阅读下列材料，回答相关问题：
材料
（1）根据图4并结合所学知识，指出雅典哪些人不可以参加公民大会？这反映了雅典民主政治的实质是什么
（2）根据材料，谈谈你对这种政治制度的认识。
高一历史材料分析题简单题
阅读下列材料，回答相关问题：
材料
（1）根据图4并结合所学知识，指出雅典哪些人不可以参加公民大会？这反映了雅典民主政治的实质是什么
（2）根据材料，谈谈你对这种政治制度的认识。
高一历史材料分析题简单题
阅读下列材料，回答相关问题：
材料
（1）根据图4并结合所学知识，指出雅典哪些人不可以参加公民大会？这反映了雅典民主政治的实质是什么
（2）根据材料，谈谈你对这种政治制度的认识。
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民主是内容与形式的有机统一。阅读下列材料，回答相关问题。
材料一：
（1）材料一反映了梭伦改革的哪一项措施？结合所学知识说明该措施对雅典民主政治发展的作用？
材料二：
国王无权废止法律；不得侵犯议会的征税权；不经议会同意，国王不得组织常备军；国王不得干涉议会的言论自由；未按法律程序，不得拘捕臣民；必须定期召开议会。
——英国《权利法案》
（2）根据材料二，并结合所学知识，概述英国“国王”与“议会”权力关系的演变。并由此点明英国资本主义政治制度确立的模式。
材料三：
国家的立法、行政、司法三种权力分别应该由议会、内阁（或总统）和法院掌握，各自独立行使职权，又互相制衡。
——孟德斯鸠《论法的精神》
（3）材料三说明三权分立的核心原则是什么？在18世纪后期，最能体现孟德斯鸠三权分立主张的是哪部宪法？
材料四：
“法治”的本质不是“治民”，而是“民治”，是人民当家作主治理国家、行使民主权利的形式和保障；应当把法律看成是人民自己创造出来用来规范自己行为、保障自己权益的社会公约，是维护自己合法权利的工具，它具有至上的权威。
——童光政《二十世纪中国法制文明的演进》
（4）材料四中的“民治”在中国的近现代社会都努力去落实，请写出中国近代至建国初期关于“民治”的两部主要法律名称及每部法律的特点（或原则）？
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民主是内容与形式的有机统一。阅读下列材料，回答相关问题。
材料一：
（1）材料一反映了梭伦改革的哪一项措施？结合所学知识说明该措施对雅典民主政治发展的作用？
材料二：
国王无权废止法律；不得侵犯议会的征税权；不经议会同意，国王不得组织常备军；国王不得干涉议会的言论自由；未按法律程序，不得拘捕臣民；必须定期召开议会。
——英国《权利法案》
（2）根据材料二，并结合所学知识，概述英国“国王”与“议会”权力关系的演变。并由此点明英国资本主义政治制度确立的模式。
材料三：
国家的立法、行政、司法三种权力分别应该由议会、内阁（或总统）和法院掌握，各自独立行使职权，又互相制衡。
——孟德斯鸠《论法的精神》
（3）材料三说明三权分立的核心原则是什么？在18世纪后期，最能体现孟德斯鸠三权分立主张的是哪部宪法？
材料四：
“法治”的本质不是“治民”，而是“民治”，是人民当家作主治理国家、行使民主权利的形式和保障；应当把法律看成是人民自己创造出来用来规范自己行为、保障自己权益的社会公约，是维护自己合法权利的工具，它具有至上的权威。
——童光政《二十世纪中国法制文明的演进》
（4）材料四中的“民治”在中国的近现代社会都努力去落实，请写出中国近代至建国初期关于“民治”的两部主要法律名称及每部法律的特点（或原则）？
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根据材料并结合所学知识回答问题。
材料一美国的共和政体吸收了雅典民主的理念，保障“人民”对政府的参与、信任和制约，意在追求“全体公民的最大幸福”。它用代表制改造了罗马的公民大会，使之成为“委托——代理”的“间接民主”机构。它借鉴了君主制的长处，强化了行政权的功能和作用，并将它赋予单独一个人行使。同时，美国的建国者还从历代的分权理论和制度中获得借鉴，把它加以改造，转化为一种复合的分权和制衡体制，以防止政府某一分支侵夺或垄断权力，从而保证“有限政府”理念的实现。总而言之，美国的共和政体在一定意义上是对雅典民主、罗马共和制和英国宪政君主制加以综合吸收和创造性转化的结果。
——《“共和”与“民主”的趋同：美国革命时期对共和政体的重新界定》
（1）依据材料一，指出美国共和政体“对雅典民主、罗马共和制和英国宪政君主制加以综合吸收和创造性转化”的表现，并指出这一政体确立的意义。
材料二法兰西第三共和国宪法节选（1875年）
第一条：立法权由众议院和参议院两院行使。众议院用普选方式选出。参议院由间接选举产生。
第二条：共和国总统由参议院与众议院组成的国民议会依绝对多数票选出，任期七年，连选得连任。
