袭而虏也。至于亚夫，可得而犯邪！”称善者久之。
1.下列句子朗读节奏划分不正确的一项是( )
A. 天子先驱/至
B. 已而之/细柳军
C. 军中/闻将军令
D. 介胄之士/不拜
2.解释文中加点的词。
①被（_____________） ②居（_____________）
3.翻译文中画线句子。
于是上乃使使持节诏将军：“吾欲入劳军。”
4.选文主要采用了什么写作手法刻画“周亚夫”这一形象？试举一例简要分析。
5.文帝为什么称周亚夫为“真将军”？
八年级语文文言文阅读中等难度题查看答案及解析
阅读下面的文言文，完成下面小题
细柳营
上自劳军。至霸上及棘门军，直驰入，将以下骑送迎。已而之细柳军，军士吏被甲，锐兵刃，彀弓弩，持满。天子先驱至，不得入。先驱曰：“天子且至！”军门都尉曰：“将军令曰：‘军中闻将军令，不闻天子之诏。’”居无何，上至，又不得入。于是上乃使使持节诏将军：“吾欲入劳军。”亚夫乃传言：“开壁门。”壁门士吏谓从属车骑曰：“将军约，军中不得驱驰。”于是天子乃按辔徐行。至营，将军亚夫持兵揖曰：“介胄之士不拜，请以军礼见。”天子为动，改容式车。使人称谢：“皇帝敬劳将军。”成礼而去。
既出军门，群臣皆惊。文帝曰：“嗟呼，此真将军矣！曩者霸上、棘门军，若儿戏耳，其将固可袭而虏也。至于亚夫，可得而犯邪！”称善者久之。
1.解释下面中加点的词。
（1）天子且至 且： （______）
（2）将军约，军中不得驱驰 约：（______）
（3）天子为动，改容式车。使人称谢 谢：（______）
（4）曩者霸上、棘门军，若儿戏 曩： （______）
2.下列句子节奏划分正确的一项是（ ）
A. 军中/闻将军令，不闻/天子之诏 B. 壁门/士吏谓从/属车骑曰
C. 介胄之士/不拜，请以军/礼见 D. 其将/固可袭而/虏也
3.文中把文帝在细柳营和霸上、棘门军遇到的不同情况加以对比，刻划了周亚夫的形象，请指出三处对比，并作分析。
八年级语文文言文阅读困难题查看答案及解析
文言文阅读
[甲]上自劳军。至霸上及棘门军，直驰入，将以下骑送迎。已而之细柳军，军士吏被甲,锐兵刃，彀弓弩,持满。天子先驱至，不得入。先驱曰:“天子且至!"军门都尉日:“将军令日‘军中闻将军令，不闻天子之诏’。”居无何，上至，又不得入。于是上乃使使持节诏将军:“吾欲入劳军。”亚夫乃传言开壁门。壁门士吏谓从属车骑曰:"将军约，军中不得驱驰，”于是天子乃按辔徐行。至营，将军亚夫持兵揖曰:“介胄之士不拜,请以军礼见。”天子为动，改容式车。使人称谢:“ 皇帝敬劳将军。”成礼而去。
[乙]广廉，得赏赐辄分其磨下，饮食与士共之。终广之身，为二千石四十余年，家无余财，终不言家产事。广为人长，猿臂，其善射亦天性也，虽其子孙他人学者，莫能及广。广讷口少害，与人居则画地为军陈，射阔狭以饮。专以射为戏，竟死”。广之将兵，乏绝“之处，见水，士卒不尽饮，广不近水，士卒不尽食，广不尝食。宽缓不苛，士以此爱乐为用。
