阅读下列材料,回答下列问题:
材料一 1858年,他发表了一篇题为《裂开的房子》的演说,他把南北两种经济制度形势并存的局面比喻为“一栋裂开的房子”。他说:“一栋裂开的房子是站不住的。我相信这个政府不能永远维持半奴隶和半自由的状态。”他的演说生动形象,表达了北方的要求,也反映了全国人民的要求,1860年,他当选为美国总统。
——吴于廑《世界史》
材料二:“现代的文明的美国历史,是由一次伟大的、真正解放的、真正革命的战争开始的……”
——列宁《给美国工人的信》
材料三:“一百多年前,一位伟大的美国人签署了《解放宣言》(《解放黑人奴隶宣言》)。这项很重要的法令像一盏希望的航灯出现在千百万黑人奴隶面前……”
——摘自马丁·路德·金1963年8月的演说
(1)根据材料一,“一栋裂开的房子”指的是南北哪两种经济制度并存?材料一中提到的“北方的要求”是指什么?
(2)材料二中“伟大的、真正解放的、真正革命的战争”指哪次战争?
(3)材料三中的“一位伟大的美国人”指谁?他对美国历史的主要贡献是什么?
九年级历史综合题中等难度题
阅读下列材料,回答下列问题:
材料一 1858年,他发表了一篇题为《裂开的房子》的演说,他把南北两种经济制度形势并存的局面比喻为“一栋裂开的房子”。他说:“一栋裂开的房子是站不住的。我相信这个政府不能永远维持半奴隶和半自由的状态。”他的演说生动形象,表达了北方的要求,也反映了全国人民的要求,1860年,他当选为美国总统。
——吴于廑《世界史》
材料二:“现代的文明的美国历史,是由一次伟大的、真正解放的、真正革命的战争开始的……”
——列宁《给美国工人的信》
材料三:“一百多年前,一位伟大的美国人签署了《解放宣言》(《解放黑人奴隶宣言》)。这项很重要的法令像一盏希望的航灯出现在千百万黑人奴隶面前……”
——摘自马丁·路德·金1963年8月的演说
(1)根据材料一,“一栋裂开的房子”指的是南北哪两种经济制度并存?材料一中提到的“北方的要求”是指什么?
(2)材料二中“伟大的、真正解放的、真正革命的战争”指哪次战争?
(3)材料三中的“一位伟大的美国人”指谁?他对美国历史的主要贡献是什么?
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阅读下列材料,回答问题。
材料一 1858年他发表了一篇题为《裂开的房子》的演说,他把南北两种经济形式并存的局面比喻为“一幢裂开的房子。”他说:“一幢裂开的房子是站不住的,我相信这个政府不能永远保持半奴隶、半自由的状态。”他的演说语言生动、深入浅出,表达了北方的要求,也反映了全国人民群众的愿望,因而为他赢得了很大的声誉。1861年,他就任美国总统。
材料二 “1863年1月1日起,凡在当地人民尚在反抗合众国的任何一州或一州的指明地区之内,为人占有而做奴隶的人们,都应在那时及以后永远获得自由,合众国政府行政部门,包括海、陆军当局,将承认并保障这些人的自由。”
请回答:
(1)材料一中的演讲者是谁?他提到的南北两种经济制度各是什么?
(2)材料二选自内战中颁布的哪一部文献?颁布时战争形势如何?
(3)材料二中承认奴隶自由,但为何要限定地区?
(4)材料二中为何特别指明海陆军当局将承认并保障这些人的自由?
