阅读下面的文字,分别回答问题。
给儿子的信
吾儿如鉴:
①又一年春节将至,窗外的鞭炮声又将把我们压缩进清冷的家居之中。德国的纬度比我们这儿高,听说还降了大雪,一定很寒冷吧?西方是不过春节的,也不会放假,但是你们几个东方人在除夕夜小聚一下,总是会有这样的安排吧?
②除了遥远的回忆,我和你妈妈似乎已经没有什么更温馨的谈资了。家中的一切,还如同14年前。我的床头,还摆放着你儿时的黑白照片,那是你小时候我们一次次带你上玄武湖留下的印迹。记得还是你1岁多的时候,还垫着尿布,就抱着你滑滑梯了,儿童乐园成了你的最爱。以后,只要是星期天,我们都会买5分钱一张的门票,一家三口到玄武湖来玩。进了公园,你就像出笼的小鸟,在草地上迈着歪歪扭扭的步子戏耍,对大自然的一草一木都充满着好奇。还记得吗?我们教你如何沿着公园开阔地上的两个圆圈形成的8字奔跑,把你放到花坛上学习平衡。你妈妈劳作惯了,一边看着你玩,一边手中还戳着毛线,为你编织出一件件漂亮的毛线衣。说到穿衣,你小时候几乎每一件衣服都是你妈妈在缝纫机上做出来的。你很依恋妈妈,我经常看到的一个情景是你站在妈妈和缝纫机之间,像一只小鸡一样环绕在她的胳膊间,她一边踩动着踏板,一边教你唱着儿歌。啊,那台熊猫牌老式缝纫机至今还在发挥作用。
③当你3岁不到开智了,我们惊喜地发现你不仅是个活泼、天真的孩子,还是个领悟力很强的娃娃。我记得这一开始还是你奶奶和小娘娘告诉我的。有一天,我下课回家,你奶奶告诉我,你最喜欢听她讲《猴子放猪》的连环画,讲了几遍之后,你能够看到哪一页,就把下面的文字背出来,尽管还不识字。过了几天,你小娘娘兴奋地告诉我,你已经会10以上的加减法了。10个手指不够用,就用手先在胸口一拍,把大的那个数先记下,然后再扳手指头算。这一招还是你奶奶教你的呢。从此之后,我们为你买下了许多儿童书籍。你还记得第一本书是《看图说话》吗?其实现在还放在家里的已经不是第一本了,第一本已经被你翻烂了,后来只好重新买了一本。
④在你上小学一年级的那个夏天,我们和外婆一道去了普陀、杭州。杭州的美景无数,我们都玩得很开心。到了岳庙前,你一下子变得严肃起来,执意要我为你在岳飞像前、“精忠报国”刻石前和岳云墓前照相。外婆和我们都为你志存高远而高兴。
⑤14年前,你离开了温暖的家,去了北方读书。从送别你的那一刻起,我就感觉到了你的独立。该是放飞的时候了。不过儿行千里,我和你妈妈无时无刻不在为你取得的每一点点成绩而暗自高兴,也为你遇到的每一个沟沟坎坎而担忧。
⑥现在有了互联网,我们可以随时联系了。我们知道你是一个很孝顺的孩子,每到节日、生日,你都会专门打电话来问候。但是,也许是我们的心情所致吧,总觉得还想得到你更多的信息。知道你学习很紧张,你不必介意,我只是释放一下心情而已。
⑦我和你妈妈一切均好,还是每天坚持锻炼身体,简单生活。过年了,我们这儿少不了要团聚几次。想到每次聚会,好多次都独独缺了你一个,不免有些惆怅。
⑧好了,这次就写到这儿吧。祝愿你今年秋季归来时,有个好的收获。你的收获就是我们最大的欣慰。祝平安快乐!
父
2011年1月30日
1.概括这封家书的主要内容。
2.第②段中,父亲一会儿把儿子比作“刚出笼的小鸟”,一会儿又把儿子比作“一只小鸡”,试分析这两种喻体的表达效果。
3.第③段画线句子在文中的作用是什么?
4.信中提及了很多人物,“我”、“妈妈”、“奶奶”、“小娘娘”、“外婆”,为什么在一封家书中,父亲要提到那么多的人?