[注释]①辄:总是，就。②为二千石:做年体二千石这一级的官。③军陈:军阵。陈，排列。④阔狭:指上句所说在地上画的军阵图中，有的行列宽，有的行列窄。这句的意思是，比赛射军阵图，射中窄的行列为胜，射中宽的行列及不中都为负，负者罚酒。⑤竟死:一直到死。⑥乏绝:指缺水断粮。⑦乐为用:乐于为他所用。
1.下面朗读停顿有误的项是( )
A. 将以下/骑送迎
B. 于是上乃使/使持节诏将军
C. 亚夫乃传/言开壁门
D. 壁门士吏/谓从属车骑曰
2.下列加点词的解释有误的项是( )
A. 军土吏被甲(被:被迫。)
B. 彀弓弩,持满(持满：把弓拉满)
C. 不闻天子之诏(诏:皇帝发布的命令。)
D. 将军亚夫持兵揖曰(揖：拱手行礼)
3.下面翻译有误的一项是
A. 已而之细柳军。(不久来到了细柳军营。)
B. 于是天子乃按辔徐行。(于是文帝就控制住车马,缓缓前行。)
C. 改容式车。(表情严肃起来，驾驶着马车继续往前走。)
D. 终不言家产事。(始终不谈及家产方面的事。)
4.下面对文章的理解和分析不正确的一项是
A. [甲]文中“军土吏被甲，锐兵刃,彀弓弩,持满"写出了细柳军严阵以待，常备不懈的备战状态。
B. [甲]文中不但文帝的先行引导人员“不得入”细柳营，连文帝亲自到了门口也是“又不得入”,可见细柳营军纪严明。
C. [甲]文写霸上和棘门军“直驰人”和“将以下骑送迎”是为了表现两位将军对文帝慰问军队这件事的重视。
D. [乙]文写“虽其子孙他人学者，莫能及广”是为了表现李广“猿臂”的特点，证明“其善射亦天性也”。
5.把[乙]文中画横线的句子翻译成现代汉语。
广廉,得赏赐辄分其麾下,饮食与士共之。
6.结合原文分别说说周亚夫和李广是怎样的将军。
周亚夫:____________________________________
李广:______________________________________
八年级语文文言文阅读中等难度题查看答案及解析
阅读下面的文言文，完成下列小题。
[甲]上自劳军。至霸上及棘门军，直驰入，将以下骑送迎。已而之细柳军，军士吏被甲，锐兵刃，彀弓弩，持满。天子先驱至，不得入。先驱曰：“天子且至！”军门都尉曰：“将军令曰‘军中闻将军令，不闻天子之诏’。”居无何，上至，又不得入。于是上乃使使持节诏将军：“吾欲入劳军。”亚夫乃传言开壁门。壁门士吏谓从属车骑曰：“将军约，军中不得驱驰。”于是天子乃按辔徐行。至营，将军亚夫持兵揖曰：“介胄之士不拜，请以军礼见。”天子为动，改容式车。使人称谢：“皇帝敬劳将军。”成礼而去。
[乙]或问：“天下何时太平？”飞曰：“文臣不爱钱，武臣不惜死，天下太平矣！”师每休舍，课将士注坡跳壕，皆重铠以习之。卒有取民麻一缕以束刍者，立斩以徇。卒夜宿，民开门愿纳，无敢入者。军号“冻死不拆屋，饿死不掳掠”。卒有疾，亲为调药。诸将远戍，飞妻问劳其家；死事者，哭之而育其孤。有颁犒，均给军吏，秋毫无犯。善以少击众。凡有所举，尽召诸统制，谋定而后战，故所向克捷。猝遇敌不动。故敌为之语曰：“撼山易，撼岳家军难。”张俊尝问用兵之术，飞曰：“仁，信，智，勇，严，阙一不可。”
1.解释下列加点的词。
（1）军士吏被甲（________）
（2）居无何（________）
