古外今来，经济的发展不仅决定着国家的强弱和命运，也决定着人类文明的进步与繁荣。阅读下列材料...

古外今来，经济的发展不仅决定着国家的强弱和命运，也决定着人类文明的进步与繁荣。阅读下列材料：

材料一　

材料二　 （明清时期）整个世界经济秩序当时名副其实地是以中国为中心的。中国凭借着在丝绸、瓷器等方面无可匹敌的制造业和出口，与任何国家进行贸易都是顺差。

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 ——摘编自樊树志《晚明大变局》

材料三　 “孤举者难起，众行者易趋。”近年来世界经济增长的历程一再表明，在经济全球化时代，没有一个国家可以独善其身，协调合作是我们的必然选择。

——摘自习近平在2015年二十国集团第十次峰会上的讲话

请回答：

（1）材料一中左图所示“交子”在世界经济史上有何重要地位？这一时期我国对海外贸易持何种态度？

（2）材料二所提及的这一时期，在欧洲国家进行海外探险的同时，中华民族也实现了人类航海史上的壮举。请举一例说明。但清代，我国在对外贸易中采取了进行严格限制的政策。这一政策在历史上被称为什么？这一局面在近代哪一侵华战争后被迫打破？

（3）结合所学知识，判断材料一右图所示的“欧元”是由哪一欧洲经济、政治共同体所启用？这一共同体的发展，表明欧洲向哪一方向纵深迈进？

（4）哪一国际组织的建立极大地加快了经济全球化的进程？结合材料三，说说世界各国应如何应对经济全球化时代的机遇与挑战？

九年级历史综合题困难题查看答案及解析

制度创新促进社会进步，发展道路决定国家命运。阅读下列材料，回答问题。

材料一：《大国崛起的文化准备》中提到：一个民族要崛起有三个方面的改变，第一是人心的改变，第二是政治制度的改变，第三是器物和经济的改变。

材料二：中国共产党成立后，带领中国人民走出了一条有中国特色的新民主主义革命道路和社会主义建设道路，经历一系列探索并取得巨大成功。

材料三：习近平总书记指出：“世界上没有放之四海而皆准的发展模式，我们愿意借鉴人类一切文明成果，但不会照抄照搬任何国家的发展模式。”

（1）根据材料一并结合所学知识，指出英、美两国在“政治制度的改变”中，分别通过哪一文献而确立君主立宪制和三权分立联邦制政体的？

（2）根据材料一并结合所学知识，指出在19世纪60年代，俄国是通过什么重大事件走上资本主义道路的？

（3）根据材料二并结合所学知识，指出中国共产党在新民主主义革命时期探索出怎样的一条正确的革命道路？

（4）根据材料三并结合所学知识，理解习近平的讲话精神，谈谈你对不同国家选择发展道路的认识。

九年级历史综合题中等难度题查看答案及解析

科学技术是第一一生产力，科技进步成为国家经济发展的决定性因素，科技实力成为衡量国家实力强弱的重要标志。阅读下列材料，结合所学知识回答问题。

材料一18世纪60年代以后，伴随着科技革命的发展，世界展现出一派崭新的景象：工厂里机器在轰鸣，江河中轮船在航行，铁路上火车在奔驰……人类进入工业文明新时代。

（1）材料一中的机器、轮船、火车使用的是哪一种动力机器？

材料二19世纪末，科学技术突飞猛进，新理论、新技术、新发明层出不穷。

（2）19世纪70年代初，发电机、电动机被发明出来，这是电磁学理论应用于生产实践的结果。发现电磁感应现象并提出电磁学理论的科学家是谁？

（3）19世纪末，电讯技术兴起。电话和无线电报的发明人是谁？

（4）19世纪末20世纪初发明的、以内燃机为动力机器的两种新交通工具是什么？

材料三第三次科技革命以原子能技术、航天技术、电子计算机的应用为开端，以计算机网络技术、生物工程技术为核心，其影响之大是以往任何一次科技革命都不可比拟的。

（5）我国研制的第一颗原子弹和氢弹分别在1964年10月16日和1967年6月试验爆炸成功。中国被誉为“两弱元勋”的科学家是谁？

（6）苏联发射了世界上第一颗人造地球卫星和第一艘载人宇宙飞船，美国首先登上月球。哪一历史事件（最早的）标志着中国成为继苏、美之后又一个成功实现载人航天飞行的国家？

九年级历史综合题简单题查看答案及解析

科学技术是第一生产力，科技进步成为国家经济发展的决定性因素，科技实力成为衡量国家实力强弱的重要标志。阅读下列材料，回答问题。

材料一　 公元1001—1500年世界科技发明数量概况（数据来源于《自然科学大事年表》）

（1）据材料一并结合所学知识，指出这一时期中国的哪两项发明分别促进了人类文化的传播和航海事业的发展？

材料二　 （科学革命和工业革命没有在中国发生）这一“李约瑟之谜”的根本原因在于，中国古代科举考试的课程设置，没有能够以数学和可控实验为主，而是以四书五经为主，结果科学革命无以发生。中国的前现代生产经验试错型技术进步方式，也就无法转化为以科学实验为理论基础的现代技术进步方式。技术进步的停滞，最终导致了中国与西方的差距不断拉大。