5.假如你就是文中的儿子,读完信后,想发一条短信来向父亲表达内心的情感,你会说些什么?
八年级语文现代文阅读中等难度题
阅读下面的文字,分别回答问题。
给儿子的信
吾儿如鉴:
①又一年春节将至,窗外的鞭炮声又将把我们压缩进清冷的家居之中。德国的纬度比我们这儿高,听说还降了大雪,一定很寒冷吧?西方是不过春节的,也不会放假,但是你们几个东方人在除夕夜小聚一下,总是会有这样的安排吧?
②除了遥远的回忆,我和你妈妈似乎已经没有什么更温馨的谈资了。家中的一切,还如同14年前。我的床头,还摆放着你儿时的黑白照片,那是你小时候我们一次次带你上玄武湖留下的印迹。记得还是你1岁多的时候,还垫着尿布,就抱着你滑滑梯了,儿童乐园成了你的最爱。以后,只要是星期天,我们都会买5分钱一张的门票,一家三口到玄武湖来玩。进了公园,你就像出笼的小鸟,在草地上迈着歪歪扭扭的步子戏耍,对大自然的一草一木都充满着好奇。还记得吗?我们教你如何沿着公园开阔地上的两个圆圈形成的8字奔跑,把你放到花坛上学习平衡。你妈妈劳作惯了,一边看着你玩,一边手中还戳着毛线,为你编织出一件件漂亮的毛线衣。说到穿衣,你小时候几乎每一件衣服都是你妈妈在缝纫机上做出来的。你很依恋妈妈,我经常看到的一个情景是你站在妈妈和缝纫机之间,像一只小鸡一样环绕在她的胳膊间,她一边踩动着踏板,一边教你唱着儿歌。啊,那台熊猫牌老式缝纫机至今还在发挥作用。
③当你3岁不到开智了,我们惊喜地发现你不仅是个活泼、天真的孩子,还是个领悟力很强的娃娃。我记得这一开始还是你奶奶和小娘娘告诉我的。有一天,我下课回家,你奶奶告诉我,你最喜欢听她讲《猴子放猪》的连环画,讲了几遍之后,你能够看到哪一页,就把下面的文字背出来,尽管还不识字。过了几天,你小娘娘兴奋地告诉我,你已经会10以上的加减法了。10个手指不够用,就用手先在胸口一拍,把大的那个数先记下,然后再扳手指头算。这一招还是你奶奶教你的呢。从此之后,我们为你买下了许多儿童书籍。你还记得第一本书是《看图说话》吗?其实现在还放在家里的已经不是第一本了,第一本已经被你翻烂了,后来只好重新买了一本。
④在你上小学一年级的那个夏天,我们和外婆一道去了普陀、杭州。杭州的美景无数,我们都玩得很开心。到了岳庙前,你一下子变得严肃起来,执意要我为你在岳飞像前、“精忠报国”刻石前和岳云墓前照相。外婆和我们都为你志存高远而高兴。
⑤14年前,你离开了温暖的家,去了北方读书。从送别你的那一刻起,我就感觉到了你的独立。该是放飞的时候了。不过儿行千里,我和你妈妈无时无刻不在为你取得的每一点点成绩而暗自高兴,也为你遇到的每一个沟沟坎坎而担忧。
⑥现在有了互联网,我们可以随时联系了。我们知道你是一个很孝顺的孩子,每到节日、生日,你都会专门打电话来问候。但是,也许是我们的心情所致吧,总觉得还想得到你更多的信息。知道你学习很紧张,你不必介意,我只是释放一下心情而已。
⑦我和你妈妈一切均好,还是每天坚持锻炼身体,简单生活。过年了,我们这儿少不了要团聚几次。想到每次聚会,好多次都独独缺了你一个,不免有些惆怅。
⑧好了,这次就写到这儿吧。祝愿你今年秋季归来时,有个好的收获。你的收获就是我们最大的欣慰。祝平安快乐!
父
2011年1月30日
1.概括这封家书的主要内容。
2.第②段中,父亲一会儿把儿子比作“刚出笼的小鸟”,一会儿又把儿子比作“一只小鸡”,试分析这两种喻体的表达效果。
3.第③段画线句子在文中的作用是什么?