（3）使人称谢（________）
（4）课将士注坡跳壕（________）
2.翻译文中画横线的句子。
（1）军中闻将军令，不闻天子之诏。
（2）有颁犒，均给军吏，秋毫无犯。
3.甲、乙两文中画波浪线的句子从刻画主人公的形象上说，都属于____描写，这样写的好处是：______。
4.读了乙文后，你认为岳飞是怎样一个人？
5.班级开展“我喜爱的古代将军”评选活动，以上两位将军你喜欢哪一位？请你帮他写一段推荐语。
八年级语文文言文阅读困难题查看答案及解析
阅读下面的文言文，完成下列小题。
（甲）
上自劳军。至霸上及棘门军，直驰入，将以下骑送迎。已而之细柳军，军士吏被甲，锐兵刃，彀弓弩，持满。天子先驱至，不得入。先驱曰：“天子且至！”军门都尉曰：“将军令曰‘军中闻将军令，不闻天子之诏’。”居无何，上至，又不得入。于是上乃使使持节诏将军：“吾欲入劳军。”亚夫乃传言开壁门。壁门士吏谓从属车骑曰：“将军约，军中不得驱驰。”于是天子乃按辔徐行。至营，将军亚夫持兵揖曰：“介胄之士不拜，请以军礼见。”天子为动，改容式车。使人称谢：“皇帝敬劳将军。”成礼而去。
既出军门，群臣皆惊。文帝曰：“嗟呼，此真将军矣！曩者霸上、棘门军，若儿戏耳，其将固可袭而虏也。至于亚夫，可得而犯邪！”称善者久之。
（节选自《周亚夫军细柳》）
（乙）
广居右北平，匈奴闻之，号曰“汉之飞将军”，避之数岁，不敢入右北平。广出猎，见草中石，以为虎而射之，中石没镞，视之石也。因复更射之，终不能复入石矣。广所居郡闻有虎，尝自射之。及居右北平射虎，虎腾伤广，广亦竟射杀之。
广廉得赏赐辄分其麾下饮食与士共之。终广之身，为二千石①四十余年，家无余财，终不言家产事。广为人长，猿臂，其善射亦天性也，虽其子孙他人学者，莫能及广。广讷口②少言，与人居则画地为军陈，射阔狭③以饮。专以射为戏，竟死。广之将兵，乏绝④之处，见水，士卒不尽饮，广不近水，士卒不尽食，广不尝食。宽缓不苛，士以此爱乐为用。
（节选自《史记·李将军列传》）
［注］①为二千石：做年俸二千石这一级的官。②讷口：说话迟钝，口拙。③阔狭：这里指比赛射军阵图，射中窄的行列为胜，射中宽的行列为负，负者罚酒。④乏绝：指缺水断粮。
1.用“/”标出下面句子停顿，标两处。
广 廉 得 赏 赐 辄 分 其 麾 下 饮 食 与 士 共 之
2.解释下列加点的词。
（1）居无何______
（2）天子为动______
（3）终不能复入石矣______
（4）广之将兵______
3.请用现代汉语翻译下面句子。
（1）于是上乃使使持节诏将军：“吾欲入劳军。”
（2）虽其子孙他人学者，莫能及广。
4.甲乙两文在写法上都运用了______手法，甲文突出了周亚夫______的特点，乙文突出李广的______。
八年级语文文言文阅读困难题查看答案及解析
阅读下面文言文,完成小题 。
