如图所示，小红用尺子做实验，保持尺子伸出桌面的长度不变，用大小不同的力拨动尺子，尺子振动的...

如图所示，小红用尺子做实验，保持尺子伸出桌面的长度不变，用大小不同的力拨动尺子，尺子振动的幅度不同，他听到的声音不同，这表明

A. 音调与声源振动的频率有关　　 　　 B. 响度与声源振动的幅度有关

C. 响度跟人与声源的距离无关　　 　　 D. 声音只能在空气中传播

八年级物理单选题简单题查看答案及解析

如图所示，小红用尺子做实验，保持尺子伸出桌面的长度不变，用大小不同的力拨动尺子，尺子振动的幅度不同，他听到的声音不同，这表明

A. 音调与声源振动的频率有关　　 　　 B. 响度与声源振动的幅度有关

C. 响度跟人与声源的距离无关　　 　　 D. 声音只能在空气中传播

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小明将钢质刻度尺的一端紧压在桌面上，另一端伸出桌面，改变尺子伸出桌面的长度，用大小相同的力拨动尺子，尺子振动的快慢不同，他听到的声音不同。这表明

A.声速与声源振动的幅度有关 B.音色与声源振动的幅度有关

C.响度与声源振动的频率有关 D.音调与声源振动的频率有关

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（题文）如图所示，小秦改变尺子伸出桌面的长度，用大小相同的力拨动尺子，尺子振动的快慢不同，他听到的声音不同。这表明（　　 ）

A. 音色与声源振动的幅度有关

B. 音调与声源振动的频率有关

C. 响度跟人与声源的距离无关

D. 声音只能在空气中传播

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（题文）如图所示，小秦改变尺子伸出桌面的长度，用大小相同的力拨动尺子，尺子振动的快慢不同，他听到的声音不同。这表明（　　 ）

A. 音色与声源振动的幅度有关

B. 音调与声源振动的频率有关

C. 响度跟人与声源的距离无关

D. 声音只能在空气中传播

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（题文）如图所示，小秦改变尺子伸出桌面的长度，用大小相同的力拨动尺子，尺子振动的快慢不同，他听到的声音不同。这表明（　　 ）

A. 音色与声源振动的幅度有关

B. 音调与声源振动的频率有关

C. 响度跟人与声源的距离无关

D. 声音只能在空气中传播

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如图所示，小秦改变尺子伸出桌面的长度，用大小相同的力拨动尺子，尺子振动的快慢不同，他听到的声音不同．这表明（　　）

A. 音色与声源振动的幅度有关　　 B. 音调与声源振动的频率有关

C. 响度跟人与声源的距离无关　　 D. 声音只能在空气中传播

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如图所示，将钢质刻度尺的一端紧压在桌面上，另一端伸出桌面，拨动刻度尺使它振动，探究影响声音特性的因素．

（1）保持钢尺伸出桌面的长度不变，改变钢尺振动的幅度，听到声音的　　　　 发生变化，且钢尺振动的幅度越大，声音的　　　　 ．

（2）改变钢尺伸出桌面的长度，保持钢尺振动的幅度不变，听到声音的　　　　 发生变化，且钢尺伸出桌面的长度越长，声音的　　　　 ．

（3）用塑料尺代替钢尺进行实验，发现与钢尺所产生的声音相比较，塑料尺发出声音的　　　　 有明显的变化，原因是声源的　　　　 和　　　　 不同；乐音是声源做　　　　 产生的．

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如图所示，用尺子作乐器探究决定音调高低、响度大小的因素，把钢尺紧按在桌面上，一端伸出桌边，拨动钢尺，听它振动发出的声音，

（1）注意钢尺振动的快慢，改变钢尺伸出桌边的长度，再次拨动，使钢尺每次的振动幅度大致相同。实验发现：尺子伸出桌面的长度越长振动越______，发出声音的音调越______；由此可得出结论：音调的高低与_______有关。

（2）听其响度：在用力拨尺子，这时尺子的振幅______，听其响度________，这说明响度与______有关。

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