4.信中提及了很多人物,“我”、“妈妈”、“奶奶”、“小娘娘”、“外婆”,为什么在一封家书中,父亲要提到那么多的人?
5.假如你就是文中的儿子,读完信后,想发一条短信来向父亲表达内心的情感,你会说些什么?
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致网虫儿子的一封信 (19分)
亲爱的儿子:
刚刚打开你的爱机给你写这封信的时候,你设置的开机问候真是吓了我一大跳,那低沉的一声“哈罗”让我忽然意识到,你已经是个大男孩了。
真的,转眼间你已经16岁了,不再是那个像“附件”一样跟着我的小男孩,已经到了具有逆反心理的年龄,这就使得我们之间越来越无法“兼容”,冲突也越来越多。记得对我以前给你下达命令时,你的运行速度不亚于当今的P4处理器。可现在哪怕是让你倒个垃圾这样的小事,你都不大情愿,有时候我还得敲几次“回车”你才执行;遇到你不高兴的时候,就干脆“死机”——根本不理我。
有时逼你吃饭,我是怕你“系统”资源不足,“主板”受损。尽管你已经瘦得像一根“内存条”,你却毫不领情。看着你漫不经心地吃着饭菜,我恨不得在碗里“剪切”了,直接往你嘴里“粘贴”!
自从买了电脑回来,你的眼里就只有它,只要在家,你都是坐在电脑前。我担心你在电脑前坐久了会过早地“安装”上“视保屏”,担心影响你的学习,更担心你被网上的“病毒”传染,为此,我限制了你的上网时间。你却对我说,我对你的这一套“操作系统”版本太旧,需要“升级”。
前天的家长会上,你们班主任说你的成绩明显下降,还说了你在学校的种种“非法操作”。比如作业没做好就顺手将同学的作业“复制”一份,上课时用小纸条给MM“发送”信息(还画个小企鹅)……
我承认你在电脑方面有天赋,小小年纪就通过了省计算机中级考试。可是现在你不打好文化基础,将来还是会被社会“删除”的。
有时候我觉得我们之间有些陌生,因为我越来越看不懂你了。在我的眼里,你有时像加了密的文件,而我忘记了密码;有时像幅不知什么格式的图片,没有合适的看图工具打开它;更多的时候,你像一堆乱码,我看不懂,解不开。
说实话,我并不想改变你原有的“界面”,也不愿每天挂着个“黑屏”的脸面对你,更不愿“压缩”你的个性,只想用我的爱为你筑起一堵抵御侵袭的“防火墙”。亲爱的儿子,你能理解做母亲的这颗心吗?因为从你来到这个世界的那天起,我就中了“I love you”病毒,无药可救了。
好了,今天就聊这么多。我不想做你威严的母亲,就当我是你的一个无话不谈的朋友。希望这封信对你有所帮助,还请你用“磁盘扫描”程序检查一下“系统”中的错误,用“杀毒软件”杀一下毒,或者干脆重装一下“系统”,那样运行起来会更快,更好!
祝你重装成功!
爱你的母亲
×年×月×日
1.找出第段中出现的电脑术语。(3分)
2.你能用同义词替换下列句子中引用的电脑术语吗?(4分)
作业没做好就顺手将同学的作业“复制”一份( )
将来还是会被社会“删除”的( )
3.根据语境说说下面句子中加引号词语的含义。(4分)
①我恨不得在碗里“剪切”了,直接往你嘴里“粘贴!”
