下列加点的成语使用有误的一项
A. 我想拆散一家人,分成两路, 各得其所, 终不愿意。
B. 那只家养的白鸭和麝香鸭, 都与真正的水鸭长得大相径庭。
C. 趁着这个机会, 我刨根问底枞他嘴里知道了一些事情。
D. 四面都是土坡, 上面传来参差不齐的歌声和说笑声。
七年级语文选择题中等难度题
下列加点的成语使用有误的一项
A. 我想拆散一家人,分成两路, 各得其所, 终不愿意。
B. 那只家养的白鸭和麝香鸭, 都与真正的水鸭长得大相径庭。
C. 趁着这个机会, 我刨根问底枞他嘴里知道了一些事情。
D. 四面都是土坡, 上面传来参差不齐的歌声和说笑声。
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下列句中加点成语使用有误的一项是( )
A. 我想找一个两全的办法,找不出;我想拆散一家人,分成两路,各得其所,终不愿意。
B. 不知道睡了多久,也不知道是夜里的什么时辰,我忽然爬起来,迷迷糊糊地往外就走。
C. 突然间,我恍然若失……知道了“水”这个词就是指正在我手上流过的这种清凉而奇妙的东西。
D. 鸟儿将窠巢安在繁花嫩叶当中,高兴起来了,呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙。
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下列各句中,加点成语运用有误的一项是
A.应该用我的能力把我所能做到的事情做得更加地一丝不苟。
B.现代都市的楼房千奇百怪,花枝招展的。
C.我想拆散一家人,分成两路,各得其所,终不愿意。
D.耳朵灵敏的人,能听到弱肉强食处四周的绿叶丛中,蝈蝈在窃窃自语。
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下列句子中加点成语使用错误的一项是( )
A.他小心翼翼地走在洪水漫过的桥梁上,心里很是忐忑不安。
B.地震过后,眼前一片废墟,真是美不胜收啊。
C.我想拆散一家人,分成两路,各得其所,终不愿意。
D.他老是不跟我商量,每次做事都自作主张。
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下列句中加点的成语使用错误的一项是( )(2分)
A. 我想拆散一家人,分成两路,各得其所,终不愿意。
B. 回想起此前和此后与众不同的生活,我不能不感慨万分。
C. 正是从这些表明我的学识水平的蛛丝马迹中,威尔登博士断定我有资格进哈罗公学上学。
D. 矮胖老师站在讲台上,双目含笑,右嘴角微微斜翘,胖脸上一副得意洋洋的表情。
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对下列加点字词在句中意思解释有误的一项是( )(2分)
A、我想一个两全的办法,找不出;我想拆散一家人,分成两路,各得其所,终不愿意。(各得其所:每个人或事物都得到合适的安顿)。
B、你可曾在茫茫大雾中航行过?在雾中神情紧张地驾驶着一条大船,小心翼翼地缓慢地向对岸驶去。(小心翼翼:谨慎小心,丝毫不敢疏忽的样子。)
C、我用儿童狡猾的眼光察觉,他爱我们,并没有存心要打的意思。(狡猾:诡计多端,不可信任。)
D、校长威尔登博士对我的拉丁文作文宽宏大量,证明他独具慧眼,能判断我全面的能力。(独具慧眼:能看到别人看不到的东西,形容眼光敏锐,见解高超。)
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下列句中标点符号使用有误的一项是( )
A. 小家伙突然叫起来:“前面也是妈妈和儿子,后面也是妈妈和儿子!”
B. 我想找一个两全的办法,找不出;我想拆散一家人,分成两路,各得其所,终不愿意。
C. 但是母亲摸摸孙儿的小脑瓜,变了主意,“还是走小路吧!”
D. “我走不过去的地方,你就背着我。”母亲说。
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对下列加点字词在句中意思解释有误的一项是( )(2分)
A.我想一个两全的办法,找不出;我想拆散一家人,分成两路,各得其所,终不愿意。(各得其所:每个人或事物都得到合适的安顿)。
B.你可曾在茫茫大雾中航行过?在雾中神情紧张地驾驶着一条大船,小心翼翼地缓慢地向对岸驶去。 (小心翼翼:谨慎小心,丝毫不敢疏忽的样子。)。
C.我用儿童狡猾的眼光察觉,她爱我们,并没有存心要打的意思。(狡猾:诡计多端,不可信任。)。
D.校长威尔登博士对我的拉丁文作文宽宏大量,证明他独具慧眼,能判断我全面的能力。(独具慧眼:能看到别人看不到的东西,形容眼光敏锐,见解高超。)。
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下列各句中加点的成语运用不恰当的一项是( )
A.我知道事情已经无可挽回了,眼泪顺着我的脸颊流下来。
B.我想拆散一家人,分成两路,各得其所,终不愿意。
C.节日的公园打扮得花枝招展的,亭台楼阁也装饰得一个比一个漂亮。
D.青春是一株娇艳的花,但我明白一支独放不是春,春天该是万紫千红的世界。
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下列句子中加点词语使用不恰当的一项是( )
A. 我想找一个两全的办法,找不出;我想拆散一家人,分成两路,各得其所,终不愿意。
B. 史铁生双腿瘫痪后,脾气开始变得暴怒无常,他的母亲十分担忧。
C. 2017年6月7日,国足8∶1大胜菲律宾国家队,如此之高的比分让球迷们喜出望外。
D. 《声临其境》这档原创声音类节目吸引了各地观众,声势咄咄逼人,创下了收视率新高。
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