阅读下面文言文,完成后面小题
(甲)舜发于畎亩之中,傅说举于版筑之间,胶鬲举于鱼盐之中,管夷吾举于士,孙叔敖举于海,百里奚举于市。故天将降大任于是人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身,行拂乱其所为,所以动心忍性,曾益其所不能。
人恒过,然后能改;困于心,衡于虑,而后作;征于色,发于声,而后喻。入则无法家拂士,出则无敌国外患者,国恒亡。然后知生于忧患而死于安乐。
(乙)宋昭公出亡,至于鄙,喟然叹曰:“吾知所以亡矣。吾朝臣千人,发豉举事,无不曰:‘吾君圣者!’侍御数百人,被服以立,无不曰:‘吾君丽者!’内外不闻吾过,是以至此!”由宋君观之,人君之所以离国家失社稷者,谄谀者众也。故宋昭公亡而能悟,卒得反国。
1.解释下列句中加点的词语。
(1)苦其心志 _______
(2)衡于虑_______
(3)至于鄙 _______
(4)卒得反国 _______
2.下面对甲文的理解分析,不正确的一项是( )
A. 作者从个人和国家两个不同角度论证了“生于忧患,死于安乐”的道理。
B. 文章开篇以六位先贤的经历证明:只有出身贫贱的人,才能成就不平凡的事业。
C. 文章列举事例和阐述道理相结合,逐层推论,结构紧凑,论证缜密。
D. 本文笔带锋芒,语言犀利,气势磅礴,对今天的写作仍具借鉴意义。
3.请翻译下列句子。
(1)征于色,发于声,而后喻。
(2)内外不闻吾过,是以至此!
4.结合甲、乙两文,请你概括宋昭公“离国家失社稷”的原因。
八年级语文文言文阅读中等难度题
阅读下面文言文,完成后面小题
(甲文)舜发于畎亩之中,傅说举于版筑之间,胶鬲举于鱼盐之中,管夷吾举于士,孙叔敖举于海,百里奚举于市。故天将降大任于是人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身,行拂乱其所为,所以动心忍性,曾益其所不能。
人恒过然后能改,困于心衡于虑而后作,征于色发于声而后喻。入则无法家拂士,出则无敌国外患者,国恒亡,然后知生于忧患而死于安乐也。
(乙文)吴既赦越,越王勾践反国,乃苦身焦思,置胆于坐,坐卧即仰胆,饮食亦尝胆也。曰:“汝忘会稽之耻邪?”身自耕作,夫人自织;食不加肉,衣不重采,折节下贤人,厚遇宾客;振贫吊死,与百姓同其劳。终灭吴。
1.用“/”给下面句子划出朗读节奏。
舜 发 于 畎 亩 之 中
2.解释下列句中加点词语的含义。
①曾益其所不能(__________)
②人恒过然后能改(____________)
③吴既赦越(___________)
④与百姓同其劳(_____________)
3.翻译下列句子。
(1)征于色发于声而后喻。
(2)汝忘会稽之耻邪?
4.甲文首段列举古代六位贤士的事例,是为了说明____的道理,文中的中心论点是:_______。乙文故事可以用成语来概括其主要内容,成语是_______。
八年级语文文言文阅读困难题查看答案及解析
阅读下面文言文,完成后面小题
(甲)舜发于畎亩之中,傅说举于版筑之间,胶鬲举于鱼盐之中,管夷吾举于士,孙叔敖举于海,百里奚举于市。故天将降大任于是人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身,行拂乱其所为,所以动心忍性,曾益其所不能。
人恒过,然后能改;困于心,衡于虑,而后作;征于色,发于声,而后喻。入则无法家拂士,出则无敌国外患者,国恒亡。然后知生于忧患而死于安乐。
(乙)宋昭公出亡,至于鄙,喟然叹曰:“吾知所以亡矣。吾朝臣千人,发豉举事,无不曰:‘吾君圣者!’侍御数百人,被服以立,无不曰:‘吾君丽者!’内外不闻吾过,是以至此!”由宋君观之,人君之所以离国家失社稷者,谄谀者众也。故宋昭公亡而能悟,卒得反国。
1.解释下列句中加点的词语。
(1)苦其心志 _______
(2)衡于虑_______
(3)至于鄙 _______
(4)卒得反国 _______
2.下面对甲文的理解分析,不正确的一项是( )
A. 作者从个人和国家两个不同角度论证了“生于忧患,死于安乐”的道理。
B. 文章开篇以六位先贤的经历证明:只有出身贫贱的人,才能成就不平凡的事业。
C. 文章列举事例和阐述道理相结合,逐层推论,结构紧凑,论证缜密。
D. 本文笔带锋芒,语言犀利,气势磅礴,对今天的写作仍具借鉴意义。
3.请翻译下列句子。
(1)征于色,发于声,而后喻。
(2)内外不闻吾过,是以至此!