（甲）上自劳军。至霸上及棘门军,直驰入,将以下骑送迎。已而之细柳军,军士吏被甲,锐兵刃,觳弓弩,持满。天子先驱至,不得入。先驱曰“天子且至!”军门都尉曰:“将军今曰‘军中闻将军令,不闻天子之诏’。”居无何,上至,又不得入。于是上乃使使持节诏将军:“吾欲入劳军。”亚夫乃传言开壁门。壁门士吏谓从属车骑曰:“将军约,军中不得驱驰。”于是天子乃按辔徐行。至营,将军亚夫持兵揖曰:“介胄之士不拜,请以军礼见。”天子为动,改容式车。使人称谢:“皇帝敬劳将军。”成礼而去。
(选自《周亚夫军细柳》)
（乙）于是舍人①相与谏曰:“臣所以去亲戚而事君者,徒慕君之高义也。今君与廉颇同列,廉君宣恶言,而君畏匿之,恐惧殊甚。且庸人尚羞之,况于将相乎! 臣等不肖,请辞去。”蔺相如固止之,曰 :“公之视廉将军孰与②秦王?”曰:“不若也。”相如曰:“夫以秦王之威,而相如廷叱之,辱其群臣。相如虽驽③ ,独畏廉将军哉?顾吾念之,强秦之所以不敢加兵于赵者,徒以吾两人在也。今两虎共斗,其势不俱生。吾所以为此者,以 先国家之急而后私仇也。”
(选自《史记·廉颇蔺相如列传》)
（注）①舍人:指蔺相如的门客。②孰与:与相比。孰,谁,哪一个。③驽:愚笨,拙劣。
1.解释下列句子中加点的字。
(1)上自劳军
(2)军士吏被甲
(3)天子且至
(4)臣所以去亲戚而事君者
2.用 “/” 给 甲文中画浪线的句子标出两处停顿。
已 而 之 细 柳 军
3.用现代汉语翻译下列句子。
(1)天子为动,改容式车。
(2)吾所以为此者,以先国家之急而后私仇也。
(3)且焉置土石。(《 愚公移山》)
4.周亚夫没有因为是皇上亲自劳军而改变治军之法度,蔺相如没有因为廉颇的恶言而坚持回击他,其实这两个人都是有所坚守的人,他们坚守的是什么?
八年级语文对比阅读中等难度题查看答案及解析
阅读下面文言文，完成各题。
（甲）上自劳军。至霸上及棘门军，直驰入，将以下骑送迎。已而之细柳军，军士吏被甲，锐兵刃，彀弓弩，持满。天子先驱至，不得入。先驱曰：“天子且至！”军门都尉曰：“将军令曰‘军中闻将军令，不闻天子之诏’。”居无何，上至，又不得入。于是上乃使使持节诏将军：“吾欲入劳军。”亚夫乃传言开壁门。壁门士吏谓从属车骑曰：“将军约，军中不得驱驰。”于是天子乃按辔徐行。至营，将军亚夫持兵揖曰：“介冑之士不拜，请以军礼见。”天子为动，改容式车。使人称谢：“皇帝敬劳将军。”成礼而去。
（节选《周亚夫军细柳》）
（乙）景公饮酒酣，曰：“今日愿与诸大夫为乐饮，请无为礼。”晏子蹴然改容曰：“君之言过矣！群臣固欲君之无礼也。力多足以胜其长，勇多足以弑君，而礼不使也。禽兽以力为政，强者犯弱，故日易主，今君去礼，则是禽兽也。群臣以力为政，强者犯弱，而日易主，君将安立矣！凡人之所以贵于禽兽者，以有礼也，故诗曰：‘人而无礼，胡不遄死！’礼不可无也。”
（节选《晏子春秋》）
（注）①蹴然：吃惊不安的样子。②遄（chuán）：快速。
1.解释下列加点词在文中的意思。
（1）已而之细柳军 之：____________ （2）使人称谢 使：____________
（3）君之言过矣 过：____________ （4）故日易主 故：____________
2.把文中划线句子翻译成现代汉语。
（1）居无何，上至，又不得入。
（2）凡人之所以贵于禽兽者，以有礼也。