(5)结合上述材料和你所学知识,谈谈你对林肯政府的看法。
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材料一:1858年,他发表了一篇题为《裂开的房子》的演说,他把南北两种经济形式并存的局面比喻为“一幢裂开的房子”,他说:“一幢裂开的房子是站不住的,我相信这个政府不能永远保持半奴隶半自由的状态”,他的演说表达了北方的要求,反映了人民的愿望,赢得了声誉,1860年,他当选为美国总统。
材料二:从1863年1月1日起,所有南部叛乱各州的黑人奴隶一律获得人身自由。
请回答:
(1)根据材料一,说出文中的演说者是谁?他提到的南北两种经济制度各指什么?(3分)
(2)材料二选自内战中颁布的一部文献,文献的名称是什么?(1分)
(3)材料二所说的文献颁布前战争形势如何?颁布后,对战局起到了什么作用?(2分)
(4)材料一中的这位演说者值得我们纪念的伟大历史功绩是什么?(2分)
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材料题(8分)
材料一:1858年他发表了一篇题为《裂开的房子》的演说,他把南北两种经济形式并存的局面比喻为“一幢裂开的房子”。他说:“一幢裂开的房子是站不住的,我相信这个政府不能永远保持半奴隶、半自由的状态。”他的演说语言生动、深入浅出,表达了北方的要求,也反映了全国人民群众的愿望,因而为他赢得了很大声誉。1860年,他当选为美国总统。
材料二:1863年1月1日起,凡在当地人民尚在反抗合众国的任何一州之内或一州的指明地区之内,为人占有而做奴隶的人们,都应在那时及以后来永远获得自由,合众国政府行政部门,包括海、陆军当局,将承认并保障这些人的自由.
请回答:
(1)根据材料一,文中的演说者是谁?(1分)他提到的南北两种经济制度各指什么?(2分)
(2)材料二,选自内战中颁布的一部文献,文献的名称是什么?(1分)这部文献颁布后,对于战局起到了什么作用?(2分)
(3)材料一中的这位演说者值得我们纪念的最伟大的历史功绩是什么?(2分)
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阅读下列材料,回答问题。
材料 一幢裂开的房子是站立不住的。我相信这个政府不能永远维持半奴隶和半自由的状态。我不期望联邦解散,我不期望房子崩溃,但我的确希望它停止分裂。
——1858年6月林肯的演讲
材料二 美国内战中南北双方的力量对比:
北方 | 南方 | |
人口 | 2200万 | 900万(包括300万黑奴) |
军队人数(至1865年) | 150万 | 100万 |
工业产量(1860年) | 占91% | 占9% |
铁路里程 | 5万多千米 | 约1.4万千米 |
海军舰只(至1865年) | 700艘 | 少量 |
材料三 列宁认为:“这场战争具有极伟大的、世界历史性的、进步的和革命的意义……为了推翻黑奴制度,为了推翻奴隶主的政权,就是使全国多年进行内战,遭到同任何战争分不开的无穷的破坏、摧残和恐怖,也是值得的。”
(1)材料一中林肯所说的“裂开的房子”指的是什么?这段演讲集中体现了林肯的什么思想?
(2)根据材料二并结合所学知识,说说为什么美国内战初期北方节节失利,最后却能够获胜。
(3)结合上述材料及所学知识,说说列宁为什么说这场战争使全国遭到“无穷的破坏、摧残和恐怖,也是值得的”。
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在19世纪中期的历史舞台上,有三个国家诠释了“资产阶级统治的加强”。阅读材料回答下列问题。
材料一:一幢裂开的房子是站不住的,……我不期待联邦解散,我不期待房子坍塌,但我的确希望它停止分裂。
——1858年6月林肯的演讲《裂开了的房子》
材料二:这场改革为俄国的工业发展提供了大量的劳动力和广阔的市场,就像列夫·托尔斯泰在长篇小说《复活》的开篇所写的那样:“一切都翻了个个儿,一切却又刚刚开始。”
材料三:“当日本19世纪中叶开始面临西方资本主义国家的侵略威胁时,能够以这些国家为榜样,顺利地实现了本国的社会变革,走上独立的资本主义发展道路”。
——《世界史·近代史稿》
请回答:
(1)根据材料一并结合所学知识,指出当时美国面临的首要任务是什么?这一问题最终通过哪场战争得到解决?这场战争的转折点是什么?
