语文专题与综合实践活动。某班开展了《朝花夕拾》的整本书阅读活动，请你完成后面的学习任务。（...

语文专题与综合实践活动。

某班开展了《朝花夕拾》的整本书阅读活动，请你完成后面的学习任务。

（1）下面是丰子恺先生为《朝花夕拾》画的三幅插图。根据画意和文字提示，分别写出相关文章的篇名。

　　　　　　 ①　　　　　　　　　　　　　 ②　　　　　　　　　　　　 ③

捕鸟　　　 旧时孩子们常玩的“吹嘟嘟”　　　　　 活无常

篇名分别是______、______、______。

（2）阅读下列文字后，填空。

过了十多天，或者一个月罢，我还记得，是她告假回家以后的四五天，她穿着新的蓝布衫回来了，一见面，就将一包书递给我，高兴地说道：

“哥儿，有画儿的‘三哼经’，我给你买来了！”

文中的“她”是_____，她给我买的“三哼经”是_____，《朝花夕拾》中还有_____这篇也提到了关于她的事。

（3）请你以《朝花夕拾》为内容，补全下联。

上联：吴敬梓冷眼观世，《儒林外传》讽丑恶

下联：_____________________________________

九年级语文综合性学习困难题查看答案及解析

语文专题与综合实践活动。 （8分）　　

班级开展“虎”专题学习与综合实践活动，阅读下列材料，完成后面的学习任务。

材料一 明孝宗弘治年间，某知府贪酷无比，治下昏天黑地。有一天，当地猎户捕获了一只老虎，送到知府衙门。知府大开筵席，请人饮酒，观赏老虎。酒席之上，觥筹交错，宾客们极尽吹捧之能事。有位生性鲠直的书生，以虎之口吻写了一首打油诗相嘲，诗曰：虎告相公听我歌，相公比我食人多。若公今日行仁政，我已双双北渡河。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 （《虎文化集锦》）

材料二 明成祖朱棣立长子朱高炽为太子，后来却对他大不满意，一怒之下，将朱高炽逐出皇宫。当时任翰林学士的解缙，就送给朱棣一幅《猛虎顾彪图》，并在上面题诗一首：虎为百兽尊，谁敢触其怒？唯有父子情，一步一回顾。

（《虎文化集锦》）

材料三 ﹡﹡把左手紧紧地揪住顶花皮，偷出右手来，提起铁锤般大小拳头，尽平生之力只顾打。打到五七十拳，那大虫眼里口里，鼻子里，耳朵里，都迸出鲜血来，更动弹不得，只剩口里兀自气喘。　　　　　　　　　　　　　　　 （《水浒传》）

材料四 十八大以来，党中央反腐败的坚定决心、坚强意志以及反腐败取得的明显成效，赢得了全社会的支持。随着反腐败斗争的高歌猛进，一只又一只老虎落马的消息不断增强着社会对反腐败的信心，也不断提升着社会对反腐败的期待。

（《半月评论》）

“虎”在中国有着丰富的文化内涵。比较阅读材料一、二，完成填空。（2分）

材料一中的打油诗是以老虎食人讽刺知府　　　　　　 ，

材料二中的题画诗是以老虎顾彪讽谏皇帝　　　　　　 。

（2）请根据材料三内容，为上联拟写下联。（2分）

上联：

下联：

仔细观察漫画《合力打虎》，联系材料四，简要说说漫画的内容及寓意，至少运用一个成语。（4分）

九年级语文综合性学习中等难度题查看答案及解析

语文综合实践活动

班级开展“虎”专题学习与综合实践活动，阅读下列材料，完成后面的学习任务。

材料一 明孝宗弘治年间，某知府贪酷无比，治下昏天黑地。有一天，当地猎户捕获了一只老虎，送到知府衙门。知府大开筵席，请人饮酒，观赏老虎。酒席之上，觥筹交错，宾客们极尽吹捧之能事。有位生性鲠直的书生，以虎之口吻写了一首打油诗相嘲，诗曰：虎告相公听我歌，相公比我食人多。若公今日行仁政，我已双双北渡河。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