第三条：总统与参众两院议员共有创制法律之权。总统公布通过两院所通过之法律，监督并保证其施行。总统有特赦权，统帅武装部队，任命全体文武官员。
第五条：总统征得参议院同意后，得解散法定任期内尚未届满的众议院。
第九条：参议院得组成最高法院，以审判共和国总统或部长及审理危害国家安全案。
（2）《法兰西第三共和国宪法》体现了近代西方民主制度的哪些特征？
材料三在美国制宪会议上，几乎没有人关心公民权利的问题，他们仅仅关心联邦政府权力如何分立与制衡的问题。直到1791年，美国宪法才包含进了权利法案条款，规定了公民不受政府制约的自由。
法国《人权宣言》在巴士底狱暴动一个月之后就诞生了。对于大多数代表而言，这场革命的最振奋人心的、最具转变性意义的胜利在于确保公民的权利、自由以及法律面前的人人平等，而不是对政府结构和运作程序的常规性和技术性的描述。
——据《姊妹革命——美国革命与法国革命启示录》
（3）据材料三，指出美法两国在确立公民权利方面的差异，并结合所学知识分析其主要原因。
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根据材料并结合所学知识回答问题。
材料一美国的共和政体吸收了雅典民主的理念，保障“人民”对政府的参与、信任和制约，意在追求“全体公民的最大幸福”。它用代表制改造了罗马的公民大会，使之成为“委托——代理”的“间接民主”机构。它借鉴了君主制的长处，强化了行政权的功能和作用，并将它赋予单独一个人行使。同时，美国的建国者还从历代的分权理论和制度中获得借鉴，把它加以改造，转化为一种复合的分权和制衡体制，以防止政府某一分支侵夺或垄断权力，从而保证“有限政府”理念的实现。总而言之，美国的共和政体在一定意义上是对雅典民主、罗马共和制和英国宪政君主制加以综合吸收和创造性转化的结果。
——《“共和”与“民主”的趋同：美国革命时期对共和政体的重新界定》
（1）依据材料一，指出美国共和政体“对雅典民主、罗马共和制和英国宪政君主制加以综合吸收和创造性转化”的表现，并指出这一政体确立的意义。
材料二法兰西第三共和国宪法节选（1875年）
第一条：立法权由众议院和参议院两院行使。众议院用普选方式选出。参议院由间接选举产生。
第二条：共和国总统由参议院与众议院组成的国民议会依绝对多数票选出，任期七年，连选得连任。
第三条：总统与参众两院议员共有创制法律之权。总统公布通过两院所通过之法律，监督并保证其施行。总统有特赦权，统帅武装部队，任命全体文武官员。
第五条：总统征得参议院同意后，得解散法定任期内尚未届满的众议院。
第九条：参议院得组成最高法院，以审判共和国总统或部长及审理危害国家安全案。
（2）《法兰西第三共和宪法》体现了近代西方民主制度的哪些特征？
材料三在美国制宪会议上，几乎没有人关心公民权利的问题，他们仅仅关心联邦政府权力如何分立与制衡的问题。直到1791年，美国宪法才包含进了权利法案条款，规定了公民不受政府制约的自由。
法国《人权宣言》在巴士底狱暴动一个月之后就诞生了。对于大多数代表而言，这场革命的最振奋人心的、最具转变性意义的胜利在于确保公民的权利、自由以及法律面前的人人平等，而不是对政府结构和运作程序的常规性和技术性的描述。
——据《姊妹革命——美国革命与法国革命启示录》
（3）据材料三，指出美法两国在确立公民权利方面的差异，并结合所学知识分析其主要原因。
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阅读下列材料，回答相关问题。
材料一公元前五六世纪，雅典的主要政治制度是公民大会，这个公民大会通常由5000到6000成员组成，所有成年男性公民都可以参加（妇女、奴隶和外邦人除外）。公民大会只要得到简单的多数票，就几乎可以不受任何法律限制，决定任何内部问题。至于审判方面，则由一个……市民组成的陪审团主持，罪名成立与否，由陪审团以多数票决定。
——《什么是民主》
材料二罗马曾三次征服世界，第一次是以武力，第二次是以宗教，第三次则以法律。武力因罗马帝国灭亡而消失，宗教随着人民思想觉悟的提高，科学的发展而缩小了影响，唯有法律征服是其中最为平和、最为持久的征服。
——（德）耶林
（1）材料一说明雅典的民主制度有什么特点？根据材料一指出对参加公民大会者有何限制？这种限制说明了什么？
（2）根据材料二及所学知识，谈谈你是如何理解罗马法对后世的影响的。
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中国政治制度的演进体现了政治民主化的发展趋势，是人类社会持续发展的保障和动力。阅读下列材料，回答相关问题。
材料一
根据材料一并结合所学知识指出，唐代实行了哪种政治制度？（1分）军机处是在什么朝代开始设置的？（1分）两朝政治制度的调整，有什么共同作用？（2分）