4.结合甲、乙两文,请你概括宋昭公“离国家失社稷”的原因。
八年级语文文言文阅读中等难度题查看答案及解析
阅读下面甲乙两段文言文,完成后面小题
(甲)舜发于畎亩之中,傅说举于版筑之间,胶鬲举于鱼盐之中,管夷吾举于士,孙叔敖举于海,百里奚举于市。故天将降大任于是人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身,行拂乱其所为,所以动心忍性,曾益其所不能。
人恒过,然后能改;困于心,衡于虑,而后作;征于色,发于声,而后喻。入则无法家拂士,出则无敌国外患者,国恒亡。然后知生于忧患而死于安乐也。
(《生于忧患,死于安乐》)
(乙)上问侍臣:“创业与守成孰难?”房玄龄曰:“草昧之初,与群雄并起角力而后臣之,创业难矣!”魏征曰:“自古帝王,莫不得之于艰难,失之于安逸,守成难矣。”上曰:“玄龄与吾共取天下,出百死,得一生,故知创业之难。征与吾共安天下,常恐骄奢生于富贵,祸乱生于所忽④,故知守成之难。然创业之难,既已往矣,守成之难,方当与诸公慎之。”
(选自《资治通鉴·唐纪》)
(注)①上:指唐太宗。②守成:保持成就。③草昧:蒙昧、模糊不定的状态。④忽:不注意,不重视。
1.解释下列句中加点的词。
(1)舜发于吠亩之中(_____)
(2)人则无法家拂士(_____)
(3)创业与守成孰难(_____)
(4)饿其体肤(_____)
2.选出下列加点词意义、用法相同的一组( )
A. 故天将降大任于是人也/故知守成之难
B. 傅说举于版筑之间/与群雄并起角力而后臣之
C. 舜发于畎亩之中/征于色,发于声而后喻
D. 征与吾共安天下/然后知生于忧患而死于安乐也
3.翻译文中划线语句。
(1)困于心,衡于虑,而后作。
(2)然创业之难,既已往矣。
4.(乙)文中唐太宗的治国思想与(甲)文中孟子的思想有相似之处,请结合选文简要分析。
八年级语文文言文阅读中等难度题查看答案及解析
阅读下面的文言文,完成后面小题
(甲)舜发于畎亩之中,傅说举于版筑之间,胶鬲举于鱼盐之中,管夷吾举于士,孙叔敖举于海,百里奚举于市,故天将降大任于是人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身,行拂乱其所为,所以动心忍性,曾益其所不能。
人恒过然后能改,困于心衡于虑而后作,征于色发于声而后喻。入则无法家拂士,出则无敌国外患者,国恒亡,然后知生于忧患而死于安乐也。
(乙)上①问侍臣:“创业与守成②孰难?”房玄龄曰:“草昧③之初,与群雄并起角力而后臣之,创业难矣!”魏征曰:“自古帝王,莫不得之于艰难,失之于安逸,守成难矣。”上曰:“玄龄与吾共取天下,出百死,得一生,故知创业之难。征与吾共安天下,常恐骄奢生于富贵,祸乱生于所忽④,故知守成之难。然创业之难,既已往矣,守成之难,方当与诸公慎之。”
(选自《资治通鉴·唐纪》)
