阅读下面这段文字,根据拼音写汉字。
壮年之时,他舍弃美国优越的生活,回国qiè______而不舍地工作,可谓鞠躬尽cuì______,死而后已。在那个中华民族任人zǎi______割的时代,他选择了一条布满荆棘、与常人jiǒng______乎不同的道路。
七年级语文字词书写中等难度题
阅读下面这段文字,根据拼音写汉字。
壮年之时,他舍弃美国优越的生活,回国qiè______而不舍地工作,可谓鞠躬尽cuì______,死而后已。在那个中华民族任人zǎi______割的时代,他选择了一条布满荆棘、与常人jiǒng______乎不同的道路。
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阅读下面这段文字,根据拼音写出相应的汉字。
不明白一生有多少时间,也无需明白,我们都要努力活成自己想要的样子。为结束中华民族任人宰割的时代,邓稼先鞠躬尽 cuì(1)_________,献身祖国核事业;为争取民主,闻一多在敌人面前说得痛快,气冲 dǒu(2)_____牛;为保家人平安,木兰面对可汗大点兵的军 tiě(3)______,毅然替父出征;为感恩他人 的关爱,老王拖着 zhì(4)____笨的身躯,给“我”送香油和鸡蛋……。无论现 实多么的糟糕,不管生命是否短暂,我们都要活出自己。
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阅读下面这段文字,根据拼音写汉字。
我们通过阅读结识了为中国国防事业鞠躬尽cuì______的邓稼先,聆听了端木蕻良要为故土洗去污huì______和耻辱的誓言,体察了杨绛在迟暮之年对车夫老王真诚的愧zuò______之情……阅读让我们把生活中寂寞的时光变成了享受。
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读下面一段文字,根据拼音写出相应的汉字。(4分)
这学期,我们认识了鞠躬尽cuì________死而后已的两弹元勋邓稼轩,潜心钻研古籍wùwù________穷年的学者闻一多,挑起生命重hè________扼住命运咽喉的音乐巨人贝多芬,bó________学多识热情好客的福楼拜等伟人。探寻他们的足迹,学习他们的精神,将照亮我们的成长之路。
七年级语文语言应用中等难度题查看答案及解析
阅读下面语段,根据拼音写出相应的汉字。
徜徉在语文到天地里,我们感动于邓稼先“鞠躬尽cuì( ),死而后已”的一生,领略到黄河伟大而又坚强到英雄气po( ),感受到端木蕻良在广大到关东原野上zhì( )痛的爱国情怀,也随着小弗朗士为祖国qídǎo( )。
(1)_______(2)______(3)______(4)________
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阅读下面语段,根据拼音写出相应的汉字,给加点的字注音。
徜徉在语文的天地里,我们感动于邓稼先“鞠躬尽cuì( ),死而后已”的一生,领略到黄河伟大而又坚强的英雄气gài( ),感受到端木蕻良在广大的关东原野上挚痛的爱国情怀,也见证了杨绛作为一个幸运的人对一个不幸者的愧怍。
(1)徜徉(______)(2)鞠躬尽cuì(______)(3)气gàì(______)(4)挚痛(______)
七年级语文综合性学习中等难度题查看答案及解析
阅读下面语段,根据拼音写出相应的汉字。
徜徉在语文到天地里,我们感动于邓稼先“鞠躬尽cuì(______),死而后已”的一生,领略到黄河伟大而又坚强到英雄气gài(______),感受到端木蕻良在广大到关东原野上chì(______)痛的爱国情怀,也见证了杨绛作为一个幸运的人对一个不幸者的愧zuò(______)。
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阅读下面语段,根据拼音写出相应的汉字,给加点的字注音。
徜(______)徉在语文的天地里,我们感动于邓稼先“鞠躬尽cuì(______),死而后已”的一生,领略到黄河伟大而又坚强的英雄气gài(______),感受到端木蕻良在广大的关东原野上挚(______)痛的爱国情怀,也见证了杨绛作为一个幸运的人对一个不幸者的愧怍。
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阅读下面一段文字,根据拼音用正楷书写汉字到括号内。
童年是金色的。这里展示了一幅幅童年生活的画(juàn)。有人童年受到(hē)护,也尝到各种酸甜苦辣的滋味;有人童年单纯可爱,可身上也留下了社会的印记;有人童年远未定型,却表现出了未来的某些个性……童年的生活和感受是深藏在人们心中的无尽的宝(zàng),也是生命长河不(jié)的源泉。
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阅读下面一段文字,根据文段中的拼音写出汉字。(4分)
读七年级下册语文课本,你可以领略古今优秀人物的风cǎi,感受童年生活的乐趣,欣赏中外风格各异的建筑艺术,咏唱 ōu歌祖国的动人诗篇;发生在中国的重大历史事件的信息报道,会使你zhèn奋;动物世界里可爱的松鼠、熊猫、金龟子等,会让你兴趣àng然……
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