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假如你生活在16世纪的欧洲，无法从市场购买到的是
A. 非洲的黄金和象牙 B. 美洲的玉米、烟草
C. 亚洲的瓷器、香料 D. 澳洲的工艺品
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假如你生活在 16 世纪的欧洲，无法从市场购买到的是
A. 非洲的黄金和象牙
B. 美洲的玉米和烟草
C. 亚洲的瓷器和香料
D. 澳洲的工艺品
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假如你生活在16世纪的欧洲，无法从市场购买到的是
A．非洲的黄金和象牙 B．美洲的玉米、烟草
C．亚洲的瓷器、香料 D．澳洲的工艺品
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如果时光倒流，你是16世纪欧洲的市民，无法从市场购买到的是
A. 亚洲的瓷器、香料 B. 美洲的玉米、烟草
C. 非洲的黄金和象牙 D. 澳洲的工艺品
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如果时光倒流，你是16世纪欧洲的市民，无法从市场购买到的是
A．亚洲的瓷器、香料 B．美洲的玉米、烟草
C．非洲的黄金和象牙 D．澳洲的工艺品
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世界市场的形成与发展，促进了世界文明的交融，推动了人类社会的发展。阅读材料，回答问题。
材料一：16世纪时，商人们把亚洲的茶叶、丝绸、瓷器、香料，非洲的黄金和象牙，美洲的黄金、白银、玉米、烟草和欧洲的枪支、工艺品等运往世界各地。
材料二：（美国拥有）很大的、不断扩大的市场……美国还拥有更多的、可供工业革命使用的资金用的流动资本，源源流入英国的商业利润比流入其他任何国家的都多……由于行会较早瓦解，由于对传统的条块农田的圈占，英国获得了充裕的流动劳动力……贫穷的农民们失去了自己的部分甚至全部的土地，被迫当租地人或打散工的人，否则就不得不去城里找工作。
——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》
材料三：爱迪生发明的电灯
（1）指出材料一所反映的历史现象开始于什么事件之后？
（2）据材料二，概括该学者认为工业革命的爆发首先需要满足的三项因素；并结合所学知识，分析18世纪的英国是如何满足这三项因素，从而促成了工业革命的首先爆发。
（3）材料三中图的广泛使用将人类带入什么时代？列举第二次工业革命在交通运输领域的两个发明。
（4）试概括上述材料对资本主义世界市场发展的影响。
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世界市场的形成与发展，促进了世界文明的交融，推动了人类社会的发展。阅读材料，回答问题。
材料一：16世纪时，商人们把亚洲的茶叶、丝绸、瓷器、香料，非洲的黄金和象牙，美洲的黄金、白银、玉米、烟草和欧洲的枪支、工艺品等运往世界各地。
材料二：（美国拥有）很大的、不断扩大的市场……美国还拥有更多的、可供工业革命使用的资金用的流动资本，源源流入英国的商业利润比流入其他任何国家的都多……由于行会较早瓦解，由于对传统的条块农田的圈占，英国获得了充裕的流动劳动力……贫穷的农民们失去了自己的部分甚至全部的土地，被迫当租地人或打散工的人，否则就不得不去城里找工作。
——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》
材料三：爱迪生发明的电灯
（1）指出材料一所反映的历史现象开始于什么事件之后？
（2）据材料二并结合所学知识，分析18世纪的英国是如何满足该学者所说的三项因素，从而促成了工业革命的首先爆发？
（3）根据所学，英国工业革命中最具代表性的成就是什么？其运用在交通领域的表现是什么？
（4）材料三中图的广泛使用有什么影响？列举第二次工业革命在交通运输领域的两个发明。
（5）试概括材料一、三事件对资本主义世界市场发展的影响。
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世界市场的形成与发展，促进了世界文明的交融，推动了人类社会的发展。阅读材料，回答问题。
材料一：16世纪时，商人们把亚洲的茶叶、丝绸、瓷器、香料，非洲的黄金和象牙，美洲的黄金、白银、玉米、烟草和欧洲的枪支、工艺品等运往世界各地。
材料二：（美国拥有）很大的、不断扩大的市场……美国还拥有更多的、可供工业革命使用的资金用的流动资本，源源流入英国的商业利润比流入其他任何国家的都多……由于行会较早瓦解，由于对传统的条块农田的圈占，英国获得了充裕的流动劳动力……贫穷的农民们失去了自己的部分甚至全部的土地，被迫当租地人或打散工的人，否则就不得不去城里找工作
——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》
材料三：图（爱迪生发明的电灯）
（1）指出材料一所反映的历史现象开始于什么事件之后？
（2）据材料二，概括该学者认为工业革命的爆发首先需要满足的三项因素；并结合所学知识，分析18世纪的英国是如何满足这三项因素，从而促成了工业革命的首先爆发。
（3）材料三中，图的广泛使用将人类带入什么时代？指出第二次工业革命开始的时间和标志。
（4）试概括上述材料的事件对资本主义世界市场发展的影响。
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世界市场的形成与发展，促进了世界文明的交融，推动了人类社会的发展。阅读材料，回答问题。
材料一：16世纪时，商人们把亚洲的茶叶、丝绸、瓷器、香料，非洲的黄金和象牙，美洲的黄金、白银、玉米、烟草和欧洲的枪支、工艺品等运往世界各地。
材料二：（美国拥有）很大的、不断扩大的市场……美国还拥有更多的、可供工业革命使用的资金用的流动资本，源源流入英国的商业利润比流入其他任何国家的都多……由于行会较早瓦解，由于对传统的条块农田的圈占，英国获得了充裕的流动劳动力……贫穷的农民们失去了自己的部分甚至全部的土地，被迫当租地人或打散工的人，否则就不得不去城里找工作。
——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》
材料三：图爱迪生发明的电灯
（1）指出材料一所反映的历史现象开始于什么事件之后?
（2）据材料二，概括该学者认为工业革命的爆发首先需要满足的三项因素；并结合所学知识，分析18世纪的英国是如何满足这三项因素，从而促成了工业革命的首先爆发。
（3）材料三中图的广泛使用将人类带入什么时代?第二次工业革命的重要成就。
（4）试概括上述材料对资本主义世界市场发展的影响。
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（20分）世界市场的形成与发展，促进了世界文明的交融，推动了人类社会的发展。阅读材料，回答问题。
材料一：16世纪时，商人们把亚洲的茶叶、丝绸、瓷器、香料，非洲的黄金和象牙，美洲的黄金、白银、玉米、烟草和欧洲的枪支、工艺品等运往世界各地。
材料二：（美国拥有）很大的、不断扩大的市场……美国还拥有更多的、可供工业革命使用的资金用的流动资本，源源流入英国的商业利润比流入其他任何国家的都多……由于行会较早瓦解，由于对传统的条块农田的圈占，英国获得了充裕的流动劳动力……贫穷的农民们失去了自己的部分甚至全部的土地，被迫当租地人或打散工的人，否则就不得不去城里找工作。 ——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》
材料三：图爱迪生发明的电灯
（1）指出材料一所反映的历史现象开始于什么事件之后?（2分）
（2）据材料二，概括该学者认为工业革命的爆发首先需要满足的三项因素；并结合所学知识，分析18世纪的英国是如何满足这三项因素，从而促成了工业革命的首先爆发。（6分）
（3）材料三中，图的广泛使用将人类带入什么时代?（2分）指出第二次工业革命开始的时间和标志。（4分）
（4）试概括上述材料对资本主义世界市场发展的影响。（6分）
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