阅读《秋天的怀念》,完成后面小题
秋天的怀念
史铁生
①双腿瘫痪后,我的脾气变得暴怒无常。望着天上北归的雁阵,我会突然把面前的玻璃砸碎;听着收音机里甜美的歌声,我会猛地把手边的东西摔向四周的墙壁。这时,母亲就悄悄地躲出去,在我看不见的地方偷偷地注意着我的动静。当一切恢复沉寂,她又悄悄地进来,眼圈红红地看着我。“听说北海的花儿都开了,我推着你去走走。”她总是这么说。母亲喜欢花,可自从我的腿瘫痪后,她侍养的那些花都死了。“不,我不去!我狠命地捶打这两条可恨的腿,喊着:“我活着有什么劲!”母亲扑过来抓住我的手,忍住哭声说:“咱娘儿俩在一块儿,好好儿活,好好儿活……”
②我却一直都不知道,她的病已经到了那步田地。后来妹妹告诉我,她的肝常常疼得她整宿整宿翻来覆去地睡不了觉。
③那天我又独自坐在屋里,看着窗外的树叶“刷刷拉拉”地飘落。母亲进来了,挡在窗前:“北海的菊花开了,我推着你去看看吧。”她憔悴的脸现出央求般的神色。“什么时候?”“你要是愿意,就明天。”她说。我的回答已经让她喜出望外了。“好吧,就明天。”我说。她高兴得一会儿坐下,一会儿站起:“那就赶紧准备。”“唉呀,烦不烦?几步路,有什么好准备的!”她也笑了,坐在我身边,絮絮叨叨地说着:“看完菊花,咱们就去‘仿膳’,你小时候最爱吃那儿的豌豆黄儿。还记得那回我带你去北海吗?你偏说那杨树花是毛毛虫,跑着,一脚踩扁一个……”她忽然不说了。对于“跑”和“踩”一类的字眼儿,她比我还敏感。她又悄悄地出去了。
④她出去了,就再也没回来。
⑤邻居们把她抬上车时,她还在大口大口地吐着鲜血。我没想到她已经病成这样。看着三轮车远去,也绝没有想到那竟是诀别。
⑥邻居小伙子背着我去看她的时候,她正艰难地呼吸着。别人告诉我,她昏迷前的最后一句话是:“我那个生病的儿子,还有那个未成年的女儿……”
⑦又是秋天,妹妹推着我去北海看了菊花。黄色的花淡雅,白色的花高洁,紫色的花热烈而深沉,泼泼洒洒,秋风中正开得烂漫。我懂得母亲没有说完的话,妹妹也懂。我俩在一块儿,要好好儿活……
(选自七年级《语文》上册)
1.文章题目是“秋天的怀念”,那么作者都怀念了什么?
2.文章第①段和第⑦段两次出现了“好好儿活”,分别有什么含义?
3.联系上下文,简要分析第③段画线句子的作用。
4.品味下面句子中加点词语的表达效果。
母亲就悄悄地躲出去,在我看不见的地方偷偷地听着我的动静。
5.“好好儿活”这句朴素的话语,会引发人深刻的思考。请联系实际谈谈,今天的我们应该怎样“好好儿活”呢?