（《虎文化集锦》）

材料二 明成祖朱棣立长子朱高炽为太子，后来却对他大不满意，一怒之下，将朱高炽逐出皇宫。当时任翰林学士的解缙，就送给朱棣一幅《猛虎顾彪图》，并在上面题诗一首：虎为百兽尊，谁敢触其怒？唯有父子情，一步一回顾。

（《虎文化集锦》）

材料三 ﹡﹡把左手紧紧地揪住顶花皮，偷出右手来，提起铁锤般大小拳头，尽平生之力只顾打。打到五七十拳，那大虫眼里口里，鼻子里，耳朵里，都迸出鲜血来，更动弹不得，只剩口里兀自气喘。

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 （《水浒传》）

材料四 十八大以来，党中央反腐败的坚定决心、坚强意志以及反腐败取得的明显成效，赢得了全社会的支持。随着反腐败斗争的高歌猛进，一只又一只老虎落马的消息不断增强着社会对反腐败的信心，也不断提升着社会对反腐败的期待。　　　　　　　　

（《半月评论》）

（1）“虎”在中国有着丰富的文化内涵。比较阅读材料一、二，完成填空。

材料一中的打油诗是以老虎食人讽刺知府__________________，

材料二中的题画诗是以老虎顾彪讽谏皇帝__________________。

（2）请根据材料三内容，为上联拟写下联。

上联：长坂坡子龙单骑救主　　　　　

下联：__________________

（3）仔细观察漫画《合力打虎》，联系材料四，简要说说漫画的内容及寓意，至少

运用一个成语。

漫画的内容_____________________________________________________________

漫画的寓意_____________________________________________________________

九年级语文综合性学习中等难度题查看答案及解析

（题文）专题与语文综合实践活动。

学校开展以“走进小说天地”为主题的综合性语文学习活动，请你完成下列任务。

⑴（重温名篇）小说作品，总有一些场景、一些情节、一些经典形象在我们心中挥之不去。请你从下列作品中选择一篇，就你最难忘的内容，仿照示例，编写一个谜语，并写出相应的课文题目（谜底）。

现当代小说：《社戏》　　　　 《在烈日和暴雨下》

国 外 小说：《窗》　　　　　　 《我的叔叔于勒》

古 典 小说：《智取生辰纲》 《范进中举》

示例：一声老爷，喊出隔膜悲凉——《故乡》

_________________，________________——《 ________》

（2）（闪耀火花）班级要出一期以“文学的光辉”为主题的黑板报，请你供稿。要求以（重温名篇）中所列的作者、人物或作品本身为出发点，用生动形象的语言（至少运用一种修辞方法），表达你的赞美或批判之情。

示例：鲁迅，你在绝望中的反抗精神，像一盏明灯，照亮了我前进的道路。

_______________________________________________________

九年级语文综合性学习简单题查看答案及解析

综合性学习:生活处处有语文。某中学准备开展“漫游语文世界”专题实践活动,请你参与完成下列任务。

(1)拟写标语

为了营造氛围,需在教室里张贴一条宣传标语。请你仿照例句也来拟一则标语。

如:在生活中学语文,在语文中品生活。

______________________________________________

(2编写手册

为了培养同学们课外学习语文的兴趣和爱好,使大家充分认识到语文与生活的密切联系,班级根据各人兴趣爱好,将全班同学分成了若干个小组搜集家庭校园、社会上学习运用语文的情况,井编成了小册子,现已编两种,请你再补两种。

①校外标语手册　　　　　　 ②不规范用语举陽

③________________　　　 ④ _________________

(3)探究发现

请结合两则材料,写出你的探究结果。

材料一:现在许多品学兼优的大学生,在应聘工作时,由于填写表格时提笔忘字或书写太差,结果不被聘用;有些医院的医生书写病历时出现错别字、字迹潦草以致误读或无法辨认,导致一些医疗纠纷发生。

