下列试剂或实验用品与用途的对应关系见下表.正确的是( )
选项 | 实验名称 | 试剂或实验用品 | 用途 |
A | 观察线粒体 | 甲基绿 | 使线粒体呈蓝绿色,便于观察 |
B | 叶绿体色素提取和分离 | 二氧化硅 | 有助于研磨 |
C | 探究酵母菌的呼吸方式 | 重铬酸钾溶液 | 检测酒精的产生 |
D | 体验制备细胞膜 | 0.9%的NaCl溶液 | 细胞吸水涨破,获得细胞膜 |
A. A B. B C. C D. D
高二生物多选题中等难度题
下列试剂或实验用品与用途的对应关系见下表.正确的是( )
选项 | 实验名称 | 试剂或实验用品 | 用途 |
A | 观察线粒体 | 甲基绿 | 使线粒体呈蓝绿色,便于观察 |
B | 叶绿体色素提取和分离 | 二氧化硅 | 有助于研磨 |
C | 探究酵母菌的呼吸方式 | 重铬酸钾溶液 | 检测酒精的产生 |
D | 体验制备细胞膜 | 0.9%的NaCl溶液 | 细胞吸水涨破,获得细胞膜 |
A. A B. B C. C D. D
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叶绿体色素的提取实验中,所用试剂或实验用品与用途的对应关系见下表。正确的是
选项 | 试剂或实验用品 | 用途 |
A | 滤纸条 | 防止色素被破坏 |
B | 碳酸钙 | 有助研磨 |
C | 无水乙醇 | 提取色素 |
D | 二氧化硅 | 层析分离 |
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叶绿体色素的提取实验中,所用试剂或实验用品与用途的对应关系见下表。正确的是
选项 试剂或实验用品 用途
A 滤纸条 防止色素被破坏
B 碳酸钙 有助研磨
C 无水乙醇 提取色素
D 二氧化硅 层析分离
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下列有关生物学实验所用试剂和使用目的搭配,合理的一项是
选项 | 实验名称 | 所用试剂 | 现象 |
A | 检测生物组织中的脂肪 | 碘液 | 蓝色 |
B | 检测生物组织中的蛋白质 | 双缩脲试剂 | 紫色 |
C | 用高倍显微镜观察线粒体 | 健那绿 | 橘黄色 |
D | 检测生物组织中的还原糖 | 斐林试剂 | 蓝绿色 |
A. A B. B C. C D. D
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下列有关实验试剂、现象及用途的叙述,正确的是( )
A. 甲基绿能使DNA染成绿色,与吡罗红一起用于观察细胞内核酸的分布
B. 重铬酸钾溶液与酒精反应变为橙色,可用于酵母菌无氧呼吸产物的鉴定
C. 无水乙醇能溶解叶绿体的色素,可作层析液用于叶绿体中色素的分离
D. 健那绿染液是线粒体专一活体染色剂,可将其染成蓝色
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下列有关实验试剂、现象及用途的叙述,正确的是
A. 重铬酸钾溶液与酒精反应变为橙色,可用于酵母菌无氧呼吸产物的鉴定
B. 甲基绿能使DNA染成绿色,与吡罗红一起用于观察细胞内核酸的分布
C. 无水乙醇能溶解叶绿体的色素,可作层析液用于叶绿体中色素的分离
D. 斐林试剂与还原糖反应生成砖红色沉淀,适用于西瓜汁成分的鉴定
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下列有关实验试剂、现象及用途的叙述,正确的是( )
A.重铬酸钾溶液与酒精反应变为橙色,可用于酵母菌无氧呼吸产物的鉴定
B.甲基绿能使DNA染成绿色,与吡罗红一起用于观察细胞内核酸的分布
C.无水乙醇能溶解叶绿体的色素,可作层析液用于叶绿体中色素的分离
D.斐林试剂与还原糖反应生成砖红色沉淀,适用于西瓜汁成分的鉴定
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下表中对应关系不正确的是( )
选项 | 实验试剂 | 作用 | 实验目的 |
A | 蔗糖溶液 | 处理洋葱鳞片外表皮 | 观察植物细胞的质壁分离 |
B | 醋酸洋红 | 使染色体着色 | 观察染色体的动态变化 |
C | 重铬酸钾 | 与酒精发生反应 | 检测酒精的产生 |
D | 无水乙醇 | 溶解叶绿体色素 | 提取色素 |
A. A B. B C. C D. D
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以下是有关实验探究的组合,其中最佳组合是
选项 | 实验名称 | 实验试剂 | 实验材料 | 实验结果或现象 |
A | 探究细胞呼吸的方式 | 溴麝香草酚蓝 水溶液 | 酵母菌 | 溶液是否由蓝变 绿再变黄 |
B | 用高倍镜观察线粒体 | 健那绿 | 藓类叶片 | 呈现蓝绿色 |
C | 观察细胞壁分离与复原 | 染色的蔗糖溶 液与清水 | 洋葱鱗片叶 内表皮细胞 | 细胞是否发生质 壁分离与复原 |
D | 还原糖的鉴定 | 斐林试剂 | 西瓜 | 出现砖红色沉淀 |
A. A B. B C. C D. D
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下列关于实验的说法,正确的是
A.鉴定DNA时,可用甲基绿试剂代替二苯胺试剂
B.人工诱导多倍体时,可用低温处理代替秋水仙素处理
C.观察线粒体时,可用嫩而薄的藓叶代替口腔上皮细胞
D.制备纯净细胞膜时,可用鸡的红细胞代替猪的红细胞
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