口号、标语不仅是浓缩的历史，还是影响人们思想观念，引导人们行为取向的有效的鼓动方式之一。在中华人民共和国历史上，下列口号、标语，按提出时间的先后顺序排列正确的是：( )
①“抗美援朝，保家卫国”
②“上山下乡”，“停课闹革命”
③“改革开放富起来”
④“人有多大胆，地有多大产”
A. ①②③④ B. ①④②③ C. ③④①② D. ②①④③
八年级历史选择题中等难度题
口号、标语不仅是浓缩的历史，还是影响人们思想观念，引导人们行为取向的有效的鼓动方式之一。在中华人民共和国历史上，下列口号、标语，按提出时间的先后顺序排列正确的是：( )
①“抗美援朝，保家卫国”
②“上山下乡”，“停课闹革命”
③“改革开放富起来”
④“人有多大胆，地有多大产”
A. ①②③④ B. ①④②③ C. ③④①② D. ②①④③
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口号、标语不仅是浓缩的历史，还是影响人们思想观念，引导人们行为取向的有效的鼓动方式之一。在中华人民共和国历史上，下列口号、标语，按提出时间的先后顺序排列正确的是 （ ）
①“抗美援朝，保家卫国” ②“上山下乡”，“停课闹革命”
③“港澳回归，洗雪国耻” ④“人有多大胆，地有多大产”
A. ①②③④ B. ①④②③ C. ③④①② D. ①②④③
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口号、标语不仅是浓缩的历史，还是影响人们思想观念，引导人们行为取向的有效的鼓动方式之一。在中华人民共和国历史上，下列口号、标语，按提出时间的先后顺序排列正确的是（ ）
①“抗美援朝，保家卫国” ②“上山下乡”，“停课闹革命”
③“解放思想，实事求是” ④“人有多大胆，地有多大产”
A. ①②③④ B. ①④②③ C. ③④①② D. ②①④③
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口号、标语不仅是浓缩的历史，还是影响人们思想观念，引导人们行为取向的有效的鼓动方式之一。在中华人民共和国历史上，下列口号、标语，按提出时间的先后顺序排列正确的是
①“抗美援朝，保家卫国”
②“上山下乡”，“停课闹革命”
③“港澳回归，洗雪国耻”
④“人有多大胆，地有多大产”
A.①②③④
B.①④②③
C.③④①②
D.②①④③
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口号、标语不仅是浓缩的历史，还是影响人们思想观念，引导人们行为取向的有效的鼓动方式之一。在中华人民共和国历史上，下列口号、标语，按提出时间的先后顺序排列正确的是：
①“抗美援朝，保家卫国” ②“上山下乡”，“停课闹革命”
③“港澳回归，洗雪国耻” ④“人有多大胆，地有多大产”
A．①②③④ B．①④②③
C．③④①② D．②①④③
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口号、标语不仅是浓缩的历史，还是影响人们思想观念，引导人们行为取向的有效的鼓动方式之一。在中华人民共和国历史上，下列口号、标语，按提出时间的先后顺序排列正确的是：
①“抗美援朝，保家卫国” ②“上山下乡”，“停课闹革命”
③“港澳回归，洗雪国耻” ④“人有多大胆，地有多大产”
A. ①②③④ B. ①④②③ C. ③④①② D. ②①④③
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口号、标语不仅是浓缩的历史，还是影响人们思想观念，引导人们行为取向的有效的鼓动方式之一。在中华人民共和国历史上，下列口号、标语，按提出时间的先后顺序排列正确的是
①“抗美援朝，保家卫国”
②“上山下乡”，“停课闹革命”
③“港澳回归，洗雪国耻”
④“人有多大胆，地有多大产”
A．①②③④ B．①④②③ C．③④①② D．②①④③
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口号、标语不仅是浓缩的历史，还是影响人们思想观念，引导人们行为取向的有效的鼓动方式之一。在中华人民共和国历史上，下列口号、标语，按提出时间的先后顺序排列正确的是
①“抗美援朝，保家卫国”
②“上山下乡”，“停课闹革命”
③“港澳回归，洗雪国耻”
④“人有多大胆，地有多大产”
A．①②③④ B．①④②③
C．③④①② D．②①④③
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口号、标语不仅是浓缩的历史，还是影响人们思想观念，引导人们行为取向的有效的鼓动方式之一。在中华人民共和国历史上，下列口号、标语，按提出时间的先后顺序排列正确的是：
①“抗美援朝，保家卫国” ②“上山下乡”，“停课闹革命”
③“港澳回归，洗雪国耻” ④“人有多大胆，地有多大产”
A．①②③④ B．①④②③
C．③④①② D．②①④③
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口号、标语不仅是浓缩的历史，还是影响人们思想观念，引导人们行为取向的有效鼓动方式之一。在中华人民共和国历史上，下列口号、标语按时间先后的顺序排列，正确的是
①向雷锋同志学习
②实践是检验真理的唯一标准
③发展才是硬道理
④解放思想，实事求是，团结一致向前看
A. ①②④③
B. ②①④③
C. ③④①②
D. ④①②③
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