——林毅夫《李约瑟之谜与中国的兴衰》

（2）据材料二，指出作者认为中国“技术进步停滞”的根本原因。结合所学知识，从明清时期对外关系政策方面进一步分析中国逐渐落后于西方的主要原因。

材料三　 主要资本主义国家占世界工业生产总值的比重

材料四　 （美国）仅1865年至1900年，被正式批准登记的发明专利就达到了64万多种……为促进科学和实用技艺的普及，对作家和发明家的著作和发明，在一定期限内给予专利权的保障……美国人第一次把专利权写入了宪法，用国家的根本大法来保护发明创造。

——摘自《大国崛起》解说词

科技方面，英国工业界满足于第一次工业革命的成就，坐享其成的思想日趋严重……在新技术成果应用方面英国日趋落后。政府在科技投入方面也存在诸多问题，经费少，实验设备不足，管理混乱，科技人员地位低和待遇差成为普遍现象。

——《世界通史》

二战后，1955年至1960年日本经济年平均增长率为8.5%，1960年至1965年为9.8%，1965年至1970年为11.8%，日本经济发展速度超过了主要资本主义国家。战后，日本紧紧抓住科技革命的有利时机，大量引进技术……教育经费在政府的预算中所占比重已超过20%，名列资本主义世界各国之首。美国又从“特需”订货等方面给予经济扶植。

——摘编自《世界通史》

（3）根据材料三，比较1870年与1913年英美两国在世界工业生产总值中所占的比重，说说两国经济地位发生了什么变化？结合材料四及所学知识，分析发生这种变化的主要原因。

（4）据材料四指出20世纪50年代至70年代初日本经济发展的特点。并分析其形成的原因。

材料五　 比尔·盖茨曾说：“不久的将来，会有这么一天，你可以不必离开你的书桌或扶手椅，就可以办公、学习、探索这个世界。”

（5）材料五中比尔盖茨的构想已经成为现实，这主要得益于第三次科技革命的哪一项技术成就？这一技术成就给当今世界的经济发展带来什么样的影响？

材料六　 不能总是用别人的昨天来装扮自己的明天。不能总是指望依赖他人的科技成果来提高自己的科技水平，更不能做其他国家的技术附庸，永远跟在别人的后面亦步亦趋坚持“引进来”和“走出去”相结合，积极融入全球创新网络，全面提高我国科技创新的国际合作水平。实施创新驱动发展战略，就是要推动以科技创新为核心的全面创新……发挥社会主义制度优势……推动经济持续健康发展。

——《习近平关于科技创新论述摘编》

（6）据材料六，谈谈你对我国如何实现科技进一步创新发展的认识。

九年级历史综合题中等难度题查看答案及解析

科学技术是第一生产力，科技进步成为国家经济发展的决定性因素，科技实力成为衡量国家实力强弱的重要标志。阅读下列材料，结合所学知识回答问题。

材料一14 至 16 世纪西欧生产动力和生产工具的重大变革，使西欧社会生产力有了显著进步，促进了西欧经济的发展，为西欧资本主义的萌芽提供了物质基础。

——川教版《世界历史》九年级上册

（1）根据材料一并结合所学知识回答：14 至 16 世纪西欧广泛应用的先进生产工具是什么？西欧资本主义的萌芽的重要标志是什么？

材料二l8 世纪 60 年代以后，伴随着科枝革命的发展，世界展现出一派看新的景象：工厂里机器在轰鸣，江河中轮船在航行，铁路上火车在奔驰……人类进入工业文明新时代。

（2）材料二中的机器、轮船、火车使用的是哪一种动力机器？

材料三19 世纪后期到 20 世纪初，科学发展促进技术革新，新的发明纷纷涌现。

（3）19 世纪 60、70 年代，发电机、电动机被发明出来，这标志着电力实际被开发和利用。发电机、电动机的发明者分别是谁？发现远距离送电法的是谁？

材料四第二次工业革命以美国、德国为主，至 19 世纪后期到 20 世纪初，美、德后来居上， 美国工业产量跃居世界第一位，德国居第二位。

（4）20 世纪初欧美主要国家经济、政治发展不平衡，各国实力发生了重大变化。极力要求重新瓜分世界，形成了两大对抗军事政治集团。这两大对抗军事政治集团名称叫什么？

九年级历史综合题中等难度题查看答案及解析

随着我国统一多民族国家的建立、巩固和发展,汉唐盛世,经济繁荣,国威远播;宋代经济继续发展,文化灿烂;明清时期,商品经济空前活跃,经济发展出现了新特点。根据所学知识,阅读材料,回答问题。

材料一　西汉文景时期,重视“以德化民”,社会比较安定,百姓富裕起来。到景帝后期,国家的粮仓丰满,新谷子压着陈谷子,一直堆到仓外;府库里的大量铜钱,多年不用,穿钱的绳子烂了,散钱多得无法计算。