材料二:在当代教育制度的影响下,很多学生只是一味注重考试成绩,认为只要分数高,成绩好就可以了,至于书写的问题,根本没有兴趣,也完全不在他们的考虑范围之内。对于汉字书写有着如此”冷漠”的反应,那么字能不能写好也就可想而知了。学校里,学生写的作业很多,但沉下心来写字的很少,老师讲课也大多以PPT为主,很少用粉笔板书,这都很难帮助学生对文字进行深刻理解。

我的发现:__________________________________

(4)合理建议

请根据以上材料,提出两条建议,来改善当前汉字书写的不良状况。

__________________________________________________________

九年级语文综合性学习困难题查看答案及解析

专题与综合实践活动。

最近，学校开展了“朗读者”语文实践活动，请根据要求完成下列任务。

（1）（我主持）下面是“朗读者”活动第一期的开场白，请仿照划线句将它补充完整。

同学们，大家好！今天是朗读者节目第一次和同学们见面，所以，我们第一期的主题词特意选择了--遇见。从某种意义上来说，世间一切，都是遇见，就像冷遇见暖，就有了雨；_____________，________；________，________。遇见是一切的开始，希望同学们与朗读的遇见，能够感受到更多的

美好。

（2）（我推荐）请从下面的作品中任选一篇（首），仿照示例，写一份推荐给“朗读者”的推荐词。

要求：引用作品中的原话，点明本期的主题词“遇见”，语言简明连贯。

示例：推荐篇目 《出师表》

推荐词　 “受任于败军之际，奉命于危难之间”，让我们遇见了鞠躬尽瘁的名臣。

①《水调歌头》　　　 ②《沁园春•雪》　　　 ③《岳阳楼记》

_____________________________________________

⑶（我宣传）学校广播台为本次活动拟写了一份广播稿，但存在一些问题，请修改。

遇见“朗读”

校园不仅有课本作业，还有诗歌与吟唱。近日，“朗读者”语文综合实践活动在我校隆重举行。第一期“朗读者”围绕主题“遇见”，师生以朗读、吟诵等方式，演译经典文学 作品，给全校师生带来了一场听觉盛宴、一次心灵洗礼。

在舒缓的钢琴伴奏中，五组朗读者依次登台朗读曾经打动过、甚至深深影响过自己的文字，分别是苏轼的《水调歌头》、毛泽东的《沁园春•雪》，　　　　　 的《爱莲说》，朱自清的《春》，徐志摩的《再别康桥》。他们在深情的朗读中将不同的人生体验和情感涓涓细流般一一道出，赢得全场雷鸣般的掌声。

③“朗读者”活动对浸润人生、传承经典具有深远的影响。通过“朗读者”活动，全体师生视野更

开阔、知识更丰富、学养更深厚。

a.第①段中有一个错别字，请订正：__________应为_________。

b.第②段中缺一个作者，请补上：____________。

c.第③段中有一个病句，应改为：________________________________________。

九年级语文综合性学习中等难度题查看答案及解析

阅读是学生学习生活的一部分。为了解中学生阅读的实际情况，某学校开展了以“读书与交流”为主题的一系列语文综合实践活动。下面是一部分活动情况，请根据要求完成以下活动任务。

1.为了解中学生课外阅读情况，活动小组就此对450名学生进行了问卷调查，调查结果

如下。(2分)

中学生课外阅读情况调查表 (一)

从上表可以看出，中学生在课外阅读上普遍存在的问题：一是                   ；二是

2.为了积极倡导好读书，读好书，学校举行了“书香校园”读书活动启动仪式。会上，主持人引用了莎士比亚的一段话：

“书籍是全世界的营养品。生活里没有书籍，就好像大地没有阳光；智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。”

这段话激发了同学们的热情，大家都用诗意的语言表达了对读书的感受。现在请你以“阅读”为对象，就莎士比亚的这一段话进行仿写。(3分)