九年级语文现代文阅读困难题
阅读《秋天的怀念》,完成后面小题
秋天的怀念
史铁生
①双腿瘫痪后,我的脾气变得暴怒无常。望着天上北归的雁阵,我会突然把面前的玻璃砸碎;听着收音机里甜美的歌声,我会猛地把手边的东西摔向四周的墙壁。这时,母亲就悄悄地躲出去,在我看不见的地方偷偷地注意着我的动静。当一切恢复沉寂,她又悄悄地进来,眼圈红红地看着我。“听说北海的花儿都开了,我推着你去走走。”她总是这么说。母亲喜欢花,可自从我的腿瘫痪后,她侍养的那些花都死了。“不,我不去!我狠命地捶打这两条可恨的腿,喊着:“我活着有什么劲!”母亲扑过来抓住我的手,忍住哭声说:“咱娘儿俩在一块儿,好好儿活,好好儿活……”
②我却一直都不知道,她的病已经到了那步田地。后来妹妹告诉我,她的肝常常疼得她整宿整宿翻来覆去地睡不了觉。
③那天我又独自坐在屋里,看着窗外的树叶“刷刷拉拉”地飘落。母亲进来了,挡在窗前:“北海的菊花开了,我推着你去看看吧。”她憔悴的脸现出央求般的神色。“什么时候?”“你要是愿意,就明天。”她说。我的回答已经让她喜出望外了。“好吧,就明天。”我说。她高兴得一会儿坐下,一会儿站起:“那就赶紧准备。”“唉呀,烦不烦?几步路,有什么好准备的!”她也笑了,坐在我身边,絮絮叨叨地说着:“看完菊花,咱们就去‘仿膳’,你小时候最爱吃那儿的豌豆黄儿。还记得那回我带你去北海吗?你偏说那杨树花是毛毛虫,跑着,一脚踩扁一个……”她忽然不说了。对于“跑”和“踩”一类的字眼儿,她比我还敏感。她又悄悄地出去了。
④她出去了,就再也没回来。
⑤邻居们把她抬上车时,她还在大口大口地吐着鲜血。我没想到她已经病成这样。看着三轮车远去,也绝没有想到那竟是诀别。
⑥邻居小伙子背着我去看她的时候,她正艰难地呼吸着。别人告诉我,她昏迷前的最后一句话是:“我那个生病的儿子,还有那个未成年的女儿……”
⑦又是秋天,妹妹推着我去北海看了菊花。黄色的花淡雅,白色的花高洁,紫色的花热烈而深沉,泼泼洒洒,秋风中正开得烂漫。我懂得母亲没有说完的话,妹妹也懂。我俩在一块儿,要好好儿活……
(选自七年级《语文》上册)
1.文章题目是“秋天的怀念”,那么作者都怀念了什么?
2.文章第①段和第⑦段两次出现了“好好儿活”,分别有什么含义?
3.联系上下文,简要分析第③段画线句子的作用。
4.品味下面句子中加点词语的表达效果。
母亲就悄悄地躲出去,在我看不见的地方偷偷地听着我的动静。
5.“好好儿活”这句朴素的话语,会引发人深刻的思考。请联系实际谈谈,今天的我们应该怎样“好好儿活”呢?
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阅读《秋天的怀念》,完成小题。
秋天的怀念
①双腿瘫痪以后,我的脾气变得暴躁无常,望着天上北归的雁阵,我会突然把面前的玻璃砸碎;听着录音机里甜美的歌声,我会猛地把手边的东西摔向四周的墙壁。母亲这时就悄悄地躲出去,在我看不见的地方偷偷地听着我的动静。当一切恢复沉寂,她又悄悄地进来,眼圈红红的,看着我。“听说北海的花儿都开了,我推着你去走走。”她总是这么说。母亲喜欢花,可自从我瘫痪以后,她侍弄的那些花都死了。“不,我不去!”我狠命地捶打这两条可恨的腿,喊着,“我活着有什么意思!”母亲扑过来抓住我的手,忍住哭,说:“咱娘儿俩在一块儿,好好儿活……”
②可我一直都不知道,她的病已经到了那步田地。后来妹妹告诉我,母亲常常肝疼得整宿整宿翻来覆去睡不了觉。
③那天我又独自坐在屋里,看着窗外的树叶“刷刷拉拉”地飘落。母亲进来了,挡在窗前,“北海的菊花开了,我推着你去看看吧。”她憔悴的脸上现出央求的神色。“什么时候?”“你要是愿意,就明天?”她说。我的回答已经让她喜出望外了。“好吧,就明天。”我说。她高兴得一会儿坐下,一会儿站起。“那就赶紧准备准备。”“哎呀,烦不烦!几步路,有什么好准备的!”她也笑了,坐在我身边,絮絮叨叨地说着:“看完菊花,咱们就去‘仿膳’,你小时候最爱吃那儿的豌豆黄儿。还记得那回我带你去北海吗?你偏说那杨树花是毛毛虫,跑着一脚踩扁一个……”她忽然不说了。对于“跑”和“踩”一类的字眼儿,她比我还敏感。她又悄悄地出去了。
