请你仔细观察《辽、北宋、西夏形势图》，并回答问题。
（1）写出图中政权建立者。
辽 北宋 西夏
（2）写出图中字母所代表的都城名称。
A B C 。
七年级历史综合题中等难度题
请你仔细观察《辽、北宋、西夏形势图》，并回答问题。
（1）写出图中政权建立者。
辽 北宋 西夏
（2）写出图中字母所代表的都城名称。
A B C 。
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请你仔细观察《辽、北宋、西夏形势图》，并回答问题。
（1）写出图中政权建立者。
辽 北宋 西夏
（2）写出图中字母所代表的都城名称。
A B C 。
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请你仔细观察《辽、北宋、西夏形势图》，并回答问题。
（1）写出图中政权建立者。
辽 北宋 西夏
（2）写出图中字母所代表的都城名称。
A B C 。
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请你仔细观察《辽、北宋、西夏形势图》，并回答问题。
（1）写出图中政权建立者。
辽
北宋
西夏
（2）写出图中字母所代表的都城名称。
A______B______C______
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识读下图，回答下列问题：
⑴填写出辽、北宋、西夏的相应位置：
A._______ B._______
C._______
⑵填写建立辽、西夏民族的名称：
辽：_______；
西夏：_______
⑶仔细观察上图，你能看出这一时期政治特点吗？
⑷A和B两国之间连年发动战争，后来两国签订了什么条约？
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阅读下列材料，回答问题。
（1）仔细观察图一和图二，哪一幅是北宋时期的形势图？哪一幅是南宋时期的形势图？
（2）根据这两幅图，总结当时的历史时代特征。
（3）两宋与少数民族政权之间，都是先战后和，请你用史实来说明。
（4）如何正确看待两宋时期我国汉族政权与少数民族政权之间的关系？
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观察下面的两张地图，回答问题。
（1）仔细观察地图，这两张地图应该是我国哪一时期前期和后期的形势变化图？图一中的“后梁”政权是由谁在哪一年建立的？
（2）这一时期是唐末以来哪一局面的延续？它们的开国君主的身份有何共同之处？
（3）这一时期的政治特点是什么？
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观察下面的两张地图，回答问题。
（1）仔细观察地图，这两张地图应该是我国哪一时期前期和后期的形势变化图？图一中的“后梁”政权是由谁在哪一年建立的？
（2）这一时期是唐末以来哪一局面的延续？它们的开国君主的身份有何共同之处？
（3）这一时期的政治特点是什么？
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请回答：
（1）写出图一、图二中少数民族政权A、B的名称及建立者
（2）北宋与A政权之间的盟约名称是什么？
（3）北宋与西夏议和的内容是什么？
（4）南宋与金议和的内容是什么？
（5）这些条约有什么共同点？
（6）这些条约签订有什么共同作用？
（6）宋与周边少数民族政权之间战争频繁，屡战不胜，或者小胜即和，这与统治者推行的什么政策有关？这种政策有什么影响？
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北宋时期是一个民族证券并立与民族交融的时代。北宋与辽、西夏等少数民族政权通过战与和，共同促进了中华民族的发展。据此结合如图，回答问题。
（1）图一为阿保机，他建立了什么政权？
（2）图二为元昊，他是哪一民族首领？他建立了什么政权？
（3）读图三，说出辽和西夏分别与北宋订立了什么的盟约。
（4）人们对北宋与辽和西夏的两次议和活动大致有两种看法：其一，认为北宋接受了少数民族政权议和条件给当时的人民带来了沉重了负担，弊大于利，此举不可取。其二，认为议和活动是民族和睦的表现，利大于弊。请结合时代背景和有关史实，根据自己的理解，说明你同意哪一种看法，并阐述理由。
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北宋时期是一个民族证券并立与民族交融的时代。北宋与辽、西夏等少数民族政权通过战与和，共同促进了中华民族的发展。据此结合如图，回答问题。
（1）图一为阿保机，他建立了什么政权？
（2）图二为元昊，他是哪一民族首领？他建立了什么政权？
（3）读图三，说出辽和西夏分别与北宋订立了什么的盟约。
（4）人们对北宋与辽和西夏的两次议和活动大致有两种看法：其一，认为北宋接受了少数民族政权议和条件给当时的人民带来了沉重了负担，弊大于利，此举不可取。其二，认为议和活动是民族和睦的表现，利大于弊。请结合时代背景和有关史实，根据自己的理解，说明你同意哪一种看法，并阐述理由。
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