答：________

3.为了学生阅读的方便，学校提议在教室里增设“图书角”。面对这一提议，学生反应不一，展开了辩论。反方认为没有必要。理由是现在学生学习任务重，根本没有时间阅读；教室本身就比较狭小，设置“图书角”影响了活动的空间；另外，图书也容易遗失和损坏。假如你是正方，请你针对反方的观点和理由进行反驳。(3分)

正方：

九年级语文语言应用简单题查看答案及解析

阅读是学生学习生活的一部分。为了解中学生阅读的实际情况，某学校开展了以“读书与交流”为主题的一系列语文综合实践活动。下面是一部分活动情况，请根据要求完成以下活动任务：

1.为了解中学生课外阅读情况，活动小组就此对350名学生进行了问卷调查，调查结果如下(4分)

中学生课外阅读情况调查表 (一)

从上表可以看出，中学生在课外阅读上普遍存在的问题：

2.为了积极倡导好读书，读好书，学校举行了“书香校园”读书活动启动仪式会上，主持人引用了莎士比亚的一段话：

“书籍是全世界的营养品。生活里没有书籍，就好像大地没有阳光；智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀”

这段话激发了同学们的热情，大家都用诗意的语言表达了对读书的感受现在请你以“阅读”为对象，就莎士比亚的这一段话进行仿写(3分)

3.为了学生阅读的方便，学校提议在教室里增设“图书角”面对这一提议，学生反应不一，展开了辩论反方认为没有必要理由是现在学生学习任务重，根本没有时间阅读；教室本身就比较狭小，设置“图书角”影响了活动的空间；另外，图书也容易遗失和损坏假如你是正方，请你针对反方的观点和理由进行反驳(4分)

正方：

九年级语文语言应用简单题查看答案及解析

阅读是学生学习生活的一部分。为了解中学生阅读的实际情况，某学校开展了以“读书与交流”为主题的一系列语文综合实践活动。下面是一部分活动情况，请根据要求完成以下活动任务。

1.为了解中学生课外阅读情况，活动小组就此对350名学生进行了问卷调查，调查结果如下：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

从上表可以看出，中学生在课外阅读上普遍存在的问题：一是____________________________；二是______________________________________。

2.为了积极倡导好读书，读好书，学校举行了“书香校园”读书活动启动仪式。会上，主持人引用了莎士比亚的一段话：

“书籍是全世界的营养品。生活里没有书籍，就好像大地没有阳光；智慧里没有书籍，

就好像鸟儿没有翅膀。”

这段话激发了同学们的热情，大家都用诗意的语言表达了对书籍的感受。现在请你

以“阅读”为对象，依照莎士比亚的这一段话进行仿写。

______________________________________________________________________________________

九年级语文综合性学习中等难度题查看答案及解析

语文综合性学习。

你所在的班级正在开展以“关注戏曲文化”为主题的综合实践活动，请你参与并完成下列任务。

(1)请你为这次活动拟写一则宣传标语，15字以内。

(2)阅读下面关于黄梅戏的材料，用一句话向大家介绍什么是黄梅戏。

材料：黄梅戏，中国汉族地方戏曲，旧称黄梅调或采茶戏。它发源于湖北、安徽、江西三省交界处，黄梅多云山，与鄂东和赣东北的采茶戏同出一源。黄梅戏用安庆语言念唱，唱腔淳朴流畅，以明快抒情见长，具有丰富的表现力；黄梅戏的表演质朴细致，以真实活泼著称。

(3)阅读下面的材料，写出你的探究结果。

在中国戏曲剧种保护发展座谈会上，中国艺术研究院院长王文章说到，我国现存戏曲剧种仅267个，比新中国成立时减少百余个，而现存的戏曲剧种仅一半有业余演出，60多个现有剧种没有音像资料保存，许多地方剧种正在走向消失。他还指出，中国戏曲艺术遗产的保护，应该成为中国非物质文化遗产保护的重要内容。在首批国家级非物质文化遗产代表作名录中，受到保护的戏曲剧种已达92个。

九年级语文综合性学习困难题查看答案及解析