如图,已知,,求的度数.
七年级数学解答题中等难度题
已知如图,直线相交于点.
(1)若,求的度数;
(2)若,求的度数;
(3)在(2)的条件下,过点作,求的度数.
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已知,、分别是,的角平分线.
(1)如图1,若,,则 ;
(2)如图1,若,,能否求出的度数?若能,求出其值,若不能,试说明理由;
(3) 如图2,若,,是否仍然能求出∠MON的度数,若能,求的度数(用含或的式子表示),并从你的求解过程中总结出你发现的规律 .
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在实践中学习:
(1)如图1所示:已知AB∥CD,∠ABD=115°,根据 可得出:∠BDC的度数是 .
(2)如图2所示:已知AB∥CD,∠ABC=25°,∠EDC=40°,求∠BED的度数.
(3)如图3所示:已知MA∥NC,试确定∠A、∠B、∠C和∠E、∠F的关系,并说明理由.
(4)如图4所示:已知AB∥CD,∠ABE=α,∠FCD=β,∠CFE=γ,且BE⊥EF,试确定α、β、γ的关系,请说明理由.
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已知:如图,直线分别交,于点,,且∠AEF=,的平分线与的平分线相交于点.
(1)求∠PEF的度数;
(2)若已知直线,求的度数.
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已知,直线,E为AB、CD间的一点,连接EA、EC.
如图,若,,求 的度数;
如图,若,,求的度数;
如图,若,,则,与之间有何等量关系并简要说明.
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(10分)、如图,已知E、A、B三点在同一直线上,∠EAC=2∠EAD,
AD∥BC,∠B =50°.
(1)求∠EAD、∠BAC的度数;
(2)∠DAC的度数、∠C的度数.
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如图,已知, 是的平分线.
()当时,求的度数.
()在()的条件下,过点作,请在图中补全图形,并求的度数.
()当时,过点作,请直接写出的度数.(用含的代数式表示)
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如图,已知是的平分线,.
(1)求的度数;
(2)求的度数.
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已知:的补角等于它的余角的6倍.
求的度数;
如图,OD平分,,求的度数.
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已知:如图,在中,是边上的高,是平分线. ,。
1.求的度数;
2.求的度数.
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