④她出去后,就再也没回来。邻居们把她抬上车时,她还在大口大口地吐着鲜血。我没想到她已经病成那样。看着三轮车远去,也绝没有想到竟是永远永远的诀别。
⑤邻居的小伙子背着我去看她的时候,她正艰难地呼吸着。别人告诉我,她昏迷前的最后一句话是:“我那个有病的儿子和我那个未成年的女儿……”
⑥又是秋天,妹妹推我去北海看了菊花。那黄色的花淡雅,白色的花高洁,紫红色的花热烈而深沉,泼泼洒洒,在秋风中正开得烂漫。我懂得母亲没有说完的话。妹妹也懂。我俩在一块儿,要好好儿活……
1.说说作者在文章题目中加上“秋天”二字的原因。(4分)
2.分析第③段画线句中“我”的回答为何让母亲喜出望外。(4分)
3.结合文章内容,具体分析作者从“看花”中获得了哪些人生感悟。(7分)
九年级语文现代文阅读简单题查看答案及解析
结合语境揣摩句意,填入横线最恰当的一组词语是( )(3分)。
①双腿瘫痪后,我的脾气变得暴怒无常。望着望着天上北归的雁阵,我会 把面前的玻璃砸碎。
②今年的春天来的太迟,太迟了,有一些老人挺不住。但春天 来了。我的母亲又熬过了一个严冬。
③我母亲对我们的拮据生活感到非常痛苦。那时家里样样都要节省。姐姐的长袍是自己做的,买十五个铜子一米的花边,常常要在价钱上 半天。
④做信客的,就得挑着一副生死祸福的重担,来回奔忙。四乡的外出谋生者,都把自己的血汗和眼泪, 在他的肩上。
A.突然 总算 计较 堆 B.常常 还是 计较 流
C.突然 还是 比较 流 D.常常 总算 比较 堆
九年级语文选择题简单题查看答案及解析
《秋天的怀念》
双腿瘫痪以后,我的脾气变得暴躁无常,望着天上北归的雁阵,我会突然把面前的攻璃砸碎;听着录音机里甜美的歌声,我会猛地把手边的东西摔向四周的墙壁。母亲这时就悄悄地躲出去,在我看不见的地方偷偷地听着我的动静。当一切恢复沉寂,她又悄悄地进来,眼圈红红的,看着我。“听说北海的花儿都开了,我推着你去走走。”她总是这么说。母亲喜欢花,可自从我瘫痪以后,她侍弄的那些花都死了。“不,我不去!”我狠命地捶打这两条可恨的腿,喊着,“我活着有什么意思!”母亲扑过来抓住我的手,忍住哭,说:“咱娘儿俩在一块儿,好好儿活……”
可我一直都不知道,她的病已经到了那步田地。后来妹妹告诉我,母亲常常肝疼得整宿整宿翻来覆去睡不了觉。
那天我又独自坐在屋里,看着窗外的树叶“刷刷拉拉”地飘落。母亲进来了,挡在窗前,“北海的菊花开了,我推着你去看看吧。”她憔悴的脸上现出央求的神色。”什么时候?”“你要是愿意,就明天?”她说。我的回答已经让她喜出望外了。”“好吧,就明天。”我说。她高兴得一会儿坐下,一会儿站起。“那就赶紧准备准备。”“哎呀,烦不烦!几步路,有什么好准备的!”她也笑了,坐在我身边,絮絮叨叨地说着:“看完菊花,咱们就去‘仿膳’,你小时候最爱吃那儿的豌丘黄儿。还记得那回我带你去北海吗?你偏说那杨树花是毛毛虫,跑着一脚踩扁一个……”她忽然不说了。对于“跑”和“踩”一类的字眼儿,她比我还敏感。她又悄悄地出去了。
她出去后,就再也没回来。邻居们把她抬上车时,她还在大口大口地吐着鲜血。我没想到她已经病成那样。看着三轮车远去,也绝没有想到竟是永远永远的诀别。
邻居的小伙子背着我去看她的时候,她正艰难地呼吸着。别人告诉我,她昏迷前的最后一句话是:“我那个有病的儿子和我那个未成年的女儿……”
又是秋天,妹妹推我去北海看了菊花。那黄色的花淡雅,白色的花高洁,紫红色的花热烈而深沉,泼泼洒洒,在秋风中正开得烂漫。我懂得母亲没有说完的话。妹妹也懂。我俩在一块儿,要好好儿活……
1.“咱娘儿俩在一块儿,好好活……”这句话的含义是 ( )。
A. 鼓励儿子珍惜生命,坚强的活下去。 B. 鼓励自己为了儿子要坚强的活下去。
C. 坚信自己的病能治好,儿子的腿也能治好 D. 母子俩身患重病,要互相依靠,互相鼓励。
2.母亲坚持让我看菊花的目的是 ( )
A. 母亲喜欢花,可是“我”瘫痪后,她侍弄的花都死了。