②还说了你在学校的种种“非法操作”。
4.找出文中能体现母子之间存在的代沟的语句。(4分)
5.在母亲看来,儿子存在哪些方面的问题?母亲写这封信的目的是什么?请用自己的语言表述。(4分)
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生于忧患,死于安乐
《孟子》
舜发于畎亩之中,傳说举于版筑之间,胶鬲举于鱼盐之中,管夷吾举于士,孙叔敖举于海,百里奚举于市。故天将降大任于是人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身,行拂乱其所为,所以动心忍性,曾益其所不能。
人恒过,然后能改;困于心,衡于虑,而后作;征于色,发于声,而后喻。入则无法家拂士,出则无敌国外患者,国恒亡。然后知生于忧患,而死于安乐也。
1.解释下列加点词在文中的意思。
(1)舜发于畎亩之中 发:____________
(2)故天将降大任于是人也 于:____________
(3)必先苦其心志 苦:____________
(4)困于心,衡于虑,而后作 衡:____________
(5)人则无法家拂士 拂:____________
2.翻译下列句子。
(1)所以动心忍性,曾益其所不能。
(2)征于色,发于声,而后喻。
3.文中画线句子能否删除?请结合上下文说明理由。
4.本文开篇列举的六个事例可以印证“逆境出人才”的道理,而当代中学生大多处于“顺境”之中,在这样的“顺境”中怎样才能避免“死于安乐”呢?请结合生活实际谈谈你的看法。
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天使的礼物
刘继荣
(1)黄昏,儿子一如既往地推我去广场散心。二月的风变得暖起来,但是吹到脸上依然带着股寒意,就如我此刻的心境。
(2)刚坐上轮椅的时候,医生笑呵呵打趣,说我最多只能享用三周。可是如今漫长的三个月过去了,我依然坐在轮椅上。广播里正放着《吉祥三宝》,真羡慕那个丰腴健硕的妈妈,想必她到了80岁还能健步如飞吧?不像我,三十几岁就坐在轮椅上了。
(3)儿子兴致勃勃地问:"情人节送什么礼物好?"
(4)我漫不经心作答:"那要看对方喜欢什么,如果是心爱的,一句话、一首歌也是好的。"说完才觉惊骇,他刚上一年级,居然提出这么富有挑战性的问题,不禁想起上学期他曾说与一小女生相爱,我问,怎么爱?他答:"我们下课后一起在草坪里找灵芝草,给妈妈治病。"现在,灵芝草没找到,居然懂得过情人节了。
(5)忽然间,在淡金的晚霞里,一首英文歌响起来,我不禁感慨:"人长耳朵,就为享受这样美的声音吧!"儿子动容。
(6)回家后,儿子替我按摩,他见过医生为我做按摩。手法倒是学得有模有样,可力度远不够。窗外传来孩子的笑闹声,我发现了儿子的心不在焉,顿时心生黯然,命他快快去玩。
(7)第二天黄昏,竟然又听到那首歌,是洒水车在唱,一时间,只觉得漫天繁花落了又开,连时光都淹没了。回过神来,才发现儿子早出去了。
(8)钟点工临走时提醒我,说整个寒假儿子日日在闹市区出没。那一带网吧颇多,里面未成年人也很多,要我千万管紧孩子,她说她的儿子就是在网吧里毁了的。我心里百味杂陈,酝酿着如何同儿子谈。
(9)可儿子似乎总是很忙,没等我谈到正题,他就鱼一样溜了。是的,外面春日融融,谁耐烦整日对着一张蜡黄的面孔呢!
(10)每一次,听着楼道里咚咚远去的足音,每一步,都似踩在我心上。想起从前他寸步不离地守候着我,小朋友叫去踢足球一概不理,如今,怯得连边都不肯沾了。
⑾长叹一声。吃药罢,这一粒吃掉的是老公的轿车车灯,那一粒咽下的是儿子模型飞机的翅膀,家人的梦想悉数掉进我胃里。一时间我忍不住泪流满面。
⑿突然,气喘吁吁的儿子冲进来:"嘿,妈妈,情人节快乐!"我惊呆了。捧着他递过来的礼品盒不知所措。儿子一叠声地催我拆开,是一张唱片。他替我放进CD机里,音乐水一般漫过来。正是我最爱的那一首。
⒀我哭笑不得,原以为这礼物是送给那个小女生的,现在居然给了我!望着那张汗津津的脸,纵有千个疑问我也只能咽下。
⒁傍晚,儿子又推我出去,他指着华丽的橱窗得意地说:"哈,我又找到一个错字!"顺着他的手指望过去,花团锦簇的五个大字:情人节快乐。哪里有错?
