微观粒子看不见、摸不着，化学中通过模型来说明他们心目中粒子的“模样”，揭示物质的微观结构特...

微观粒子看不见、摸不着，化学中通过模型来说明他们心目中粒子的“模样”，揭示物质的微观结构特点，解释微观结构与宏观现象之间的因果关系。对原子结构的研究，一百多年来科学家借助构建原子结构模型，逐渐揭开了原子构成的神秘面纱，并通过不断提出新的原子结构模型，逐步形成了今天的原子结构理论。

（1）如图两种模型是汤姆森和卢瑟福分别于1897年和1911年提出的，其中_____（选填“甲”或“乙”）是由汤姆森提出的。

（2）下列关于原子结构理论的学说中，汤姆森的观点是_____；（选填字母），卢瑟福的观点是_____；

A原子是不可分的

B原子是可分的

C原子呈球形

D电子带负电

E带正电荷的原子核居于原子的中心

F在球体内充斥着正电荷，电子镶嵌其中

G带正电荷的原子核很小，但集中了原子的大部分质量

H电子在原子核外很大的空间内高速运动

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（7分）宏观与微观的桥梁——粒子结构模型

微观粒子看不见、摸不着，化学家通过模型来说明他们心目中粒子的“模样”，揭示物质的微观结构特点，解释微观结构与宏观现象之间的因果关系，模型化的方法是化学科学重要的思想工具。试回答下列问题：

（1）原子的结构

一百多年来，化学家借助构建原子结构模型，逐渐揭开了原子构成的神秘面纱，并通过不断提出新的原子结构模型，逐步形成了今天的原子结构理论。

①下图两种模型是汤姆森和卢瑟福分别于1897年和1911年提出的，其中（填代号，下同）

　　　　　 是由汤姆森提出的。

②下列关于原子结构理论的学说中，汤姆森的观点是（填代号，下同） 　　　　　 ，卢瑟福的观点是 　　　　　 。

A．原子是不可分的　　　　　　　　　　　　　　 B．原子是可分的

C． 原子呈球形　　　　　　　　　　　　　　　　 D． 在球体内充斥着正电荷，电子镶嵌其中

E．带正电荷的原子核居于原子的中心

F．带正电荷的原子核很小，但集中了原子的大部分质量

G．电子带负电

H．电子在原子核外很大的空间内高速运动

（2）离子的结构

在初中化学中，离子的结构可以用离子的结构示意图来表示。在下图中：

属于阳离子的是（填代号，下同） 　　　　　 ，属于阳离子的是 　　　　　 。

（3）分子的结构

下图中（Ⅰ）和（Ⅱ）分别是两个分子的微观结构模型。你认为它们所代表的物质的化学式是否相同？ 　　　　 ，二者是不是同一种物质？ 　　　　　 。

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在宏观、微观和符号之间建立联系及构建微观粒子模型是化学学科的特点．

（1）在水、铜和氯化钠3种物质中，由分子构成的是　________　；

（2）食醋中含有醋酸（CH₃COOH）．醋酸由　________　种元素组成，其中碳元素的质量分数为　________　．

（3）A、B、C、D表示四种物质，其微观示意图见下表．A和B在点燃的条件下反应生成C和D，其化学方程式为：　________　，若16gB参加反应，则生成D的质量为　________　g．

物质          A      B      C      D      ﹣﹣氢原子

﹣﹣氧原子

﹣﹣硫原子

微观示意图          

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(5分)在宏观、微观和符号之间建立联系及构建微观粒子模型是化学学科的特点。

（1）在水、铜和氯化钠3种物质中，由分子构成的是________；

（2）食醋中含有醋酸(CH₃COOH)。醋酸由________种元素组成，其中碳元素的质量分数

为________。

（3）A、B、C、D表示四种物质，其微观示意图见下表。A和B在点燃的条件下反应生成C和D，其化学方程式为：________，若16gB参加反应，则生成D的质量为________g。

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物质	A	B	C	D	--氢原子 --氧原子 --硫原子
微观示意图

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在宏观、微观和符号之间建立联系是化学学科的特点。

（1）硫酸和盐酸都能用于除铁锈，是因为都存在　　　　 粒子（填微粒符号）。

（2）钠元素与氯元素的本质区别为　　　　 （微观解释）。

（3）硫酸铜、铁、过氧化氢三种物质中，由离子构成的是　　　　 （填化学式）。

（4）下图为某化学反应的微观模拟示意图，其中表示氧原子， 表示铜原子，表示氢原子。

请写出该反应的化学方程式　　　　　　　　 ，并推测反应现象为　　　　　　　　 。

（5）在氢氧化钠溶液中滴加盐酸，恰好完全反应时其微观示意图如下，请在图中补充反应后溶液中存在的粒子。

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在宏观、微观和符号之间建立联系是化学学科特点。

（1）在水、铁、氯化钠三种物质中，由离子构成的物质是_____________。

（2）某粒子结构示意图为，若该粒子带有1个单位正电荷，则X=__．

（3）根据下列三种微粒结构示意图，所获取信息错误的是__

A．②③化学性质相同　　　　　　　 B．③表示的元素是金属元素

C．它们表示两种元素　　　　　　　 D．①③表示的是原子，②表示的是阴离子．

（4）化学用语是学习和交流化学知识的通用语言。请用数字和化学符号表示。

（1）2个二氧化碳分子_________；（2）两个氢原子________；

（3）两个硫酸根离子________； （4）标出水中氧元素的化合价为-2价_______

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（2012•岳阳）在宏观、微观和符号之间建立联系是化学学科的特点．

（1）在水、金刚石和氯化钠3种物质中，由原子构成的是 _________ ．

（2）某粒子结构示意图为，若该粒子带有1个单位负电荷，则X= _________ ．

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在宏观、微观和符号之间建立联系是化学学科的特点。构成物质的粒子之间的 关系如图 1 所示，几种微粒的结构示意图如图 2 所示。

（1）寻找规律，填入如图 1 序号所对应的空白________，________。

（2）原子得失电子后形成离子，图 2 为某粒子的结构示意图，当 a＝_______时，该粒子是原子。

（3）如图 3 是物质甲和乙反应生成丙的微观示意图。下列说法正确的是_______。

A．该化学反应属于化合反应

B．甲和乙属于单质，丙属于化合物

C．参加反应的甲与乙的分子个数比为 1：1

D.1 个丙分子由 1 个甲分子和 2 个乙分子构成

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