(2)材料二中“这场改革”的名称是什么? 请写出这场改革为俄国工业发展提供劳动力的内容。
(3)材料三中的“社会变革”是近代史上哪一场重大改革?请写出最能体现这场改革性质的内容。
(4)综合上述材料并结合所学知识,概括三则材料所描述历史事件的共同作用。
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在19世纪中期的历史舞台上,有三个国家诠释了“资产阶级统治的加强”。阅读材料回答下列问题:
材料一:一幢裂开的房子是站不住的,……我不期待联邦解散,我不期待房子坍塌,但我的确希望它停止分裂。
——1858年6月林肯的演讲《裂开了的房子》
材料二:这场改革为俄国的工业发展提供了大量的劳动力和广阔的市场,就像列夫.托尔斯泰在长篇小说《复活》的开篇所写的那样:“一切都翻了个个儿,一切却又刚刚开始。”
材料三:“当日本19世纪中叶开始面临西方资本主义国家的侵略威胁时,能够以这些国家为榜样,顺利地实现了本国的社会变革,走上独立的资本主义发展道路”。
——《世界史·近代史稿》
请回答:
(1)根据材料一并结合所学知识,指出当时美国面临的首要任务是什么?这一问题最终通过哪场战争得到了解决?这场战争的转折点是什么?
(2)材料二中“这场改革”的名称是什么? 请写出这场改革为俄国工业发展提供劳动力的内容。
(3)材料三中的“社会变革”是近代史上哪一场重大改革?请写出最能体现这场改革性质的内容。
(4)综合上述材料并结合所学知识,概括三则材料所描述历史事件的共同作用。
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在19世纪中期的历史舞台上,有三个国家诠释了“资产阶级统治的加强”。阅读材料回答下列问题:
材料一:一幢裂开的房子是站不住的,……我不期待联邦解散,我不期待房子坍塌,但我的确希望它停止分裂。
——1858年6月林肯的演讲《裂开了的房子》
材料二:这场改革为俄国的工业发展提供了大量的劳动力和广阔的市场,就像列夫.托尔斯泰在长篇小说《复活》的开篇所写的那样:“一切都翻了个个儿,一切却又刚刚开始。”
材料三:“当日本19世纪中叶开始面临西方资本主义国家的侵略威胁时,能够以这些国家为榜样,顺利地实现了本国的社会变革,走上独立的资本主义发展道路”。
——《世界史·近代史稿》
请回答:
(1)根据材料一并结合所学知识,指出当时美国面临的首要任务是什么?这一问题最终通过哪场战争得到了解决?这场战争的转折点是什么?
(2)材料二中“这场改革”的名称是什么?请写出这场改革为俄国工业发展提供劳动力的内容。
(3)材料三中的“社会变革”是近代史上哪一场重大改革?请写出最能体现这场改革性质的内容。
(4)综合上述材料并结合所学知识,概括三则材料所描述历史事件的共同作用。
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阅读下列材料,结合所学知识,回答问题。
材料一:1858年林肯说:“一幢裂开了的房子是站不住的,我相信这个政府不能永远保持半奴隶和半自由的状态。我不期望联邦解散,我不期望房子崩塌,但我的确期望它停止分裂。”
材料二:“联邦必须而且得到保留”
材料三:内战前,林肯又说:“没有其他选择,只好动用政府的军事力量,用武力来抵抗推翻政府的武力,用武力保卫政府。”
材料四:林肯说:“我利用我的职权,正式命令并宣告……所有作为奴隶的人现在和今后永远获得自由。”
(1)材料一中林肯所说“裂开了的房子”是指什么?
(2)材料一、二表明了林肯的什么态度?
(3)材料四的内容出自什么文件?
(4)分析上述材料中所提到的这次战争在历史上起了什么作用?
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阅读材料,回答问题。
材料一:“诉诸武力的办法是英王选择的,北美大陆已接受了这个挑战。”
—— 托马斯·潘恩
材料二: 1858年林肯说:“一幢裂开的房子是站不住的……我不期待联邦解散,我不期望房子崩塌,但我的确期望它停止分裂。”
材料三: 1853年,来自太平洋东岸美利坚合众国的四艘全副武装的黑色军舰,敲开了日本国门,日本被迫开国。这个东方小国遭遇了巨大的生存危机,也迎来了弃旧图新的机遇。
(1)在材料一中为接受“这次挑战”北美大陆进行了哪一场战争?这场战争有何重大影响?什么事件打响了这场战争的“第一枪?”
(2)在材料二中,造成“房子裂开”的根本原因是什么?最终是通过什么方式来解决“房子裂开”问题的?
(3)根据材料三并结合所学知识,指出这个国家为“弃旧图新”进行的变革是什么?这次改革使该国社会性质发生了怎样的转变?
(4)上述两国的崛起之路对我国现代化建设有什么启示?
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