漫画是黑色幽默的历史。漫画把历史的内涵以嬉笑怒骂的方式演绎得淋漓尽致，历史的本质一目了然。...

漫画是黑色幽默的历史。漫画把历史的内涵以嬉笑怒骂的方式演绎得淋漓尽致，历史的本质一目了然。对下图所示苏联漫画（漫画中美国人用美元和大捧的手段，摧残印有“西欧国家主权、关税壁垒”的“障碍物”）解读正确的是

A. 马歇尔计划有效推动欧洲一体化进程

B. 出于自身宣传目的，不具有史料价值

C. 客观全面地反映了马歇尔计划的影响

D. 真实反映美国推行马歇尔计划的动机

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下图是二战后苏联某画家创作的一幅漫画，该漫画

A. 反映冷战时期意识形态对立

B. 揭示出欧洲援助计划的本质

C. 彰显了美国的人道主义精神

D. 讽刺了苏联的大国沙文主义

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历史漫画往往以幽默夸张的笔法描绘历史现象或历史事件，并赋之以深刻的寓意，从而揭示历史现象或事件的本质特征。下图漫画《追不上了》反映了

A. 经济全球化是发达国家资本主义的新一轮扩张

B. 经济全球化下世界经济发展不平衡加剧

C. 经济全球化对发展中国家是一次机遇

D. 经济全球化推动了世界各国经济的发展

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历史漫画往往以幽默夸张的笔法描绘历史现象或历史事件，并赋之以深刻的寓意，从而揭示历史现象或事件的本质特征。下图漫画《追不上了》反映了

A. 经济全球化是发达国家资本主义的新一轮扩张

B. 经济全球化下世界经济发展不平衡加剧

C. 经济全球化对发展中国家是一次机遇

D. 经济全球化推动了世界各国经济的发展

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下图是反映古巴导弹危机的漫画。漫画中的两个人物是苏联领导人赫鲁晓夫（左）与美国总统肯尼迪。从漫画中可以提取的正确历史信息是

A. 美苏两国力量平衡

B. 优势在美方

C. 苏联掌握使用核武器的主动权

D. 美国拥有制约苏联的绝对实力

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下图是反映古巴导弹危机的漫画。漫画中的两个人物是苏联领 导人赫鲁晓夫（左）与美国总统肯尼迪。从漫画中可以提取的正确历史信息是

A.美苏两国力量平衡               B.美苏两国相互制衡

C.苏联掌握使用核武器的主动权     D.美国拥有制约苏联的绝对实力

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下图是反映古巴导弹危机的漫画。漫画中的两个人物是苏联领 导人赫鲁晓夫（左）与美国总统肯尼迪。从漫画中可以提取的正确历史信息是

A.美苏两国力量平衡               B.美苏两国相互制衡

C.苏联掌握使用核武器的主动权     D.美国拥有制约苏联的绝对实力

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下图是分那英古巴导弹危机的漫画。漫画中的两个人物是苏联领导人赫鲁晓夫（左）与美国总统肯尼迪，从漫画中可以提取的正确历史信息是

A、美苏两国力量平衡

B、美苏两国互相制衡

C、苏联掌握使用核武器的主动权

D、美国拥有制约苏联的绝对实力

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下图是苏联某历史时期发布的宣传画“华盛顿的和平鸽”，这幅画揭示了

A．古巴导弹危机的根源

B．美国推行冷战政策的实质

C．美苏间军备竞赛的本质

D．苏联霸权主义野心

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看似随心所欲的漫画，通常可以用戏谑的笔法和语言生动形象地表现重大历史题材。下图是一幅关于美国“马歇尔计划”的漫画——《来吧，小鱼！》，山姆大叔召唤小鱼过来的目的有

A. 援助欧洲发展　　 B. 扶持资本主义

C. 遏制苏联势力　　 D. 建立北约组织

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