默写填空。
（1）庭下如积水空明，__________，盖竹柏影也。（苏轼《记承天寺夜游》）
（2）__________，望峰息心。（吴均《与朱元思书》）
（3）晴川历历汉阳树，__________。（崔颢《黄鹤楼》）
（4）最爱湖东行不足，__________。（白居易《钱塘湖春行》）
（5）__________，归雁入胡天。（王维《使至塞上》）
（6）采菊东篱下，__________。（陶渊明《饮酒（其五）》）
（7）白头搔更短，__________。（杜甫《春望》）
（8）角声满天秋色里，__________。（李贺《雁门太守行》）
（9）__________，秋水共长天一色。（王勃《滕王阁序》）
（10）横眉冷对千夫指，__________。（鲁迅《自嘲》）
八年级语文句子默写简单题
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记承天寺夜游 苏轼
元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。
1.解释下列加点的字词
(1) 相与步于中庭 （___________）
(2) 念无与为乐者 （__________）
(3) 盖竹柏影也 （____________）
2.翻译下列句子
（1）庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。
（2）何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。
3.下列对文章的分析理解不正确的一项( )
A. “欣然起行”中“欣然”一词，把作者的喜悦兴奋之情跃然纸上。
B. 作者描写的“积水”“藻”“荇”，其实是写皎洁的月光。
C. 本文表达了作者豁达的胸襟和积极乐观的情怀。
D. “念无与为乐者”写出了作者被贬期间知己难寻，迫不得已去寻找张怀民。
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记承天寺夜游
苏轼
元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。
1.解释下列加点词在文中的意思。
（1）月色入户
（2）遂至承天寺寻张怀民
（3）相与步于中庭
（4）庭下如积水空明
2.翻译下列句子。
（1）怀民亦未寝，相与步于中庭。
（2）何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。
3.作者在画线的句子中是怎样来展现月下景色的特点的？
4.文末的“闲人”反映了作者_____________的心境。
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记承天寺夜游
苏轼
元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。
1.解释下列加点词的意思。
（1）念无与为乐者 念：___________
（2）怀民亦未寝 寝：__________
（3）相与步于中庭 步：__________
（4）但少闲人如吾两人者耳 但：__________
2.用“/”为下面的句子断句（限断两处）。
但少闲人如吾两人者耳
3.把下面句子翻译成现代汉语。
庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也。
4.这篇文章流露出作者怎样的情绪？
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记承天寺夜游
苏轼
元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。
1.解释下列句子中加点词的意思。
(1)遂至承天寺（_____） (2)怀民亦未寝（______） (3)相与步于中庭（_____）
2.翻译下列句子。
(1)月色入户，欣然起行。
(2)但少闲人如吾两人者耳。
3.下列说法有误的一项是( )
A. 文中作者自称“闲人”，充满自豪与庆幸，庆幸自己做官清闲，才得以饱览这样美的月色。
B. 文中“月色入户，欣然起行”“念无与为乐者，遂至承天寺”等句都与“闲”字相关。
C. 苏轼此时被贬为黄州团练副使，这是一个有名无实的官，所以他自称闲人。
D. 本文写景较为简洁，用素描的笔法，写月色，写景物，给人清静雅致的感觉。
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记承天寺夜游
苏轼
元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。
1.请你解释下面加点的文言字词。
（1）念无与为乐者 念
（2）相与步于中庭 相与
（3）怀民亦未寝 亦
（4）但少闲人如吾两人者耳 但
2.请将下面两句文言语句翻译成现代汉语。
（1）解衣欲睡，月色入户，欣然起行。
（2）何夜无月？何处无竹柏？
3.请你指出文中语句：“庭下如积水空明，水中藻、荇交橫，盖竹柏影也”的描写技巧和表达效果。
4.本文表达的情感是微妙而又复杂的，请你指出作品中包含着作者的哪些情感？
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记承天寺夜游
苏轼
元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。
1.解释下列句中画线的词语。
（1）、相与步于中庭：_________________________
（2）、但少闲人如吾两人者耳：____________________
2.请用现代汉语翻译句子
（1）、庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。
_________________________________________________________
（2）、何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。