(注)①上:指唐太宗。②守成:保持成就。③草昧:蒙昧、模糊不定的状态。④忽:不注意,不重视。
1.请用“/”为右边所给出的文言文词句标出一处停顿。
故 知 守 成 之 难。
2.解释下列句子中加点的词。
(1)傅说举于版筑之间:______________
(2)衡于虑:_____________________
(3)创业与守成孰难:________________
(4)莫不得之于艰难:________________
3.下列加点词意义、用法相同的一项是( )
A. 百里奚举于市/失之于安逸
B. 故天将降大任于是人也/故知创业之难
C. 傅说举于版筑之间/与群雄并起角力而后臣之
D. 征与吾共安天下/燕雀安知鸿鹄之志
4.用现代汉语翻译下列句子。
(1)所以动心忍性,曾益其所不能。
(2)然创业之难,既已往矣。
5.(乙)文唐太宗治国思想与(甲)文孟子思想有相似之处,请结合选文简要分析。
八年级语文文言文阅读困难题查看答案及解析
阅读下面文段,完成后面问题。
(甲)舜发于畎亩之中,傅说举于版筑之间,胶鬲举于鱼盐之中,管夷吾举于士,孙叔敖举于海,百里奚举于市,故天将降大任于斯人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身,行拂乱其所为,所以动心忍性,曾益其所不能。
人恒过,然后能改,困于心衡于虑而后作,征于色发于声而后喻。入则无法家拂士,出则无敌国外患者,国恒亡,然后知生于忧患而死于安乐也。
(乙)赵襄子①攻翟②,胜老人、中人③,使使者来谒之,襄子方食抟饭④,有忧色。左右曰:“一朝而两城下,此人之所以喜也,今君有忧色,何?”襄子曰:“江河之大也,不过三日。飘风暴雨,日中不须臾。今赵氏之德行,无所於积,一朝而两城下,亡其及我乎!”孔子闻之曰:“赵氏其昌乎?”
(选自《吕氏春秋》)
(丙)上⑤问侍臣:“创业与守成⑥孰难?”房玄龄曰:“草昧⑦之初,与群雄并起角力而后臣之,创业难矣!”魏征曰:“自古帝王,莫不得之于艰难,失之于安逸,守成难矣。”上曰:“玄龄与吾共取天下,出百死,得一生,故知创业之难。征与吾共安天下,常恐骄奢生于富贵,祸乱生于所忽⑧,故知守成之难。然创业之难,既已往矣,守成之难,方当与诸公慎之。”
(选自《资治通鉴》)
注:①赵襄子:春秋末晋国大夫,赵氏家族首领,战国时期赵国的创始人。②翟(dí):春秋时期的国家。③老人、中人:翟国的两座城池。④抟(tuān)饭:捏成团的饭。⑤上:指唐太宗。⑥守成:保持成就。⑦草昧:蒙昧、模糊不定的状态。⑧忽:不注意,不重视。
(1)解释下面加点字的词语。
①人恒过 ②苦其心志
③使使者 ④日中不须臾
(2)分别用一个“/”为下面两个句子划分朗读节奏。
①入 则 无 法 家 拂 士。
②玄 龄 与 吾 工 取 天 下。
(3)翻译句子。
①所以动心忍性,增益其所不能。
②孔子闻之曰:“赵氏其昌乎?”
