名著导读
下面是丰子恺先生为《朝花夕拾》画的三幅插图。根据画意和文字提示,任选两幅写出相关文章的篇名。
选择________和________(均填序号),篇名分别是《________》和《_________》。
九年级语文名著阅读中等难度题
名著导读
下面是丰子恺先生为《朝花夕拾》画的三幅插图。根据画意和文字提示,任选两幅写出相关文章的篇名。
选择________和________(均填序号),篇名分别是《________》和《_________》。
九年级语文名著阅读中等难度题查看答案及解析
语文综合性实践活动。
(一)名著阅读。
⑴下面是丰子恺先生为《朝花夕拾》画的三幅插图。根据画意和文字提示,任选两幅写出相关文章的篇名。
① ② ③
捕鸟 旧时孩子们常玩的“吹嘟嘟” 活无常
选择______,篇名分别是《________》和《__________》。
⑵有人说,《朝花夕拾》包含了作者“温馨的回忆与理性的批判”。根据与图片相关的文章,写出一处能够表现作者“温馨的回忆”或“理性的批判”的内容。
________________________________________________________________________
(二)专题学习。
三年的语文学习即将结束,回头看看,在这段语文学习的旅程上,你是否留下了坚实的脚印,是否撷取了朵朵鲜花,是否演绎出人生的哲理……九年级(6)班准备开展“我心中的语文”的综合学习活动,假如你是该班的一名学生,请积极地参与到活动中去,相信你能完成以下任务。
(1)如果你来策划,你准备设计哪些活动环节?请再列举两项。
环节一:______________________________________
环节二:______________________________________
环节三:思考语文,领悟语文的内涵
(2)在“思考语文,领悟语文的内涵”这一环节,同学们发言积极,有人认为“语文是一棵树,一棵枝繁叶茂、硕果累累的知识大树”,有人认为“语文是一本书,一本永远读不完的微型百科全书”。 那么在你的心灵词典上,又是怎样诠释语文的呢?请用“语文是……”的格式拟写一条“格言”,表达你对语文价值的理解,并对你的“格言”作简单的阐释。
格言:______________________________________________。
阐释:_______________________________________________。
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名著阅读。(4分)
1.下面是丰子恺先生为《朝花夕拾》画的三幅插图。根据画意和文字提示,任选两幅写出相关文章的篇名。(2分)
① ② ③
捕鸟 旧时孩子们常玩的“吹嘟嘟” 活无常
选择________和________ ,篇名分别是《________》和《________》。
2.有人说,《朝花夕拾》包含了作者“温馨的回忆与理性的批判”。根据与图片相关的文章,写出一处能够表现作者“温馨的回忆”或“理性的批判”的内容。(2分)
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名著阅读。(4分)
1.⑴下面是丰子恺先生为《朝花夕拾》画的三幅插图。根据画意和文字提示,任选两幅写出相关文章的篇名。(2分)
① ② ③
捕鸟 旧时孩子们常玩的“吹嘟嘟” 活无常
选择________和________ ,篇名分别是《________》和《________》。
2.乐和唱这个词,正唱到“望天王降诏,早招安”,只见武松叫道:“今日也要招安,明日也要招安去,冷了弟兄们的心!” A 便睁圆怪眼,大叫道:“招安,招安,招甚鸟安!”只一脚,把桌子踢起,撷做粉碎…… 鲁智深便道:“只今满朝文武,多是奸邪,蒙蔽圣聪,就比俺的直裰染做皂了,洗杀怎得干净?招安不济事,便拜辞了,明日一个个各去寻趁罢。”
选文中A是________(人物),从选文A的语言中可以看出他是一个________的人。(2分)
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名著阅读。
下面是丰子恺先生为《朝花夕拾》画的二幅插图。根据画意和文字提示,写出相关文章的篇名。
图一:捕鸟 图二:旧时孩子们常玩的“吹嘟嘟”
图一篇名:《_________》
图二篇名:《_____》。
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(题文)下面是丰子恺先生为《朝花夕拾》画的三幅插图。根据画意和文字提示,写出相关文章的篇名。
图一 图二 图三
捕鸟 旧时孩子们常玩的“吹嘟嘟” 活无常
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语文专题与综合实践活动。
某班开展了《朝花夕拾》的整本书阅读活动,请你完成后面的学习任务。
(1)下面是丰子恺先生为《朝花夕拾》画的三幅插图。根据画意和文字提示,分别写出相关文章的篇名。
① ② ③
捕鸟 旧时孩子们常玩的“吹嘟嘟” 活无常
篇名分别是______、______、______。
(2)阅读下列文字后,填空。
过了十多天,或者一个月罢,我还记得,是她告假回家以后的四五天,她穿着新的蓝布衫回来了,一见面,就将一包书递给我,高兴地说道:
“哥儿,有画儿的‘三哼经’,我给你买来了!”
文中的“她”是_____,她给我买的“三哼经”是_____,《朝花夕拾》中还有_____这篇也提到了关于她的事。
(3)请你以《朝花夕拾》为内容,补全下联。
上联:吴敬梓冷眼观世,《儒林外传》讽丑恶
下联:_____________________________________
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名著阅读。(3分)
1.(甲)(乙)两图是教材“名著导读”中的作品封面与插图,请你根据自己的阅读体验,写出它们的书名。(1分)
2.“我们站在上帝脚跟前,是平等的——因为我们是平等的”是插图(乙)作品中的女主人公对________说的话,从这句话可看出女主人公具有_______________精神。(2分)
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名著阅读。(3分)
1.(甲)(乙)两图是教材“名著导读”中的作品封面与插图,请你根据自己的阅读体验,写出它们的书名。(1分)
2.“我们站在上帝脚跟前,是平等的——因为我们是平等的”是插图(乙)作品中的女主人公对________说的话,从这句话可看出女主人公具有_______________精神。(2分)
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名著阅读(5分)
(1)(甲)(乙)两图是教材“名著导读”中推荐作品的插图,请写出它们的书名。(2分)
甲 乙
甲:《 》 乙:《 》
(2)下面关于文学名著的说法错误的一项是( )(3分)
A.《水浒》中绰号是人物性格或特征最为简明的符号,如不守清规戒律却嫉恶如仇的鲁智深叫“花和尚”,敢于反抗却脾气火爆的李逵叫“黑旋风”。
B.《骆驼祥子》中祥子为三家人拉过包月,其中对他最好的是曹家。
C.《童年》的阿廖沙在慈祥的外祖母、乐观的小茨冈和正直的格里戈里等人的影响下,逐渐成长为一个勇敢坚强和充满爱心的人。
D.《名人传》中的主人公遭遇都非常坎坷,如托尔斯泰面对的是整个贵族上流社会,但他却被教会宣布为“邪教徒和叛教者”而开除了教籍。
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