14—16 世纪的西欧，开放冲破神学的黑暗桎梏，肯定人性；挑战大海的惊涛骇浪，寻找出路。“...

14-16世纪的西欧，开放冲破神学的黑暗桎梏，肯定人性；挑战大海的惊涛骇浪，寻找出路。“肯定人性”与“寻找出路”分别是指（　 ）

A. 光荣革命和郑和下西洋　　 B. 文艺复兴和郑和下西洋

C. 光荣革命和新航路开辟　　 D. 文艺复兴和新航路开辟

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14—16 世纪的西欧，开放冲破神学的黑暗桎梏，肯定人性；挑战大海的惊涛骇浪，寻找出路。“肯定人性”与“寻找出路”分别是指（ ）

A. 光荣革命和雾月政变 B. 文艺复兴和雾月政变

C. 光荣革命和新航路开辟 D. 文艺复兴和新航路开辟

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14-16世纪的西欧，开放冲破神学的黑暗桎梏，肯定人性；挑战大海的惊涛骇浪，寻找出路。“肯定人性”与“寻找出路”分别是指（　）

A. 光荣革命和雾月政变　　 B. 文艺复兴和启蒙运动

C. 郑和下西洋和新航路开辟　　 D. 文艺复兴和新航路开辟

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14—16 世纪的西欧，开放冲破神学的黑暗桎梏，肯定人性；挑战大海的惊涛骇浪，寻找出路。“肯定人性”与“寻找出路”分别是指（ ）

A.光荣革命和雾月政变 B.文艺复兴和雾月政变

C.光荣革命和新航路开辟 D.文艺复兴和新航路开辟

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14－16世纪的西欧，开放冲破神学的黑暗桎梏，肯定人性；挑战大海的惊涛骇浪，寻找出路。“肯定人性”与“寻找出路”分别是指（ ）

A. 光荣革命和雾月政变　　 B. 文艺复兴和雾月政变

C. 光荣革命和新航路开辟　　 D. 文艺复兴和新航路开辟

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14﹣16世纪的西欧，开放冲破神学的黑暗桎梏，肯定人性；挑战大海的惊涛骇浪，寻找出路。“肯定人性“与”寻找出路“分别是指

A. 光荣革命和雾月政变

B. 文艺复兴和雾月政变

C. 光荣革命和新航路开辟

D. 文艺复兴和新航路开辟

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14-16世纪的西欧，开放冲破神学的黑暗桎梏肯定人性；挑战大海的惊涛骇浪，寻找出路，“肯定人性”与“寻找出路”分别是指

A.光荣革命和雾月政变 B.文艺复兴和新航路开辟

C.光荣革命和新航路开辟 D.文艺复兴和雾月政变

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14—16 世纪的西欧，开始冲破神学的黑暗桎梏，肯定人性；挑战大海的惊涛骇浪，寻找 出路。“肯定人性”与“寻找出路”分别指（　 ）

A. “光荣革命”和三角贸易 B. 文艺复兴和三角贸易

C. “光荣革命”和新航路开辟 D. 文艺复兴和新航路开辟

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14-16 世纪的西欧，开始冲破神学的黑暗桎梏，肯定人性；挑战大海的惊涛骇浪，寻找 出路。“肯定人性”与“寻找出路”分别是指 （　 ）

A. 《人权宣言》发表和光荣革命　　 B. 文艺复兴和手工工场产生

C. 1787 年宪法制定和新航路开辟　　 D. 文艺复兴和新航路开辟

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14—16 世纪的西欧，开始冲破神学的黑暗桎梏，肯定人性；挑战大海的惊涛骇浪，寻找 出路。“肯定人性”与“寻找出路”分别指（　 ）

A.“光荣革命”和三角贸易 B.文艺复兴和三角贸易

C.“光荣革命”和新航路开辟 D.文艺复兴和新航路开辟

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