（7分）宏观与微观的桥梁——粒子结构模型微观粒子看不见、摸不着，化学家通过模型来说明他们心...

（7分）宏观与微观的桥梁——粒子结构模型

微观粒子看不见、摸不着，化学家通过模型来说明他们心目中粒子的“模样”，揭示物质的微观结构特点，解释微观结构与宏观现象之间的因果关系，模型化的方法是化学科学重要的思想工具。试回答下列问题：

（1）原子的结构

一百多年来，化学家借助构建原子结构模型，逐渐揭开了原子构成的神秘面纱，并通过不断提出新的原子结构模型，逐步形成了今天的原子结构理论。

①下图两种模型是汤姆森和卢瑟福分别于1897年和1911年提出的，其中（填代号，下同）

　　　　　 是由汤姆森提出的。

②下列关于原子结构理论的学说中，汤姆森的观点是（填代号，下同） 　　　　　 ，卢瑟福的观点是 　　　　　 。

A．原子是不可分的　　　　　　　　　　　　　　 B．原子是可分的

C． 原子呈球形　　　　　　　　　　　　　　　　 D． 在球体内充斥着正电荷，电子镶嵌其中

E．带正电荷的原子核居于原子的中心

F．带正电荷的原子核很小，但集中了原子的大部分质量

G．电子带负电

H．电子在原子核外很大的空间内高速运动

（2）离子的结构

在初中化学中，离子的结构可以用离子的结构示意图来表示。在下图中：

属于阳离子的是（填代号，下同） 　　　　　 ，属于阳离子的是 　　　　　 。

（3）分子的结构

下图中（Ⅰ）和（Ⅱ）分别是两个分子的微观结构模型。你认为它们所代表的物质的化学式是否相同？ 　　　　 ，二者是不是同一种物质？ 　　　　　 。

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微观粒子看不见、摸不着，化学中通过模型来说明他们心目中粒子的“模样”，揭示物质的微观结构特点，解释微观结构与宏观现象之间的因果关系。对原子结构的研究，一百多年来科学家借助构建原子结构模型，逐渐揭开了原子构成的神秘面纱，并通过不断提出新的原子结构模型，逐步形成了今天的原子结构理论。

（1）如图两种模型是汤姆森和卢瑟福分别于1897年和1911年提出的，其中_____（选填“甲”或“乙”）是由汤姆森提出的。

（2）下列关于原子结构理论的学说中，汤姆森的观点是_____；（选填字母），卢瑟福的观点是_____；

A原子是不可分的

B原子是可分的

C原子呈球形

D电子带负电

E带正电荷的原子核居于原子的中心

F在球体内充斥着正电荷，电子镶嵌其中

G带正电荷的原子核很小，但集中了原子的大部分质量

H电子在原子核外很大的空间内高速运动

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化学为宏观物质、微观粒子与符号之间构筑了联系的桥梁。请回答下列问题

（1）硫元素的相对原子质量是_______。

（2）原子结构示意图B中x的数值为___，它与C粒子构成的物质___（填化学式）。

（3）A和B两种粒子的化学性质相似，从原子结构上看是因_____相同。

（4）工业上使用一种国产低温催化剂生产氢气的反应过程如图所示

①写出该反的化学方程式___。

②该反应的氧化剂是____（填写物质的名称）。

（5）一定条件下，水在密闭容器里的冷却过程中，温度和时间的关系如图所示。①、②、③表示水在不同时刻的存在状态，下列有关判断正确的是_______(填选项字母)。

A 水分子间的间隔：①＞③

B 水分子的运动速率：①＞②

C 状态③的水分子静止不动　

D ①→③过程只发生物理变化

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（1）科学家在100°C合成了物质X（分子模型如图）,其中代表碳原子，代表氯原子。请从宏观和微观两个层面描述物质X的组成和构成，

宏观:_____；微观:_____

（2）锶元素的粒子结构示意图和在元素周期表中显示的信息如下图所示。

①锶元素的原子序数为_____，原子核内中子数为_____

②图乙所表示的粒子的化学符号是_____

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“微观——宏观——符号”三重表征是化学独特的表示物质及其变化的方法。

（1）如图中A 是锡元素在周期表中的信息，B、D 分别为两种粒子的结构示意图，E 为元素周期表中的部分信息，F 为某原子结构模型的示意图。请根据图中信息回答。

已知：质量数（相对原子质量的整数值）=质子数+中子数。

① 则某种锡原子核内中子数为_____。

② B 与D 形成的化合物的化学式为_____。

③ 元素在周期表中的分布是有规律的。E 图中乙的原子序数_____（填“大于”或“小于”）甲的原子序数。乙所代表的元素与Ne 元素的化学性质相似，其原因是_____。

（2）从微粒的角度说明图 F 中反应的实质是_____。

（3）经研究发现NH3 燃烧的产物没有污染。且释放大量能量，有一定应用前景，若D 为空气中体积分数最大的气体，则该反应的化学方程式为_____。

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（1）按要求写出对应的化学符号（“”表示氧原子）。

（2）模型是联系宏观与微观的桥梁。如图是氧原子的结构示意图。

①x的数值为 _____。

②“8”指的是 _____。

③氧原子在化学反应中易得到2个电子，形成_____（填离子符号）。

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利用化学符号将宏观和微观之间架起桥梁是化学学科的特点。西安研制的铷原子钟在卫星中成功使用。如图是铷在元素周期表中的部分信息和一些粒子的结构示意图。

（1）铷元素属于___（填“金属”或“非金属”）元素。

（2）铷原子最外层电子数是1,铷元素与__（填字母）所表示的元素化学性质相似。

（3）B与C粒子化合的生成物的化学式是 _____。

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模型是联系宏观与微观的桥梁。

(1)如图是钠原子结构示意图

①“11”指的是_____。

②钠原子在化学反应中易失去1个电子，形成_____(填离子符号)。

(2)氢分子和氧分子运动的平均速率如下表：

①在A，B和C中，能比较得出“温度越高，分子运动速率越快”的是_____(填序号)。

②从图中可见，影响分子运动速率的因素除温度外，还与_____有关。

③举一个能说明“温度升高，分子运动速率加快”的生活事例：_____。

(3)空气是宝贵的自然资源，其各组分气体的体积分数是：氮气78%，氧气21%，稀有气体0.94%，二氧化碳0.03%，其他气体和杂质0.03%．已知：相同条件下气体的体积之比等于其分子个数之比，则空气中氮分子与氧分子总质量之比等于_____。

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化学是研究物质的，而物质是由肉眼看不见的微观粒子构成的，让我们从五彩缤纷的宏观世界步入神奇的微观世界。如图是两种溶液恰好完全反应的微观示意图。

（1）请写出此反应的化学方程式______。

（2）该反应是酸和碱的______反应，又属于______反应（基本反应类型）

（3）反应前后不变的微粒有______（填离子符号）。

（4）从微观的角度分析该反应能发生的实质是______。

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化学是研究物质的，而物质是由肉眼看不见的微观粒子构成的，让我们从五彩缤纷的宏观世界步入神奇的微观世界。如图是两种溶液恰好完全反应的微观示意图。

（1）请写出此反应的化学方程式______。

（2）该反应是酸和碱的______反应，又属于______反应（基本反应类型）

（3）反应前后不变的微粒有______（填离子符号）。

（4）从微观的角度分析该反应能发生的实质是______。

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