名著阅读。（4分）
1.下面是丰子恺先生为《朝花夕拾》画的三幅插图。根据画意和文字提示，任选两幅写出相关文章的篇名。（2分）
① ② ③
捕鸟 旧时孩子们常玩的“吹嘟嘟” 活无常
选择________和________ ，篇名分别是《________》和《________》。
2.有人说，《朝花夕拾》包含了作者“温馨的回忆与理性的批判”。根据与图片相关的文章，写出一处能够表现作者“温馨的回忆”或“理性的批判”的内容。（2分）
九年级语文文学作品阅读中等难度题
语文综合性实践活动。
（一）名著阅读。
⑴下面是丰子恺先生为《朝花夕拾》画的三幅插图。根据画意和文字提示，任选两幅写出相关文章的篇名。
① ② ③
捕鸟 旧时孩子们常玩的“吹嘟嘟” 活无常
选择______，篇名分别是《________》和《__________》。
⑵有人说，《朝花夕拾》包含了作者“温馨的回忆与理性的批判”。根据与图片相关的文章，写出一处能够表现作者“温馨的回忆”或“理性的批判”的内容。
________________________________________________________________________
（二）专题学习。
三年的语文学习即将结束，回头看看，在这段语文学习的旅程上，你是否留下了坚实的脚印，是否撷取了朵朵鲜花，是否演绎出人生的哲理……九年级（6）班准备开展“我心中的语文”的综合学习活动，假如你是该班的一名学生，请积极地参与到活动中去，相信你能完成以下任务。
（1）如果你来策划，你准备设计哪些活动环节？请再列举两项。
环节一：______________________________________
环节二：______________________________________
环节三：思考语文，领悟语文的内涵
（2）在“思考语文，领悟语文的内涵”这一环节，同学们发言积极，有人认为“语文是一棵树，一棵枝繁叶茂、硕果累累的知识大树”，有人认为“语文是一本书，一本永远读不完的微型百科全书”。 那么在你的心灵词典上，又是怎样诠释语文的呢？请用“语文是……”的格式拟写一条“格言”，表达你对语文价值的理解，并对你的“格言”作简单的阐释。
格言：______________________________________________。
阐释：_______________________________________________。
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名著阅读。（4分）
1.下面是丰子恺先生为《朝花夕拾》画的三幅插图。根据画意和文字提示，任选两幅写出相关文章的篇名。（2分）
① ② ③
捕鸟 旧时孩子们常玩的“吹嘟嘟” 活无常
选择________和________ ，篇名分别是《________》和《________》。
2.有人说，《朝花夕拾》包含了作者“温馨的回忆与理性的批判”。根据与图片相关的文章，写出一处能够表现作者“温馨的回忆”或“理性的批判”的内容。（2分）
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名著阅读。（4分）
1.⑴下面是丰子恺先生为《朝花夕拾》画的三幅插图。根据画意和文字提示，任选两幅写出相关文章的篇名。（2分）
① ② ③
捕鸟 旧时孩子们常玩的“吹嘟嘟” 活无常
选择________和________ ，篇名分别是《________》和《________》。
2.乐和唱这个词，正唱到“望天王降诏，早招安”，只见武松叫道：“今日也要招安，明日也要招安去，冷了弟兄们的心！” A 便睁圆怪眼，大叫道：“招安，招安，招甚鸟安！”只一脚，把桌子踢起，撷做粉碎…… 鲁智深便道：“只今满朝文武，多是奸邪，蒙蔽圣聪，就比俺的直裰染做皂了，洗杀怎得干净？招安不济事，便拜辞了，明日一个个各去寻趁罢。”
选文中A是________（人物），从选文A的语言中可以看出他是一个________的人。（2分）
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名著导读
下面是丰子恺先生为《朝花夕拾》画的三幅插图。根据画意和文字提示，任选两幅写出相关文章的篇名。
选择________和________（均填序号），篇名分别是《________》和《_________》。
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名著阅读。
下面是丰子恺先生为《朝花夕拾》画的二幅插图。根据画意和文字提示，写出相关文章的篇名。
图一：捕鸟 图二：旧时孩子们常玩的“吹嘟嘟”
图一篇名：《_________》
图二篇名：《_____》。
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语文专题与综合实践活动。
某班开展了《朝花夕拾》的整本书阅读活动，请你完成后面的学习任务。
（1）下面是丰子恺先生为《朝花夕拾》画的三幅插图。根据画意和文字提示，分别写出相关文章的篇名。
① ② ③
捕鸟 旧时孩子们常玩的“吹嘟嘟” 活无常
篇名分别是______、______、______。
（2）阅读下列文字后，填空。
过了十多天，或者一个月罢，我还记得，是她告假回家以后的四五天，她穿着新的蓝布衫回来了，一见面，就将一包书递给我，高兴地说道：
“哥儿，有画儿的‘三哼经’，我给你买来了！”
文中的“她”是_____，她给我买的“三哼经”是_____，《朝花夕拾》中还有_____这篇也提到了关于她的事。
（3）请你以《朝花夕拾》为内容，补全下联。
上联：吴敬梓冷眼观世，《儒林外传》讽丑恶
下联：_____________________________________
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（题文）下面是丰子恺先生为《朝花夕拾》画的三幅插图。根据画意和文字提示，写出相关文章的篇名。
图一 图二 图三
捕鸟 旧时孩子们常玩的“吹嘟嘟” 活无常
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名著阅读。（任选一题作答）
（1）下面是两部名著的插图，请任选一幅，简述与画面内容相关的故事情节。
（2）有人评价《西游记》“极幻之事中蕴含极真之理”。请从下面两个具有奇幻色彩的故事中任选一个，简述故事情节，并指出其中蕴含的“极真之理”。
①悟彻菩提真妙理 ②尸魔三戏唐三藏
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名著阅读（6分）
1.基本常识填空：（2分，每空一分）
鲁迅先生为追怀往事写下了十篇散文，后辑录成书，书名为《 》，除了中学课本中学过的，请你任写出其它一篇的篇名：《 》
2.阅读下面文段，完成后面的问题。（4分）
这一天，他们走到野猪林的险恶去处，董超、薛霸便把林冲捆在树上，举起水火棍欲将林冲打死。正在这时，林中突然飞出一条禅杖，将水火棍一隔，跳出一个胖大和尚来。
上面文段节选自元末明初人 所著《水浒传》（1分），它描述的是一段耳熟能详的故事 （1分）。文中的“胖大和尚”是指鲁智深。从文段可看出，他最主要的一个性格特点是 。（2分）
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综合实践活动
(1) 以下是丰子恺先生为鲁迅的一些作品画的插图,请根据画面内容填空：
(1) （2） （3）
①请写出图一中右上角的那个人物的名字：________________
②请写出图二中的人物及其所做之事： ________________
③请写出图三所画内容出自鲁迅的散文: 《______________》
(2) 鲁迅先生逝世后，时任《晨报》副刊编辑的孙伏园写了下面这副挽联，请你对这副挽联作简要赏析。
上联:踏《莽原》、刈《野草》，《热风》《奔流》，一生《呐喊》
下联:痛《毁灭》、叹《而已》，《十月》《噩耗》，万众《彷徨》
赏析：___________________________________________________________________
(3) 小明在阅读了有关鲁迅先生的文献资料以及鲁迅的作品后，觉得鲁迅的精神与长城精神、保尔的精神有相同之处。你觉得这三种精神的相同之处是什么？请写出来并具体举例说明。
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