阅读下面一首诗，完成后面各题。（6分）
半死桐 贺铸
重过阊门万事非。同来何事不同归？
梧桐半死清霜后，头白鸳鸯失伴飞。
原上草，露初晞。旧栖新垅两依依。
空床卧听南窗雨，谁复挑灯夜补衣！
【注】晞：蒸发干
1.“原上草，露初晞”一句描写了什么景象？有什么作用？（3分）
2.结合整首词，简要分析词人主要表达的思想感情。（3分）
高二语文诗歌鉴赏简单题
阅读下面一首诗，完成后面各题。（6分）
半死桐 贺铸
重过阊门万事非。同来何事不同归？
梧桐半死清霜后，头白鸳鸯失伴飞。
原上草，露初晞。旧栖新垅两依依。
空床卧听南窗雨，谁复挑灯夜补衣！
【注】晞：蒸发干
1.“原上草，露初晞”一句描写了什么景象？有什么作用？（3分）
2.结合整首词，简要分析词人主要表达的思想感情。（3分）
高二语文诗歌鉴赏简单题查看答案及解析
阅读下面这首词，完成小题。
鹧鸪天
[宋]贺铸
重过阊门①万事非，同来何事不同归！梧桐半死③清霜后，头白鸳鸯失伴飞。
原上草，露初晞②。旧栖新垅两依依。空床卧听南窗雨，谁复挑灯夜补衣！
[注]①阊门：苏州西门，词人旧居。②晞：晒干。此二句化用古乐诗《薤露》歌“薤上露何易晞。露晞明朝更复落，人死一去何时归”。
1.这首词表达了作者怎样的情感？请结合下阕作简要分析。
2.这首词上阕的后两句运用了什么表现手法？请结合词句进行赏析。
高二语文诗歌鉴赏中等难度题查看答案及解析
阅读下面这首宋词，完成下面小题。
鹧鸪天·重过阊门万事非①
[宋]贺铸
重过阊门②万事非，同来何事不同归。
梧桐半死清霜后，头白驾鸯失伴飞。
原上草，露初晞。旧栖新垅③两依依。
空床卧听南窗雨，谁复挑灯夜补衣。
[注]①贺铸因事要离开夫妇曾共居的苏州时，为悼念亡妻赵氏而作此词。②阊门：苏州城西门，词人旧居。③新垅：新坟，指死者葬所。
1.下列对这首词的赏析，不正确的一项是
A.开头两句点明词人重回苏州，想起过往不由悲叹，奠定了全词的感情基调。
B.上片运用比喻修辞，词人将自己比作遭霜打而半死的梧桐、白头失伴的鸳鸯。
C.下片“露初晞”与“新垅”形成鲜明对比，更让诗人产生“物是人非”的悲叹。
D.这首词情深义重，诗人运用了比兴的手法，丰富了情感表现，增强了诗歌的感染力。
2.这首词的下片“空床卧听南窗雨，谁复挑灯夜补衣”一句运用了什么表现手法？抒发了词人怎样的思想感情？
高二语文诗歌鉴赏中等难度题查看答案及解析
阅读下面这首诗,完成后面的题目。
送韩十四江东觐省①
杜甫
兵戈不见老莱衣②，叹息人间万事非。
我已无家寻弟妹，君今何处访庭闱？
黄牛峡③静滩声转，白马江寒树影稀。
此别应须各努力，故乡犹恐未同归。
【注】①这首诗是诗人在成都白马江畔送韩十四去江东探亲时写的。②老莱衣：相传为春秋时隐士，七十岁还常常穿上彩衣，模仿儿童，使双亲欢娱。③黄牛峡：位于宜昌之西。
1.这首诗的颈联综合使用了多种表达技巧，请结合颈联的具体内容进行赏析。（6分）
2.这首诗情感丰富，请全面分析诗中丰富的情感。（5分）
高二语文诗歌鉴赏中等难度题查看答案及解析
阅读下面这首诗，完成后面题目。
送韩十四江东觐省①
杜甫
兵戈不见老莱衣②，叹息人间万事非。我已无家寻弟妹，君今何处访庭闱？
黄牛峡③静滩声转，白马江寒树影稀。此别应须各努力，故乡犹恐未同归。
【注】①这首诗是诗人在成都白马江畔送韩十四去江东探亲时写的。当时安史之乱尚未平定。②老莱衣：相传春秋时隐士老莱子，七十多岁还常常穿上彩衣，模仿儿童，使双亲欢娱。③黄牛峡：位于宜昌之西。韩十四去江东探亲要经过此地。
1.这首诗的第三联运用了哪几种表现手法？请简要分析。
2.请结合全诗，分析诗中蕴含了诗人哪些情感？
高二语文诗歌鉴赏简单题查看答案及解析
阅读下面这首诗，完成后面各题。
送韩十四江东觐省①
杜甫
兵戈不见老莱衣②，叹息人间万事非。我已无家寻弟妹，君今何处访庭闱？
黄牛峡③静滩声转，白马江寒树影稀。此别应须各努力，故乡犹恐未同归。
注：①这首诗是诗人在成都白马江畔送韩十四去江东探亲时写的。当时安史之乱尚未平定。②老莱衣：相传春秋时隐士老莱子，七十多岁还常常穿上彩衣，模仿儿童，使双亲欢娱。③黄牛峡：位于宜昌之西。韩十四去江东探亲要经过此地。