材料二：辛亥革命后中国模仿美国建立了三权分立的民主共和制政府。为了巩固民主共和制度，在1912年颁布的《中华民国临时约法》中规定“中华民国由中华人民组织之”，“中华民国之主权属于民国全体”，“人民有请愿、诉讼、考试、选举及被选举等权利”，“人民有纳税、服兵役等义务。”
（2）《中华民国临时约法》的颁布对推动中国的民主化进程有哪些重大意义？（4分）
材料三：
(3)材料三中的宪法是由哪一次大会通过的？（2分）它的颁布确立了我国的哪三大社会主义民主政治制度？(3分)
(4)结合以上材料，谈谈你对发展民主政治的认识。（2分）
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阅读下列材料，结合所学知识回答问题。（20分）
材料一 古代希腊的民主与今天西方的民主不能完全相提并论。在雅典，城邦的所有公民都有可能亲自参加选举和表决……
代议制又称议会制，是指由选民通过选举代表组成代表机关，来间接参政议政，讨论决定国家大事，行使国家主权的一种民主制度和组织形式。这种代表民意的机关就是议会。
——许海山主编《欧洲历史》
材料二 英国：“凡未经议会同意，以国王权威停止法律或停止法律实施之僭越权力，为非法权力。”……19世纪中期，议会选举变成两大政党之间的权力角逐。大选中获胜的多数党上台组阁。……内阁名义上对国王负责，实际上是对议会负责。
美国：国会可用2／3的多数推翻总统对国会法案等的否决，可通过法律规定法院的组织与权限。众议院有权对犯有“背叛、行贿、受贿或犯有其他重大罪行和恶行”的总统、副总统等提出弹劾……
法国：“宪法规定，立法权由参议院和众议院两院行使。参议院议员由地方参议会组成的选举委员会间接选出，……众议员议员用普选方式选出（妇女、军人无投票权）……行政权由总统和内阁掌握，……总统是国家元首、军队最高统帅……总统和内阁部长共同对议会负责。”
德国：宪法第15条：“由皇帝任命帝国宰相”；第18条：（皇帝）“有创制法律之权”；第12条：“皇帝有权召集、召开联邦议会和帝国议会，以及使议会延期或结束。”
——岳麓版《政治文明历程》
材料三 国内各民族一律平等；确立行政、立法、司法三权分立的政治体制……国务员于临时大总统提出法律案、公布法律及发布命令时，须副署之。
——《中华民国临时约法》（1912）
请回答：
（1）依据所学知识，说说古代雅典为后世提供了哪些可供借鉴的民主运作方式？（4分）依据材料一，回答近代西方民主制在形式上与雅典民主制有何不同？（2分）
（2）根据材料二并结合所学知识，回答四段材料分别出自欧美国家的什么政治文献？（4分）四国以文献为标志在近代分别确立了什么政体？（4分）概要指出四国政治体制的相同点。（4分）
（3）依据材料三和所学知识回答，《临时约法》规定的中华民国的民主共和政体有何特点?(2分)
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阅读下列材料， 结合所学知识回答问题
材料一 :我们的制度之所以被称为民主政治，因为政权是在全体公民的手中，而不是在少数人手中。 ——雅典某执政官《在阵亡将士葬礼上的演说》
材料二 :20世纪二、三十年代，中国革命出现过两次严重的挫折。中国共产党将马克思主义的普遍原理与中国革命实践相结合，领导中国人民终于取得了新民主主义革命的伟大胜利。
材料三 1980年8月下旬，著名的意大利记者奥琳埃娜•法拉奇询问邓小平：中国如何避免类似“文化大革命”那样的悲剧重演？邓小平回答：只有认真建立社会主义民主和社会主义法制，从制度上解决问题。 ——摘自《中国政治文明史》
（1）请从雅典民主政治的享有范围方面分析其局限性。
（2）20世纪二、三十年代，中国共产党为挽救危机召开了哪两次重要会议？
（3）据材料三并结合所学知识，指出“文化大革命”后我国是如何加强社会主义民主法制建设的？
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阅读下列材料，结合所学知识回答问题
材料一:我们的制度之所以被称为民主政治，因为政权是在全体公民的手中，而不是在少数人手中。
——雅典某执政官《在阵亡将士葬礼上的演说》
材料二:20世纪二、三十年代，中国革命出现过两次严重的挫折。中国共产党将马克思主义的普遍原理与中国革命实践相结合，领导中国人民终于取得了新民主主义革命的伟大胜利。
材料三1980年8月下旬，著名的意大利记者奥琳埃娜•法拉奇询问邓小平：中国如何避免类似“文化大革命”那样的悲剧重演？邓小平回答：只有认真建立社会主义民主和社会主义法制，从制度上解决问题。
——摘自《中国政治文明史》
（1）请从雅典民主政治的享有范围方面分析其局限性。
（2）20世纪二、三十年代，中国共产党为挽救危机召开了哪两次重要会议？
（3）据材料三并结合所学知识，指出“文化大革命”后我国是如何加强社会主义民主法制建设的？
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