——人教版《中国历史》七年级上册

材料二　(唐太宗统治时期)“天下大稔(庄稼成熟,丰收),流散者咸归乡里,斗米不过三、四钱,终岁断死刑才二十九人。东至于海,南极五岭,皆外户不闭。”

——《资治通鉴》

材料三　“忆昔开元全盛日,小邑犹藏万家室。稻米流脂粟米白,公私仓廪俱丰实。九州道路无豺狼,远行不劳吉日出。……”

——杜甫《忆昔》

(1)请分别写出上述三则材料所描述的盛世名称。

(2)汉唐盛世,一个共同的原因是两个王朝初期的统治者都注意吸取前朝灭亡的历史教训,分别吸取的是哪一王朝灭亡的教训?

材料四　朝廷在故都(东京开封)时,实仰东南财赋,而吴(江苏)中又为东南根柢。语曰:“苏湖熟(丰收),天下足。”

——《陆游集》

(3)材料四中的史料和图表反映了我国古代经济发展出现什么重大变化?这种变化从何时开始?何时最终完成?

材料五　下图“施复夫妇经营丝织业的机房”

(4)上图反映的情况在我国历史上最早是什么时候出现的?施复夫妇和被雇人之间是什么性质的生产关系?

九年级历史综合题中等难度题查看答案及解析

下列对中国古代历史发展的基本阶段及其特征的归纳描述，正确的是

A. 夏商周时期——中华文明的起源

B. 秦汉时期——国家的产生和社会变革

C. 隋唐时期——繁荣与开放

D. 明清时期——民族关系的发展与经济重心南移

九年级历史选择题简单题查看答案及解析

在科技进步、文化交流、政治互信、经济发展等多种因素的促进下，人类社会递渐成为一个休戚与共的命运共同体。阅读材料，回答问题。

材料一【互联互通】

（1）材料一中图片所反映的工业（科技）革命起源于哪个国家？ 加速了世界经济的哪一发展趋势？

材料二【相学相鉴】

伏尔泰等思想家……对“自由”“平等”思想的宣传，促进了人们的思想解放……促进了欧洲的社会进步。许多启蒙思想家的名著被介绍到中国、日本等亚洲国家，促进了这些国家的思想解放。

——《世界历史·九年级上册》教材

（2）三权分立原则出自材料二中提到的哪位“启蒙思想家”？“启蒙思想家的名著被介绍到中国”，推动中国在20世纪初掀起哪一思想解放运动？指出材料二中文字和图片反映的价值理念有什么相通点？

材料三【群策群力】

法西斯国家的大肆侵略，激起了世界人民的广泛愤怒。……各国签署如下宣言：每一（签字国）政府各自保证对与各该政府作战的三国同盟成员国及其附从者使用其全部资源，不论军事的或经济的。

——《世界历史·九年级下册》教材

（3）写出材料三中“三国同盟成员国”中的亚洲国家的名称。该宣言的签署，有何标志性意义？之后的哪次重要会议既协调了各国行动，加速了反法西斯战争的胜利结束，又成为战后两极格局形成的基础？

材料四【共建共享】

人类正处在大发展大变革大调整时期。……人类也正处在一个挑战层出不穷、风险日益增多的时代。……让和平的薪火代代相传，让发展的动力源源不断，中国方案是：构建人类命运共同体，实现共赢共享。……构建人类命运共同体，关键在行动。……国际社会要从伙伴关系、安全格局、经济发展、文明变流、生态建设等方面作出努力。

——习近平《共同构建人类命运共同体》

（4）材料四中，人类社会的“大变革大调整”，反映了当今世界政治格局怎样的发展趋势？“中国方案”体现了我国的什么外交政策？从材料中“国际社会要……作出努力”国际社会要作出努力的五个方面任选一个，谈谈你对“共同构建人类命运共同体”的建议。

九年级历史综合题中等难度题查看答案及解析

填表

宋元时期，社会经济蓬勃发展，城市和国内外贸易空前繁荣，四大发明技术的成熟对人类文明的进步具有重大意义。

填写下列表格：

而在稍后明清时期我国的科技发展却没有大的突破，科学著作多为总结性著作。造成明清之际我国科技发展逐渐滞后的社会政治因素主要是由于明清统治者加强文化专制统治，窒息了学术空气，知识分子普遍脱离生产，不利于自然科学的研究和发展。

填写下列表格：

九年级历史综合题简单题查看答案及解析

填表

宋元时期，社会经济蓬勃发展，城市和国内外贸易空前繁荣，四大发明技术的成熟对人类文明的进步具有重大意义。

填写下列表格：

而在稍后明清时期我国的科技发展却没有大的突破，科学著作多为总结性著作。造成明清之际我国科技发展逐渐滞后的社会政治因素主要是由于明清统治者加强文化专制统治，窒息了学术空气，知识分子普遍脱离生产，不利于自然科学的研究和发展。

填写下列表格：

九年级历史综合题简单题查看答案及解析