_________________________________________________________
3.试赏析“庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也”
4.“何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。 ”这句话表达了作者怎样的思想感情？
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记承天寺夜游
苏轼
元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。
1.下列句子加点词意思相同的一项是（ ）
A. 念无与为乐者 愿为市鞍马（介词，为了）
B. 相与步于中庭 未复有能与其奇者
C. 何夜无月 禽兽之变诈几何哉（多少）
D. 但少闲人如吾两人者耳 但微颔之
2.下列加点词意思和用法相同的一项是（ ）
A. 念无与为乐者 莲，花之君子者也
B. 相与步于中庭 不义而富且贵，于我如浮云
C. 盖竹柏影也 乃悟前狼假寐，盖以诱敌。
D. 欣然起行 然则天下之事，但知其二
3.下列对文意理解有误的一项是（ ）
A. 文中“起”“至”“寻”“步”等词，精约简洁，把作者夜游的过程交代得清楚明了。
B. 文章虽写“夜游”，却紧扣“闲”字着笔，融记叙、描写、议论、抒情于一体，表达了作者复杂微妙的心境。
C. “闲人”即指具有闲情雅致的人，又包含了作者郁郁不得志的悲凉之情。
D. 作者以高度凝练的笔墨写出了院中积水清澈、疏影摇曳、似真似幻的月下美景。
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（三）记承天寺夜游
苏轼
元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。
1.解释下列加点的词语。
（1）月色入户______________
（2）欣然起行_______________
（3）念无与为乐者____
（4）水中藻荇交横_____
2.将下列句子译成现代汉语。
（1）怀民亦未寝，相与步于中庭。
_____________________________________________________________。
（2）何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。
______________________________________________________________。
3.根据你对短文的理解，完成下列填空。
（1）文中描写月色的精妙之笔是_________________________________。
（2）苏轼夜游承天寺的原因是：①_____________________
②________________________。
4.文中“闲人”一词，表现了苏轼复杂的情感，请参照示例，写出你的理解，并说明理由。
示例：“闲人”—表现出苏轼的郁闷、悲凉之情，他在政治上有远大的抱负，但受污遭贬，不愿做闲人却只得做闲人。
“闲人”--_____________________________________________________________
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记承天诗夜游
苏轼
元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。
1.解释下列句中加点词的意思。
（1）念无与为乐者（_______） （2）但少闲人如吾两人者耳（_______）
2.下列加点词意思和用法相同的一项是（ ）
A. 欣然起行 然则何时而乐耶
B. 念无与为乐者 莲，花之君子者也
C. 遂至承天诗寻张怀民 遂与外人间隔
D. 相与步于中庭 皆以美于徐公
3.把下面的文言句子译成现代汉语。
庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也。
4.下列对文意理解有误的一项是（ ）
A. 文中“起”“至”“寻”“步”等词，精约简洁，把作者夜游的过程交代得清楚明了。
B. 文章虽写“夜游”，却紧扣“闲”字着笔，融记叙、描写、议论、抒情于一体，表达了作者复杂微妙的心境。
C. “闲人”即指具有闲情工雅致的人，又包含了作者郁郁不得志的悲凉之情。
D. 作者以高度凝练的笔墨写出了院中积水清澈、疏影摇曳、似真似幻的月下美景。
5.结合文意，请简要分析作者夜游的“乐”表现在哪些方面。
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【古文阅读】 [甲] 记承天寺夜游 苏轼
元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。
[乙] 游兰溪 苏轼
黄州东南三十里为沙湖，亦曰螺师店。予买田其间，因往相田得疾。闻麻桥人庞安常善医而聋。遂往求疗。安常虽聋，而颖悟绝人，以纸画字，书不数字，辄深了人意。余戏之曰：“余以手为口君以眼为耳皆一时异也。”疾愈，与之同游清泉寺。寺在蕲水郭门外二里许。有王逸少洗笔泉，水极甘，下临兰溪，溪水西流。余作歌云：“山下兰芽短浸溪，松间沙路净无泥，萧萧暮雨子规啼。谁道人生无再少？君看流水尚能西，休将白发唱黄鸡。”是日剧饮而归。
1.下面选项中加横线的词语意思不相同的一项是（ ）
A．遂至承天寺寻张怀民 因往相田得疾
B．相与步于中庭 寺在蕲水郭门外二里许
C．但少闲人如吾两人者耳 而颖悟绝人
D．余戏之曰 与之同游清泉寺
2.解释下列加横线词语。
⑴念无与为乐者（ ） ⑵欣然起行（ ）
⑶闻麻桥人庞安常善医而聋（ ） ⑷溪水西流 （ ）
3.用∕给下面句子断句，断两处。
余 以 手 为 口 君 以 眼 为 耳 皆 一 时 异 人 也。
4.将下列语句翻译成现代汉语。
⑴庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。
⑵是日剧饮而归。
5.两文都是苏轼被贬黄州时所作，但所表达的情感有所不同。请比较说明。
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