⒂见我疑惑,他急忙用手指在我手心画着:"是亲人的'亲',不是事情的'情',明天我要告诉老师去。"原来是这样,他一直以为是亲人节,所以误把礼物给了我。
⒃这时,一个陌生的中年人朝我们走过来。他很友好地问:"小朋友,你找到了吗?"儿子回答:"找到了,谢谢叔叔。"我诧异地望着他们。那人说,他是负责在广场播放音乐的。有天晚上儿子去找他,询问下午放的一支英文歌的名字,他说妈妈喜欢听,想买给妈妈。一下午放了那么多唱片,哪里能记得清呢?于是把所有的英文歌拿来一首首试放,最终也没有找到,但他却记住了那个执着的小男孩。
⒄洒水车过来了,开到我们身边缓缓停下,一个年轻人探出脑袋笑着问:"找到了吗?"
⒅原来,那首叫做《斯卡布罗集市》的英文歌,正是这位司机帮助找到的。他也一直惦记着这个倔强的小男孩,惦记着他能否买到唱片。
⒆洒水车开走了,我们继续向前。路边一个老太太在卖音像制品,她笑咪咪地问儿子:"找到了吗?"我与儿子一道感激地回答:"找到了!找到了!"我的声音里竟有了微微的哽咽。
⒇我终于知道,我的孩子没有去网吧,也从来没有冷落我,他一直都不曾放弃对那棵灵芝草的寻找。反复地听那首歌,我不知道,有多少人被这个痴痴的孩子所感动,可我知道,这份礼物,足以温暖一个母亲的一生。
1.请结合文章说说“天使的礼物”的表层含义和深层含义。
2.文章第(8)段中画线句“我心里百味杂陈,酝酿着如何同儿子谈”,请联系上下文说说为什么“我”的心里百昧杂陈?
3.如何理解最后一段中“痴痴”一词的意思?文章主要通过哪一件事来表现儿子的“痴”?
4.“找到了吗?”“找到了!”文中多处出现这个问答,分别表现了问答双方怎样的心理?
5.一个小小的孩子,用自己的行动,温暖了母亲的一生,令人动容。读了全文,你有什么感想?请结合实际谈一谈。
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阅读下面的文段,完成问题。(3分)
冬天过去了,窗外已春意盎然。 (人名)动完了最后一次手术,总算死里逃生,但已毫无血色。他觉得自己再也不能待在医院里了。他在各种病人的痛苦和垂死者的呻吟、哀号之中生活了这么长的时间,这比忍受自身的痛苦更为艰难。
1.本段文字出自哪部名著?文中的“他”又是谁?(2分)
著作名《 》 人名 :
2.这部小说给你印象最深的故事是哪一个?用简短的语言概括出来。
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阅读下面的文字,回答问题。
生于忧患,死于安乐
舜发于畎亩之中,傅说举于版筑之间,胶鬲举于鱼盐之中,管夷吾举于士,孙叔敖举于海,百里奚举于市。故天将降大任于是人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身,行拂乱其所为,所以动心忍性,曾益其所不能。
人恒过,然后能改;困于心,衡于虑,而后作;征于色,发于声,而后喻。入则无法家拂士、出则无敌国外患者,国恒亡。然后知生于忧患,而死于安乐也。
1.解释下列加点的词。
①百里奚举于市(______________)
②必先苦其心志(______________)
③曾益其所不能(______________)
④征于色,发于声,而后喻(______________)
⑤出则无敌国外患者(______________)
2.用现代汉语翻译下列句子。
①故天将降大任于是人也。
_____________________________________________________________
②人恒过,然后能改。
_____________________________________________________________
3.孟子认为造就人才的客观因素和主观因素分别是什么?请用自己的话概括。
_____________________________________________________________
4.本文的中心论点是:_______________________________________________
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阅读下面文字回答问题。
(1)给下面的新闻拟写一个标题,不超过15个字。