(4)下列各组句中,加点词语的意义和用法相同的一项是
A.①舜发于畎亩之中 ②骄奢生于富贵
B.①出则无敌国外患者 ②仅有敌船为火所焚
C.①今赵氏之德行 ②莫不得之于艰难
D.①然后能改 ②然创业之难
(5)(丙)文中唐太宗的治国思想与(甲)文中孟子的思想有相似之处,请结合选文简要分析。
(6)(甲)文开头列举的六个事例可以印证“逆境出人才”的道理,而当下的中学生大多处于“顺境”之中,在这样的“顺境”中怎样才能避免“死于安乐”呢?请结合生活实际谈谈你的看法。
八年级语文对比阅读中等难度题查看答案及解析
阅读下面两段选文,完成后面的题目。(16分)
【甲】舜发于畎亩之中,傅说举于版筑之间,胶鬲举于鱼盐之中,管夷吾举于士,孙叔敖举于海,百里奚举于市。故天将降大任于是人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身,行拂乱其所为,所以动心忍性,曾益其所不能。
人恒过然后能改,困于心衡于虑而后作,征于色发于声而后喻。入则无法家拂士,出则无敌国外患者,国恒亡,然后知生于忧患而死于安乐也。
【乙】孙叔敖遇狐丘丈人,狐丘丈人曰:“仆①闻之,有三利必有三患,子知之乎!” 孙叔敖蹴然②易容曰:“小子不敏,何足以知之?敢问何谓三利,何谓三患?”狐丘丈人曰:“夫爵高者,人妒之;官大者,主恶之;禄厚者,怨归之 ③ 。此之谓也。”孙叔敖曰:“不然。吾爵益高,吾志益下④;吾官益大,吾心益 小;吾禄益厚,吾施 益博。可以免于患乎?”狐丘丈人曰:“善哉言乎!尧,舜其尤病诸⑤。”(《孙叔敖 遇狐丘丈人》)
[注]①仆:对自己的谦称。②蹴然:吃惊不安的样子。③怨归之:怨恨会集中于他。④吾志益下:我的心志越在于下层。⑤尧,舜其尤病诸:这种事连尧、舜他们都特别担心做不到呢。
1.解释下面句子中加点的词语。(4分)
(1)必先苦其心志( ) (2)入则无法家拂士 ( )
(3)子知之乎 ( )(4)孙叔敖蹴然易容曰 ( )
2.把下面句子翻译成现代汉语。(4分)
(1)所以动心忍性,曾益其所不能。
(2)可以免于患乎?
3.阅读甲乙两文后,回答下面问题。(4分)
(1)甲文中,列举舜、孙叔敖等人的事例是为了论证什么观点?
(2)乙文中,孙叔敖所持的观点与甲文中哪句话意思相近?
4.从【甲文】看一个国家应具备什么条件才使国家不灭亡呢?(4分)
八年级语文文言文阅读困难题查看答案及解析
比较阅读下面文言文,完成下面小题。
[甲]舜发于畎亩之中,傅说举于版筑之间,胶鬲举于鱼盐之中,管夷吾举于士,孙叔敖举于海,百里奚举于市。故天将降大任于是人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身,行拂乱其所为,所以动心忍性,曾益其所不能。
人恒过,然后能改;困于心,衡于虑,而后作;征于色,发于声,而后喻。入则无法家拂士,出则无敌国外患者,国恒亡。然后知生于忧患而死于安乐也。
[乙]上①问侍臣:“创业与守成②孰难?”房玄龄曰:“草昧③之初,与群雄并起角力而后臣之,创业难矣!”魏征日:“自古帝王,莫不得之于艰难,失之于安逸,守成难矣!”上曰:“玄龄与吾共取天下,出百死得一生,故知创业之难。征与吾共安天下,常恐骄奢生于富贵,祸乱生于所忽④,故知守成之难。然创业之难,既已往矣,守成之难,方当与诸公慎之。”
(选自《资治通鉴・唐纪》,有删改)
[注释]①上:指唐太宗。②守成:保持成就。③草味:蒙昧、模糊不定的状态。④忽:不注意,不重视。
1.写出下列句子中加点词的意思。
(1)百里奚举于市 (____________) (2)人恒过 (___________________)
(3)创业与守成孰难(____________) (4)征与吾共安天下(_____________)
2.下列句子中,朗读停顿标注不正确的一项是( )
A.故天将降大任于是/人也 B.然后/知生于忧患而死于安乐也
C.莫不/得之于艰难 D.玄龄与吾/共取天下
3.请用现代汉语写出文中画线句的意思。
(1)困于心,衡于虑,而后作。
(2)然创业之难,既已往矣。
4.乙文中唐太宗的治国思想与孟子有何相似之处?请结合选文简要分析。