B. 为了让“我”出去散散心,使“我”的心情好转起来。
C. 鼓励“我”学习菊花傲霜斗寒的精神,重新扬起生活的风帆。
D. 那黄色的花淡雅,白色的花高洁,紫色的花热烈而深沉,泼泼洒洒的令人神往。
3.文中与“也绝没有想到竟是永远永远的诀别”照应的一句是( )。
A. 她出去了,就再也没有回来。 B. 我没想到她已经病成那样。
C. 她还在大口大口的吐着鲜血。 D. 她昏迷前的最后一句话。
九年级语文现代文阅读简单题查看答案及解析
根据拼音写出相应的词语。
(1)双腿tān huàn( )以后,我的脾气变得暴怒无常。
(2)水藻真绿,把终年zhùxù( )的绿色全拿出来了。
(3)即便是他们,也并非qīng ér yì jǔ( )就能获得如此非凡的灵感。
(4)他就是这样chuī máo qiú cī( )。
九年级语文书写困难题查看答案及解析
请依据下面的信息,写一段关于“义务教育教科书(教育部组织编写)语文教材七年级上册第二单元”单元体系的说明文字。
板块 | 内容 |
阅读 | 1、秋天的怀念(史铁生) 2、散步(莫怀戚) 3、*散文诗二首 金色花(泰戈尔) 荷叶·母亲(冰心) 4、《世说新语》二则 咏雪 陈太丘与友期行 |
写作 | 学会记事 |
综合性学习 | 有朋自远方来 |
(注)阅读课文分“教读”和“自读”两类。篇名前标有*的为自读课文。
要求:①说明对象明确,信息不遗漏;②说明顺序合理,条理清晰;③符合说明文语言要求;④字数在150至200字之间。
九年级语文综合性学习困难题查看答案及解析
按要求作文
有一首小诗写道:“只要春天还在,纵使黑夜吞噬了一切,太阳还可以重新回来。”是呀,只要勇气还在,哪怕杜小康面对无尽的茫然与孤独,内心的成长依然会来;只要信念还在,双腿瘫痪的史铁生看到秋风中开得正盛的菊花,也能明白生命的精彩;只要希望还在,面对形式严峻的疫情,我们也相信,久闭的家门定会被春风敲开。生活总是在波折中辗转,但只要那些承载美好的事物还在,生命、爱、热情、梦想……还在,纵使身陷黑暗,希望的绿洲一定会到来。
请以“只要________还在”为题,写一篇文章。
要求:①请将题目补充完整再写作文;②要有真情实感;③除诗歌外,文体不限;④文中不得出现真实的地名、校名和人名;⑤不少于600字。
九年级语文作文题中等难度题查看答案及解析
阅读下面的文字,根据语境完成后面的题目。
天上的云,真是 zī(1) 态万千,变化无常。有的像羽毛,有的像鱼鳞,有的像羊群„„它们有时把天空点 zhuì (2) 得很美丽,有时又把天空(3) 罩得很阴森。刚才还是白云朵朵,阳光灿烂;一霎间却又是乌云密布,大雨倾盆。
(1)根据拼音写出相应的汉字。
zī____态万千 点 zhuì_________
(2)填入文中最恰当的一项是(_____)。
A.笼 B.胧
(3)加点字“霎”在文中的正确读音是(______)。
A.shà B.chà
九年级语文字词书写简单题查看答案及解析
下列句子中没有语病的一项是( )
A. 史铁生是非常特殊的一位当代文坛的作家,他双腿瘫痪,又长年患病,却一直在和病魔作斗争。
B. 这些散文作品用优美的语言,形成了多姿多彩的四季美景,抒发了亲近自然、热爱生活的情怀。
C. 处在人类的童年时期,对自然界许多现象还缺乏科学的认识,就想象出各种解释,由此便产生了神话。
D. 读经典作品,可以帮助我们思考许多人生问题,更有利于文化积累,让自己的思想与大师们联网接轨。
九年级语文选择题中等难度题查看答案及解析
下列句子没有语病的一项是( )
A. 她写信告诉我,近段时间,她没有一刻不忘记我们相处时的点点滴滴。
B. 宽带网不仅能提供信息,但可以提供网上视频点播和远程教育等智能化、个性化服务。
C. 史铁生双腿瘫痪后,脾气变得暴怒无常,致使母亲常常背着他偷偷流泪。
D. 据报道,全日本百岁以上老人数量目前达6.6万,这是医疗水平提高的。
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