新华网重庆频道记者2月24日从中华七大传统节日形象标志新闻发布会上获悉,春节、元宵、清明、端午、七夕、中秋、重阳等我国七大传统节日形象标志正式“出炉”。据悉,这是中华文化促进会、节庆中华协作体发起的“将七大传统节日连起来打包申遗”的行动之一。
由中华文化促进会、节庆中华协作体联合主办,重庆文化艺术节办公室协办,猪八戒网络有限公司承办的“中华七大传统节日形象标志创作大赛”24日公布了征集结果,来自全国各地的7名创作者设计的墨迹灯笼春节、元宵红娃、清明印、龙粽端午、七夕爱之印、团圆中秋、菊花双九重阳等七个作品最终分别成为七大中华传统节日的标志。
(2)下列诗句所描述的传统节日,与其他三项不同的一项是( )
A、半盏屠苏犹未举,灯前小草写桃符。 B、萧疏白发不盈颠,守岁围炉竟废眠。
C、何处夜歌销腊酒,谁家高烛候春风。 D、樱桃桑葚与菖蒲,更买雄黄酒一壶。
(3)近年来,我国传统节日面临着一些尴尬:节日气氛越来越淡,年轻人不懂得传统节日的真正内涵。他们更感兴趣的是“洋节”,如圣诞节、情人节、愚人节等。某网站针对此种现象向网友征集重视传统节日的广告语,你能写出你所想到的广告语吗?(至少运用一种修辞手法)
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(题文)阅读下面的文字,回答问题。
史文恭正走之间,只见阴云冉冉,冷气飕飕,黑雾漫漫,狂风飒飒,虚空之中,四边都是晁盖阴魂缠住。史文恭再回旧路,却撞着浪子燕青,又转过玉麒麟 A 来,喝一声:“强贼!待走那里去!”腿股上只一朴刀,搠下马来,便把绳索绑了,解投曾头市来。燕青牵了那匹千里龙驹,径到大寨。
⑴A处应该填写的的人名是 。
⑵晁盖死前留下遗嘱,捉得史文恭者“就教他做梁山泊主”,玉麒麟活捉史文恭后却没有成为梁山泊领袖,坐第一把交椅的是宋江。试分析其中原因。
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阅读下面的文字,回答问题。
类似的诗词大会其实一直是许多卫视颇有人气的传统节目。当然还有《中国汉字听写大会》《中国成语大会》等异曲同工的节目,播出时都曾引起不小的hōng动。由此想起很久之前,也是一个春节,在北京音乐厅举办的《中国唐宋名篇音乐朗诵会》,也曾连演数日坐无虚席。工整优美的律绝,荡气回肠的词曲,千百年来传唱不衰。它们不但丰富完善了汉语的表达能力,而且创造出一个独特的价值观和审美世界,成为我们共同的文化基因。读着一首首古诗,就如同在与历史上最有表达力、最富情怀的中国人对话,你不可能不在气质上、人格上受到感染。
(1)根据拼音写出相应的汉字,或给加点的字注音。
hōng( )动 颇有( ) 律绝( )
(2)文中有错别字的一个词是“ ”,这个词的正确写法是“ ”。
(3)“工”在《新华字典》中主要有下面几个义项。文中“异曲同工”的“工”意思应为( )(只填序号)
A.工人 B.善于,长于
C.技术,本领 D.精细
(4)把画线句子改成一个反问句。
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阅读下面的文字,回答问题。
但不知怎地,我总还时时记起他,在我所认为我师的之中,他是最使我感激,给我鼓励的一个。有时我常常想:他的对于我的热心的希望,不倦的教诲,小而言之,是为中国,就是希望中国有新的医学;大而言之,是为学术,就是希望新的医学传到中国去。他的性格,在我的眼里和心里是伟大的,虽然他的姓名并不为许多人所知道。
他所改正的讲义,我曾经订成三厚本,收藏着的,将作为永久的纪念。不幸七年前迁居的时候,中途毁坏了一口书箱,失去半箱书,恰巧这讲义也遗失在内了。责成运送局去找寻,寂无回信。只有他的照相至今还挂在我北京寓居的东墙上,书桌对面。每当夜间疲倦,正想偷懒时,仰面在灯光中瞥见他黑瘦的面貌,似乎正要说出抑扬顿挫的话来,便使我忽又良心发现,而且增加勇气了,于是点上一枝烟,再继续写些为“正人君子”之流所深恶痛疾的文字。
1.文中说“他的性格,在我的眼里和心里是伟大的”,结合对全文的理解,请简述其原因。
2.为什么“为中国”“希望中国有新的医学”是“小而言之”;“为学术”“希望新的医学传到中国去”是“大而言之”?
3.作者对藤野先生怀念的具体行为有哪些?
4.请谈谈你对“我忽又良心发现,而且增加勇气”这句话的理解。
5.“正人君子”具体指哪一类人?它所用的修辞是什么?表现出作者怎样的思想感情?
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