八年级语文对比阅读困难题查看答案及解析
比较阅读下面文言文,完成下面小题。
(甲)舜发于畎亩之中,傅说举于版筑之间,胶鬲举于鱼盐之中,管夷吾举于士,孙叔敖举于海,百里奚举于市。故天将降大任于是人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身,行拂乱其所为,曾益其所不能。人恒过,然后能改;困于心,衡于虑,而后作。入则无法家拂士,出则无敌国外患者,国恒亡。然后知生于忧患,而死于安乐也。
(乙)孙叔敖疾,将死,戒其子曰:“王数封我矣,吾不受也。为我死,王则封汝,必无受利地。楚越之间有寝之丘者,此其地不利,而名甚恶。荆人畏鬼,而越人信机。可长有者,其唯此也。”孙叔敖死,王果以美地封其子,而子辞,请寝之丘,故至今不失。孙叔敖之知,知以不利为利矣。知以人之所恶为己之所喜,此有道者之所以异乎俗也。
1.解释下列句子中加点的词语。
① 所以动心忍性
② 衡于虑
③ 王数封我矣
④ 而子辞
2.为下面的句子划出停顿。(一处)
入 则 无 法 家 拂 士
3.用现代汉语说说下列句子的意思。
①征于色,发于声,而后喻
②知以人之所恶为己之所喜。
4.写乙文孙叔敖之子“请寝之丘”为封地的原因是什么?结合甲文进行解释。
八年级语文对比阅读中等难度题查看答案及解析
阅读下面文言文选段,完成下面小题。
(甲)舜发于畎亩之中,傅说举于版筑之间,胶鬲举于鱼盐之中,管夷吾举于士,孙叔敖举于海,百里奚举于市。故天将降大任于是人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身,行拂乱其所为,所以动心忍性,曾益其所不能。
人恒过,然后能改;困于心,衡于虑,而后作;征于色,发于声,而后喻。入则无法家拂士,出则无敌国外患者,国恒亡。然后知生于忧患而死于安乐也。
(选自《〈孟子〉三章》)
(乙)古之圣君贤相,盖无时不以勤劳自励。为一身计,则必操习技艺,磨练筋骨,困知勉行,操心危虑,而后可以增智慧而长见识。为天下计则必己饥己溺①一夫不获引为余辜②。大禹、墨子皆极俭以奉身而极勤以救民。勤则寿,逸则夭,勤则有材而见③用,逸则无劳而见弃,勤则博济斯民而神祇钦仰,逸则无补于人而神鬼不歆④。
(选自曾国藩《诫子书》)
(注)①溺:困境;②辜:罪过;③见:被; ④歆:喜爱。
1.解释下列加点词在文中的意思。
(1)人恒过 (2)以勤劳自励 (3)勤则有材而见用
2.下列断句正确的一项是( )
A.为天下计/则必己饥己溺/一夫不获引/为余辜。
B.为天下计/则必己饥己溺/一夫不获/引为余辜。
C.为天下/计则必己饥己溺/一夫不获/引为余辜。
D.为天下/计则必己饥己溺/一夫不获引/为余辜。
3.用现代汉语翻译下面句子。
(1)困于心,衡于虑,而后作。
(2)逸则无劳而见弃。
4.当今国际形势错综复杂,我国面临巨大的内外压力。根据两文的主要观点说说我们该如何应对这些压力?
八年级语文对比阅读困难题查看答案及解析
文言文阅读。阅读下面文字,完成小题。(12分)
《生于忧患,死于安乐》
①舜发于畎亩之中,傅说举于版筑之间,胶鬲举于鱼盐之中,管夷吾举于士,孙叔敖举于海,百里奚举于市。
②故天将降大任于是人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身,行拂乱其所为,所以动心忍性,曾益其所不能。
③人恒过,然后能改;困于心,衡于虑,而后作;征于色,发于声,而后喻。入则无法家拂士,出则无敌国外患者,国恒亡。
④然后知生于忧患,而死于安乐也。
1..解释文中划线词的意思。(2分)
(1)曾:________(2)恒:________ (3)衡:________(4)喻:________
2..将下列句子翻译成现代汉语。(3分)
入则无法家拂士,出则无敌国外患。
3..文中第①段中列举了六位历史人物的事迹,其共同点是(用自己的话概括回答):________。(2分)
4..文章的中心论点是________。(2分)
5..孟子在两千多年前就警示人们要有忧患意识。两千多年后的今天,“生于忧患,死于安乐”这句名言能引起你什么样的共鸣?(3分“)
八年级语文文言文阅读简单题查看答案及解析