如下图是学校万小晨同学参加深圳市自制教具活动比赛的作品--原始居民居住的干栏式房屋，请问该...

如下图是学校万小晨同学参加深圳市自制教具活动比赛的作品--原始居民居住的干栏式房屋，请问该房屋可以适应下列哪种自然环境

A. 黄河流域，温暖湿润 B. 长江流域，寒冷干燥

C. 黄河流域，寒冷干燥 D. 长江流域，温暖湿润

七年级历史选择题简单题查看答案及解析

如下图是学校万小晨同学参加深圳市自制教具活动比赛的作品--原始居民居住的干栏式房屋，请问该房屋可以适应下列哪种自然环境

A. 黄河流域，温暖湿润 B. 长江流域，寒冷干燥

C. 黄河流域，寒冷干燥 D. 长江流域，温暖湿润

七年级历史选择题简单题查看答案及解析

半坡原始居民居住的房屋主要是半地穴式圆形房屋，河姆渡原始居民居住的房屋主要是干栏式建筑，造成这种差别的主要原因是

A.生活环境差别 B.道德信仰差别 C.社会组织差别 D.劳动方式差别

七年级历史选择题中等难度题查看答案及解析

根据提示，完成下列探究学习。

（一）走进人与自然和谐历史

（1）图一、图二是我国原始居民适应自然、征服自然的结果。居住图一房屋的原始居民叫什么？居住图二房屋的原始居民叫什么？

（二）认识人与自然和谐事例

（2）远古时期，人类为了生存，改造自然的成功事例是什么？

（3）战国时期，谁提出了不要过分捕捞鱼鳖，要按时令进山伐树的主张？他是诸子百家中哪一派别代表？

（三）感悟人与自然和谐发展

（4）有和谐就有不和谐。试举出现实生活中人与自然不和谐发展的事例两个。

（5）反思古人的做法与主张，在人与自然和谐发展的问题上，作为一名当代中学生应该怎么做？

七年级历史综合题中等难度题查看答案及解析

人与自然的和谐统一是人类发展的追求之一。根据提示，完成下列探究学习

【走进人与自然和谐历史】

图一、图二是我国原始居民适应自然、征服自然的结果。图一的房屋名称叫什么？居住图二房屋的原始居民叫什么？

七年级历史综合题简单题查看答案及解析

人与自然的和谐统一是人类发展的追求之一。根据提示，完成下列探究学习　

（走进人与自然和谐的历史）

（1）图一、图二是我国原始居民适应自然、征服自然的结果。图一的房屋名称叫什么？居住图二房屋的原始居民叫什么？导致这两种不同房屋结构的主要因素是什么？　　

（2）图一和图二都是想象图，但都是根据历史遗址还原的，因此具有较高的可信度，请问我们能够获得有效历史信息的途径有哪些？（列出两项即可）　　

（3）（认识人与自然和谐的事例）

远古时期，人类为了生存，改造自然的成功事例是什么？　　

（4）（感悟人与自然和谐发展）

反思古人的做法与主张，在人与自然和谐发展的问题上，作为一名当代中学生应该怎么做？

七年级历史综合题中等难度题查看答案及解析

人与自然的和谐统一是人类发展的追求之一。根据提示，完成下列探究学习。

（一）、走进人与自然和谐历史

（1）图一图二是我国原始居民适应自然、征服自然的结果。图一的房屋名称叫什么？居住图二房屋的原始居民叫什么？导致这两种不同房屋结构的主要因素是什么？

（二）、认识人与自然和谐事例

“……滔滔的洪水淹没了农田，冲倒了房屋，害得老百姓无家可归。他带领老百姓挖通了九条大河，劈开了九座大山，引导洪水流入了大海。他在外治水13年，曾经三次路过自己的家门，但他一次也没有进去看一看。”　　　　　　　　　　　　

﹣﹣苏教版第三册课文

（2）阅读上述材料说出远古时期人类为了生存，改造自然的成功事例是什么？

（3）欣赏下图说出战国时期协调人与自然和谐发展的成功典范又是什么？

（4）战国时期，谁提出了不要过分捕捞鱼鳖，要按时令进山伐树的主张？

（三）、感悟人与自然和谐发展

（5）有和谐就有不和谐。请说出现实中人与自然不和谐发展的事例两个。

（6）反思古人的做法与主张，在人与自然和谐发展的问题上，作为一名当代中学生应该么做？

七年级历史综合题中等难度题查看答案及解析

下面两图是半坡原始居民的房屋复原图与河姆渡原始居民的干栏式房屋。

（1）比较一下，两者居住房屋有什么区别？

（2）为什么？

（3）想一想，两地的原始居民在建造房屋时他们是怎样考虑的？

七年级历史综合题简单题查看答案及解析

人与自然的和谐统一是人类发展的追求之一。根据提示，完成下列探究学习。（10分）

步骤一  走进人与自然和谐历史

⑴图一图二是我国原始居民适应自然、征服自然的结果。图一的房屋名称叫什么？居住图二房屋的原始居民叫什么？导致这两种不同房屋结构的主要因素是什么？（3分）

步骤二   认识人与自然和谐事例

⑵远古时期，人类为了生存，改造自然的成功事例是什么？战国时期，协调人与自然和谐发展的成功典范又是什么？(2分)

⑶战国时期，谁提出了不要过分捕捞鱼鳖，要按时令进山伐树的主张？他是诸子百家中哪一派别代表？（2分）

步骤三   感悟人与自然和谐发展

⑷有和谐就有不和谐。试举出现实中人与自然不和谐发展的事例两个。（2分）

⑸反思古人的做法与主张，在人与自然和谐发展的问题上，作为一名当代中学生应该怎么做？（1分）

七年级历史分析题困难题查看答案及解析

人与自然的和谐统一是人类发展的追求之一。根据提示，完成下列探究学习（18分）：

走进人与自然和谐的历史：

（1）图1、图2是我国原始居民适应自然、征服自然的结果。居住图1房屋的原始居民叫什么？图2的房屋名称叫什么？（4分）

认识人与自然和谐的事例：

（2）远古时代，人类为了生存，改造自然的成功事例是谁治水成功？战国时期，为了协调人与自然和谐发展，李冰父子的成功典范是什么？（4分）

（3）战国时期，主张人“应该与自然和谐发展，顺其自然”的是哪家学派的观点？在治理国家问题上，该学派提出什么观点？如果你违反了纪律，该学派会怎样处理你？（6分）

感悟人与自然的和谐发展：

（4）有和谐就有不和谐。试举出现实中人与自然不和谐发展的一个事例。（2分）

（5）反思古人的做法与主张，在人与自然和谐发展的问题上，作为一名中当代学生应该怎么做？（2分）

七年级历史综合题中等难度题查看答案及解析