3.周亚夫和晏子在各自君王面前分别有怎样的坚守？请概括。
八年级语文对比阅读中等难度题查看答案及解析
文言文阅读
（甲）
上自劳军。至霸上及棘门军，直驰入，将以下骑送迎。已而之细柳军，军士吏被甲，锐兵刃，彀弓弩，持满。天子先驱至，不得入。先驱曰：“天子且至！”军门都尉曰：“将军令曰：‘军中闻将军令，不闻天子之诏。’”居无何，上至，又不得入。于是上乃使使持节诏将军：“吾欲入劳军。”亚夫乃传言开壁门。壁门士吏谓从属车骑曰：“将军约，军中不得驱驰。”于是天子乃按辔徐行。至营，将军亚夫持兵揖曰：“介胄之士不拜，请以军礼见。”天子为动，改容式车。使人称谢：“皇帝敬劳将军。”成礼而去。
既出军门，群臣皆惊。文帝曰：“嗟呼，此真将军矣！曩者霸上、棘门军，若儿戏耳，其将固可袭而虏也。至于亚夫，可得而犯邪？”称善者久之。
（选自司马迁《周亚夫军细柳》）
［乙］
晋侯之弟扬干乱行曲梁，魏绛①戮其仆②。晋侯怒，谓羊舌赤③曰：“合诸侯，以为荣也。扬干为戮，何辱如之？必杀魏绛，无失也！”对曰：“绛无贰志，事君不辟难，有罪不逃刑。其将来辞，何辱命焉？”言终，魏绛至，授仆人书，将伏剑。士鲂、张老止之。公④读其书曰：“臣闻师众以顺为武，军事有死无犯为敬。君合诸侯，臣敢不敬？君师不武，执事不敬，罪莫大焉。臣惧其死，以及扬干，无所逃罪。不能致训，至于用钺。臣之罪重敢有不从以怒君心请归死于司寇。”公跣而出，曰：“寡人之言，亲爱也。吾子之讨，军礼也。寡人有弟，弗能教训，寡人之过也。子无重寡人之过，敢以为请。”
晋侯以魏绛为能以刑佐民矣，与之礼食⑤，使佐新军。
（注释）①魏绛：晋国中军司马，主管军法。②仆：指驾车的人。③羊舌赤：与后文的士鲂、张老同为晋国大臣。④公：指晋侯。⑤礼食：国君在太庙宴请臣子。
1.用“／”为下面句子断句，共断3处。
臣 之 罪 重 敢 有 不 从 以 怒 君 心 请 归 死 于 司 寇。
2.下列语句中加点词的意义和用法相同的一项是（ ）
A.介胄之士不拜/予无重寡人之过
B.天子为动/臣闻师众以顺为武
C.何辱命焉/且焉置土石
D.寡人之过也/人恒过然后能改
3.用现代汉语翻译文中画横线的句子。
（1）囊者霸上、棘门军，若儿戏耳，其将固可袭而虏也。
（2）绛无贰志，事君不辟难，有罪不逃刑。
4.周亚夫与魏绛性格方面有哪些相似之处？请结合两文内容，做简要分析。
八年级语文对比阅读中等难度题查看答案及解析
文言文阅读
（甲）
上自劳军。至霸上及棘门军，直驰入，将以下骑送迎。已而之细柳军，军士吏被甲，锐兵刃，彀弓弩，持满。天子先驱至，不得入。先驱曰：“天子且至！”军门都尉曰：“将军令曰：‘军中闻将军令，不闻天子之诏’。”居无何，上至，又不得入。于是上乃使使持节诏将军：“吾欲入劳军。”亚夫乃传言开壁门。壁门士吏谓从属车骑曰：“将军约，军中不得驱驰。”于是天子乃按辔徐行。至营，将军亚夫持兵揖曰：“介胄之士不拜，请以军礼见。”天子为动，改容式车，使人称谢：“皇帝敬劳将军。”成礼而去。
既出军门，群臣皆惊。文帝曰：“嗟乎，此真将军矣！曩者霸上、棘门军，若儿戏耳，其将固可袭而虏也。至于亚夫，可得而犯邪!”