1.这首诗的第三联运用了哪几种表现手法？请简要分析。
2.请结合全诗，分析诗中蕴含了诗人哪些情感？
高二语文诗歌鉴赏困难题查看答案及解析
阅读下面这首诗，完成小题（12分）
送韩十四江东觐省①
杜甫
兵戈不见老莱衣②，叹息人间万事非。我已无家寻弟妹，君今何处访庭闱？
黄牛峡静滩声转，白马江寒树影稀。此别应须各努力，故乡犹恐未同归。
【注】①这首诗是诗人在成都白马江畔送韩十四去江东探亲时写的。②老莱衣：相传春秋时隐士老莱子，七十岁还常常穿上彩衣，模仿儿童，使双亲欢娱。③黄牛峡：位于宜昌之西。
1.请简要分析颈联在写景上的主要特色。（6分）
2.请结合诗句，概括诗人抒发了那些情感。（6分）
高二语文诗歌鉴赏中等难度题查看答案及解析
阅读下面一首诗，完成各题。
送韩十四江东觐省①
杜 甫
兵戈不见老莱衣②，叹息人间万事非。
我已无家寻弟妹，君今何处访庭闱③？
黄牛峡④静滩声转，白马江寒树影稀。
此别应须各努力，故乡犹恐未同归。
（注）①这首诗是诗人在成都白马江畔送韩十四去江东探亲时写的。当时安史之乱尚未平定。②老莱衣：相传春秋时隐士老莱子，七十多岁还常常穿上彩衣，模仿儿童，使双亲欢娱。③庭闱：内舍，多指父母居住处。因用以称父母。④黄牛峡：位于宜昌之西。韩十四去江东探亲要经过此地。
1.下列对这首诗的理解和分析，不正确的一项是( )
A. 首句“老莱衣”运用典故，诗人感叹古代老莱子彩衣娱亲的天伦之乐，在这干戈遍地的乱世，已很难找到。
B. “万事非”三字，包容着巨大的世上沧桑，概括了辛酸的人间悲剧，表现出诗人深厚的忧国忧民的思想感情。
C. “何处访庭闱”试探性的询问，既表达出对韩十四探亲之途渺茫的担忧，又透露了对韩十四此行的关切，感情十分真挚。
D. “树影稀”中一个“稀”字借写稀疏的树影在水边掩映摇晃，联想到友人探亲途中孤身一人的孤独寂寞，表达了对友人的惜别之情。
2.诗歌第三联使用了多种表现手法，请选择其中两种简要赏析。
高二语文诗歌鉴赏中等难度题查看答案及解析
阅读下面这首诗，完成下列各题。
送韩十四江东觐省①
杜甫
兵戈不见老莱衣②，叹息人间万事非。
我已无家寻弟妹，君今何处访庭闱？
黄牛峡③静滩声转，白马江寒树影稀。
此别应须各努力，故乡犹恐未同归。
注：①这首诗是诗人在成都白马江畔送韩十四去江东探亲时写的。当时安史之乱尚未平定。②老莱衣：相传春秋时隐士老莱子，七十多岁还常常穿上彩衣，模仿儿童，使双亲欢娱。③黄牛峡：位于宜昌之西。韩十四去江东探亲要经过此地。
1.这首诗的第三联运用了哪几种表现手法？请简要分析。（5分）
________
2.请结合全诗，分析诗中蕴含了诗人哪些情感？（6分）
________
高二语文诗歌鉴赏中等难度题查看答案及解析
阅读下面这首诗，完成下面小题。
古风（其三十九）
李白
登高望四海，天地何漫漫。霜被群物秋，风飘大荒寒。
荣华东流水，万事皆波澜。白日掩徂辉①，浮云无定端。
梧桐巢燕雀，枳棘②栖鹓鸾③。且复归去来，剑歌④行路难。
注：①徂辉： 落日余晖。②积棘： 枝小刺多的灌木。③鹓鸾： 传说中与风凰同类，非梧桐不止，非练实不食，非醴泉不饮。④“剑歌”： 指孟尝君的食客冯谖因未被重用曾弹剑而歌意欲离去事（见《史记．盂尝君列传》）。
1.下列对本诗的理解，不正确的两项是
A. 开头四句乃登临所见之秋景，茫茫天地间，严霜覆万物，西风吹荒野，浩大空洞，苍凉萧索。这既是大自然深秋的画面，又是社会冰冷的写照。
B. “荣华东流水”与李白《梦游天姥吟留别》中的“古来万事东流水”表达的意思有相似性。
C. 七、八句，他不顺的际遇是因“白日掩徂辉”所致，自己似“浮云”到处漂泊，居无定所。
D. “鸳鸯”栖枳棘，“燕雀”巢梧桐，各得其所，诗入用反衬的手法诉说黑暗的现实： 君子失意，小人得志。
E. 结尾诗人唱着陶潜《归去来辞》辞官而去，学冯谡，弹剑高歌，感叹世道艰难。
2.这首诗表达了诗人怎样的思想感情，试作简要概括。
高二语文诗歌鉴赏中等难度题查看答案及解析