（节选自《史记•周亚夫军细柳》）
（乙）
李将军广者，陇西成纪人，其家世代受射。
其后四岁，广为将军，出雁门击匈奴。匈奴兵多，破败广军，生得广。单于素闻广贤，令得李广必生致之。胡骑得广，广时伤病，置广两马间，络①而盛卧广。行十余里，广佯死，睨其旁有一胡儿骑善马，广暂骑腾而上胡儿马，因推堕儿，取其弓，鞭马南驰数十里，匈奴捕者骑数百追之，广行取胡儿弓，射杀追骑，以故得脱。
（节选自《史记•李广将军传》，有删改）
（注释）①络：用绳子编的网兜。
（1）为下列加点字选择最合适的义项。
a．军中不得驱驰 ①鞭马前进。 ②驱逐。 ③行进。 ④逼迫。
b．广驱骑腾而上胡儿马 ①短时间。 ②猝然；突然 ③始；初。
（2）释下列加点的文言词语。
①天子为动
②已而之细柳军
③以故得脱
④广暂骑腾而上胡儿马
（3）用现代汉语翻译文中的画线句。
①于是上乃使使持节诏将军
②匈奴兵多，破败广军，生得广。
（4）细柳营最后一段说“群臣皆惊”，含义丰富，联系上下文，谈谈你的理解。
（5）周亚夫和李广都是“真”将军，请结合文章内容，作简要分析。
八年级语文对比阅读简单题查看答案及解析
阅读下面的文言文，完成小题。
（甲）上自劳军。至霸上及棘门军，直驰入，将以下骑送迎。已而之细柳军，军士吏被甲，锐兵刃，彀弓弩，持满。天子先驱至，不得入。先驱曰：“天子且至！”军门都尉曰：“将军令曰：‘军中闻将军令，不闻天子之诏。’”居无何，上至，又不得入。于是上乃使使持节诏将军：“吾欲入劳军。”亚夫乃传言开壁门。壁门士吏谓从属车骑曰：“将军约，军中不得驱驰。”于是天子乃按辔徐行。至营，将军亚夫持兵揖曰：“介胄之士不拜，请以军礼见。”天子为动，改容式车，使人称谢：“皇帝敬劳将军。”成礼而去。
既出军门，群臣皆惊。文帝曰：“嗟乎，此真将军矣！曩者霸上、棘门军，若儿戏耳，其将固可袭而虏也。至于亚夫，可得而犯邪？”称善者久之。
(节选自《周亚夫军细柳》)
（乙）项羽已杀卿子冠军①，威震楚国，名闻诸侯。乃遣当阳君②、蒲将军③将卒二万渡河，救钜鹿。战少利，陈余复请兵。项羽乃悉引兵渡河，皆沉船，破釜甑，烧庐舍，持三日粮，以示士卒必死，无一还心。于是至则围王离，与秦军遇，九战，绝其甬道④，大破之，杀苏角，虏王离。涉间不降楚，自烧杀。当是时，楚兵冠诸侯。诸侯军救钜鹿下者十余壁，莫敢纵兵。及楚击秦，诸将皆从壁上观。楚战士无不一以当十，楚兵呼声动天，诸侯军无不人人惴恐。于是已破秦军，项羽召见诸侯将，入辕门⑤，无不膝行而前，莫敢仰视。项羽由是始为诸侯上将军，诸侯皆属焉。
(节选自《史记·项羽本纪》)
（注释）①卿子冠军，这里指宋义。宋义是上将军，为军中之冠，故称“卿子冠军”。“卿子”是尊称。②当阳君，指黥布(也叫英布)，后来归了刘邦，被封为淮南王。③蒲将军，他与当阳君当时都是项羽的部下。④甬道，通道。⑤辕门，古代军营的大门。
1.解释下列句中加点的词。
（1）军士吏被甲
（2）天子且至
（3）项羽乃悉引兵渡河
（4）诸将皆从壁上观
2.下列句子加点词语意义和用法相同的一项是
A.已而之细柳军/父命之 （《富贵不能淫》）
B.成礼而去/而山不加增（《愚公移山》）
C.以示士卒必死/ 以顺为正者（《富贵不能淫》）
D.绝其甬道/帝感其诚（《愚公移山》）
3.用现代汉语翻译下列句子。
（1）于是上乃使使持节诏将军：“吾欲入劳军。”
（2）乃遣当阳君、蒲将军将卒二万渡河，救钜鹿。
4.读史使人明智，你从周亚夫和项羽身上分别获得了怎样的人生启迪？
八年级语文对比阅读中等难度题查看答案及解析